Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Государственное регулирование в условиях рынка" 10-11 класс

1
10-11 класс
Урок обществознания
Тема – Государственное регулирование в условиях рынка.
Круглый стол
Село Куйтун
в условиях
рыночной экономики
Цели: слайд№2
Учебные:
Раскрыть высокую эффективность рыночной экономики;
Показать, что рынок не является идеальным механизмом, доказать
необходимость государственного регулирования экономики;
Развивающие:
Уметь анализировать различные варианты государственного
воздействия на экономику;
Воспитательные:
Продолжить развитие творческого и аналитического мышления;
Использовать приобретённые знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни.
Тип урока – круглый стол.
Оборудование - компьютерная презентация, распечатки – таблица
«Функции государства в рыночных условиях», политическая карта
«Российская Федерация», Конституции РФ и РБ, видео – записи интервью с
представителями администрации, общественности и предпринимателями
сельского поселения, листы записи интервью.
План урока: слайд№5
1. Рыночная экономика как один из типов экономических систем.
2. Государство как экономический субъект общества. Причины
государственного вмешательства в экономику.
3. Основные экономические функции государства в современном
обществе.
4. Интервью с руководителями села, специалистами и
предпринимателями.
5. Выступления учащихся с проектами «Малое частное
предприятие».
2
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Постановка целей и задач урока.
Вступительное слово учителя.
Сегодня на уроке мы повторим и обобщим знания, полученные на
предыдущих уроках по главе 4 «Сфера производства». Нам предстоит
сравнить основные признаки командной и рыночной экономики;
выяснить причины вмешательства государства в экономику, обозначить
и прокомментировать основные функции государства в экономике.
На нашем уроке виртуально присутствуют гости:
Глава сельского поселения Козлов Василий Степанович.
Председатель СПК «Искра» Резванов Михаил Николаевич.
Участковый врач-терапевт II категории Криницына Надежда
Викторовна.
Владелец ИП Колесникова Ирина Ермиловна.
Лесничий Заудинского лесничества со стажем работы 25 лет Кокорин
Григорий Миронович.
В их ответах на наши вопросы мы постараемся найти доказательства того,
что в жизни далёкого от столицы семейского села Куйтун (показать на
карте), как и во всех субъектах Федерации, осуществляется
государственное регулирование экономики, что уплата налогов –
конституционная обязанность всех граждан и наш вклад есть в одном из
важнейших документов страны – Государственном бюджете (работа с
приложением 1 – Конституции РФ и Конституции РБ).
3. Работа по теме урока.
А) Работа с термином Государственный бюджет – это сводный план
сбора доходов и использования полученных средств на покрытие
расходов федеральных или местных органов государственной власти.
(Или: роспись доходов и расходов государства на определённый срок).
Налоги – основной источник пополнения бюджета.
Сообщение ученицы «Налоги».
1) Работа с таблицей. Слайд №6.
Сравнительная таблица командной и
рыночной экономики.
Найдите
несоответствия
в таблице:
Цены и зарплата определяются на
основе рыночной конкуренции.
Фиксированные цены и
унифицированная зарплата.
5.
Экономический порядок
обеспечивается путём введения
жёстких административных и
уголовных мер. Принуждение к
труду.
Личный интерес как главный
мотив экономического поведения.
4.
Предприниматели
самостоятельно решают вопросы
снабжения, производства и сбыта
продукции.
Прямое распределение
экономических ресурсов,
финансов, продукции.
3.
Централизованное планирование.
Государственные органы
управляют экономикой через
разработку и реализацию планов.
Свобода предпринимательства.
Ограниченная роль государства.
2
Различные формы собственности,
включая частную.
Государственная собственность на
все или почти все материальные
ресурсы, предприятия.
1
Рыночная экономикаКомандная экономика№
3
Учащиеся читают, осмысливают, доказывают своё мнение.
