Проект "Правила железнодорожные детям знать положено"

«Правила железнодорожные детям знать положено» Выполнила учитель-логопед Тимофеева Н.В. Самара, 2019 Актуальность проекта.

Проект посвящен актуальной проблеме — воспитанию у детей дошкольного возраста, а также их родителей навыков безопасного поведения на железной дороге. Из бесед с детьми выяснилось, что не все дети знают о правилах поведения на железной дороге, некоторые не умеют анализировать свои поступки и поступки других людей, не знают в железнодорожных знаков. Актуальность проекта связана еще и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на проблемную ситуацию, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в частности на железнодорожном транспорте и вблизи железнодорожных объектов. Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на железной дороге реализуется через активную деятельность всех участников проекта.

Возникла проблема: как рассказать детям о правилах поведения на железной дороге? Как такую серьёзную и жизненно важную информацию представить в доступной их пониманию форме и ориентировать на пользование её в различных ситуациях?

Для этого на первом (подготовительном) этапе сначала выяснила, что дети знают и хотят узнать о правилах поведения на железной дороге. Проанализировав ответы детей, разработала перспективный план работы.

Цель проекта

создать условия для формирования и закрепления знаний детей о правилах поведения на железной дороге и железнодорожном транспорте

Задачи проекта:

Образовательные:

• Формировать у детей старшего дошкольного возраста потребности усвоения правил безопасного поведения на железной дороге.
• Познакомить детей с правилами безопасного поведения на железной дороге.
• Прививать детям практические навыки ориентирования в опасной ситуации через информативно-поисковую деятельность.
• Активизировать работу по пропаганде правил безопасного поведения и образа жизни среди детей, родителей, общественности.
• Организовать активное взаимодействие детского сада с учреждениями и предприятиями ОАО “Российские железные дороги” г.Самара.

Развивающие:

• Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;
• стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;

Речевые:

• Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей в процессе работы над проектом;
• развивать монологическую речь в декламации стихотворений;
• развивать связную речь;

Воспитательные:

• Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;
• воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу

Тип проекта

Краткосрочный, групповой, информационно-практико-ориентированный.

Ожидаемый результат

• Созданы необходимые условия для организации деятельности ДОУ по обучению детей дошкольного возраста правилам поведения на железной дороге .
• Сформирована у детей самостоятельность и ответственность в действиях на железной дороге дороге.
• Появился интерес у родителей к проблемам профилактике дорожного травматизма.
• Пополнился активный и пассивный словарь у детей на железнодорожную тематику.
• Развитие монологической речи в декламации стихотворений.
• Развитие связной речи.

Подготовительный Цель: Создавать условия для сознательного изучения детьми правил дорожного движения

• Подбор дидактических игр, загадок, стихотворений, рифмовок на железнодорожную тему (ж/д профессии, ж/д транспорт и т.д.).
• Пополнить предметно-развивающую среду.
• Подбор серии мультфильмов «Аркадий Паровозов спешит на помощь».
• Изготовление железнодорожных знаков для игр.
• Разработка конспектов занятий, бесед.
• Оформление памяток и буклетов детьми для родителей.

Основной Цель: Проведение совместной работы с детьми и родителями по обучению детей необходимому минимуму правил дорожного движения и дорожных знаков.

1.Беседы:

«Какой вы знаете ж\д транспорт, где его можно встретить?»

«Зачем нужно знать   правила движения на железной дороге?».

2 .Проведение занятий по правилам поведения в транспорте « Мы пассажиры».

3.Проведение занятий по модулю «Школа Аркадия Паровозова»  

4.Проведение занятий по правилам дорожного движения с использованием макета «Железнодорожный переезд». 5.Знакомство с железнодорожными знаками. «Зачем нужны железнодорожные знаки?» 6.Решение и обыгрывание проблемных ситуаций: «Какие опасности могут встретиться нам на железной дороге?» «Ты потерялся на вокзале…»

7.Разучивание стихотворений, отгадывание загадок, подбор рифмовок.

8. Развитие слухового внимания «Угадай по звуку сигнал»

9.Дидактические игры:

Будь внимателен"

" Волшебный мяч"

" Поезд"

«Кассир, ревизор, пассажир»

«Локомотив»

Кто быстрее составит поезд"

«Найди такой же»

«Составь поезд»

«Паровозик» "Железнодорожный цветик - семицветик""" Подвижная игра "Паровозик с именем" Подвижная игра "Тепловозы"   «Бывает – не бывает» «Разрешено-запрещено» «Подбери нужные слова» Заключительный Цель: Анализ и обобщение опыта работы по реализации проекта

• Итоговое мероприятие по завершению проекта

«Правила железнодорожные детям знать положено»

• Совместная работа по созданию стенгазеты по безопасности на железной дороге в уголок группы

Дальнейшее развитие проекта

В дальнейшем планируется продолжить работу в этом направлении:

разрабатывать сценарии для проведения занятий, развлечений, праздников, досугов, памяток по безопасности на железнодорожном транспорте.