Проверка производится по слайду №7:
Сравнительная таблица командной и
рыночной экономики.
Ответ:
Цены и зарплата определяются на
основе рыночной конкуренции.
Фиксированные цены и
унифицированная зарплата.
5.
Экономический порядок
обеспечивается путём введения
жёстких административных и
уголовных мер. Принуждение к
труду.
Личный интерес как главный
мотив экономического поведения.
4.
Предприниматели
самостоятельно решают вопросы
снабжения, производства и сбыта
продукции.
Прямое распределение
экономических ресурсов,
финансов, продукции.
3.
Централизованное планирование.
Государственные органы
управляют экономикой через
разработку и реализацию планов.
Свобода предпринимательства.
Ограниченная роль государства.
2
Различные формы собственности,
включая частную.
Государственная собственность на
все или почти все материальные
ресурсы, предприятия.
1
Рыночная экономикаКомандная экономика№
2) Расскажите, почему государство вмешивается в экономику страны.
Выступления учащихся, анализ примеров.
Итоги подводятся в таблице – слайд №8:
Выясняем причины государственного
вмешательства в экономику:
Несовершенство рыночной экономики, а также необходимость
предоставления населению общественных благ;
Экономические (ограниченность природных ресурсов – выдача
лицензий на добычу нефти, газа и др.; создание благоприятных
условий для человеческих ресурсов – продолжительность рабочего
дня, отпуска);
Политические (охрана общественного порядка, правосудие,
оборона);
Социальные (рыночная экономика порождает социальное
расслоение, поэтому на государстве лежит забота об инвалидах,
престарелых, одиноких, больных, малолетних, безработных);
Экологические (принимает меры по охране окружающей среды);
Технологические (устанавливает контроль за применением опасных
технологий, обеспечивает нашу безопасность).
3). Слово учителя по таблице – слайд №9:
4
4. Работа с видеоматериалами. (Работа в парах)
Предоставим слово нашим гостям.
Внимательно слушая их ответы, делайте записи в Листы интервью,
ответьте на вопросы:
1) О какой экономической функции государства в современном
обществе в жизни нашего сельского поселения говорят гости?
2) В каких статьях Конституции РФ закреплены эти права и
обязанности?
Самостоятельная работа учащихся. Сообщения учащихся.
5. Выступления с проектами «Малое частное предприятие».
6. Обобщения, итоги урока.
Сегодня на уроке мы повторили основные признаки командной и
рыночной экономики, выяснили причины вмешательства
государства в развитие экономики, на примере нашего сельского
поселения проследили реализацию основных экономических
функций государства. Возможность участия населения в делах
своих сёл, своей страны основана на Основном законе РФ –
Конституции.
Соблюдайте в своей жизни законы страны, станьте достойными
гражданами своей страны – РФ.
Домашнее задание.
1) Параграф 15.
2) ответить на вопрос 2 стр. 107- Почему государственное
вмешательство в российскую экономику в течение последних лет
так быстро росло?
3) *составить словарик терминов темы.
5
Приложение. 1. Листы интервью.
Глава сельского поселения
Козлов Василий Степанович
Как складывается бюджет
сельского поселения?
Какие налоги выплачивает
сельское поселение?
Какая помощь оказывается
социально незащищённым
жителям поселения?
Создаются ли новые рабочие
места жителям поселения?
Какие планы на будущее у
нашего поселения?
Председатель СПК «Искра»
Резванов Михаил Николаевич
Получает ли СПК «Искра»
кредиты на развитие хозяйства
и какого уровня эти кредиты?
Нужно ли возвращать кредиты и
на каких условиях?
Какие налоги выплачивает СПК
«Искра»?
В хозяйстве для повышения
урожайности используются
различные удобрения. Есть ли
среди них вредные для
окружающей среды, как они
списываются и уничтожаются?
Участковый врач-терапевт II
категории
Криницына Надежда Викторовна
Какими льготами в
медицинском обслуживании
пользуются жители нашего
поселения?
Выписываете ли вы бесплатные
рецепты, каким категориям
населения?
Владелец ИП Колесникова Ирина
Ермиловна
Какие требуются документы для
открытия частного магазина?
6
Вы работаете сами или
привлекаете работников?
Какие налоги вы выплачиваете?
Что делаете, чтобы магазин
приносил прибыль, чтобы не
упала выручка?
Лесничий Заудинского лесничества
Кокорин Григорий Миронович
Какой порядок выписки
лесобилета для заготовки
древесины?
Как производится оплата за
лесобилет и заготовку
древесины?
Какие существуют меры
наказания для нарушителей
Лесного Кодекса?
Приложение 2.
СТАТЬЯ 34.
1. Каждый имеет право на свободное использование своих способностей и имущества
для предпринимательской и иной не запрещённой законом экономической
деятельности.
2. Не допускается экономическая деятельность, направленная на монополизацию и
недобросовестную конкуренцию.
СТАТЬЯ 41.
1. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Медицинская
помощь в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения
оказывается гражданам бесплатно за счёт средств соответствующего бюджета,
страховых взносов, других поступлений.
2. В Российской Федерации финансируются федеральные программы охраны и
укрепления здоровья населения, принимаются меры по развитию государственной,
7
муниципальной, частной систем здравоохранения, поощряется деятельность,
способствующая укреплению здоровья человека, развитию физической культуры и
спорта, экологическому и санитарно-эпидемиологическому благополучию.
СТАТЬЯ 57.
Каждый обязан платить законно установленные налоги и сборы.
Законы, устанавливающие новые налоги или ухудшающие
положение налогоплательщиков, обратной силы не имеют.
СТАТЬЯ 58.
Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду,
бережно относиться к природным богатствам.
СТАТЬЯ 75 (3).
3. Система налогов, взимаемых в федеральный бюджет, и общие
принципы налогообложения и сборов в Российской Федерации
устанавливаются федеральным законом.
Статья 32
1. Каждый имеет право на свободное использование своих способностей и имущества для
предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности.
2. Не допускается экономическая деятельность, направленная на монополизацию и
недобросовестную конкуренцию.
Статья 33
1. Право частной собственности охраняется законом.
2. Каждый вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться
им как единолично, так и совместно с другими лицами.
Статья 34
1. Граждане и их объединения вправе иметь в частной собственности землю.
2. Владение, пользование и распоряжение землей и другими природными ресурсами
осуществляются их собственниками свободно, если это не наносит ущерба окружающей
среде и не нарушает прав и законных интересов иных лиц.
Статья 35
1. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к
труду, выбирать род деятельности и профессию.
2. Принудительный труд запрещен.
3. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и
гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то
ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального
размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы.
4. Каждый имеет право на отдых. Работающему по трудовому договору гарантируются
установленные федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные и
праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск.
Статья 39
1. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь.
В государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения гарантируется
8
бесплатная медицинская помощь в объеме программы государственных гарантий
обеспечения граждан бесплатной медицинской помощью.
2. В Республике Бурятия финансируются республиканские программы охраны и
укрепления здоровья населения, принимаются меры по развитию государственной,
муниципальной, частной систем здравоохранения, поощряется деятельность,
способствующая укреплению здоровья человека, развитию физической культуры и
спорта, экологическому и санитарно-эпидемиологическому благополучию.
3. Сокрытие должностными лицами фактов и обстоятельств, создающих угрозу для жизни и
здоровья людей, влечет за собой ответственность в соответствии с федеральным и
республиканским законодательством.
Статья 40.
1. Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о её
состоянии и на возмещение ущерба, причинённого его здоровью или имуществу экологическим
правонарушением.
Статья 56.
1.Каждый обязан платить законно установленные налоги и сборы.
Статья 57.
1.Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к озеру Байкал
и другим природным богатствам.
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: