Классный час "Имя Кубани" 7-9 класс
Класный час «Имя - Кубани».
Цели и задачи:
• Воспитание патриотов Кубани на примерах исторических событий и
персоналий, явлений современной жизни края, формирование умения
прослеживать историческую взаимосвязь между явлениями и
событиями прошлого и настоящего Кубани.
• Формирования у подрастающего поколения позитивных духовно-
нравственных ориентиров, гражданского самосознания, чувства любви
и гордости за Родину.
• Формировать уважительное отношение к национальным и духовным
понятиям, которые святы для народов нашего края: «Отечество»,
«мать», «хлеб», «Кубань», «честь», «долг», «подвиг».
• Мотивация поисковой и исследовательской деятельности учащихся,
осознание своей сопричастности с историей и современностью Кубани,
отдание дани памяти и уважения знаменитым землякам, понимание
единства судьбы каждого кубанца с Россией и родным краем.
Форма проведения: урок-презентация
Оборудование: компьютер, экран, наглядный материал, записи
музыкальных произведений, мультимедийные презентации, интернет-
ресурсы, выставка книг, фотоальбомы, фотовыставка.
Ход урока:
Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые гости. Сегодня у нас
радостный праздник – первый школьный день. С праздником вас, ребята! С
Днем Знаний! Этот праздник всех и каждого. Нет в нашей стране человека,
которого он не касается. Прошли веселые каникулы, и мы собрались в нашем
классе. За лето вы отдохнули, подросли, окрепли и готовы к новому
учебному году.
Традиционно первый урок в новом учебном году начинается со
Всекубанского классного часа. Сегодняшний классный час "Имя Кубани". На
классном часе мы с вами совершим небольшое путешествие в прошлое
нашего края, познакомимся с выдающимися людьми нашей малой Родины,
составим кластер- плакат на котором вы отметите свои имена в
историографии не только нашей Малой Родины, но и России, только это все
будет чуть позже.
Релаксация: Играет музыка-«Одинокий пастух»-учитель читает слава
Прекрасно однажды в России родиться под утренний звон золотого овса
Твое появленье приветствуют птицы , а лен зацветающий дарит глаза
Свой смех колокольчик, роса свои слезы прическу- густая волнистая рожь
А статность тебе обещает береза когда пожелаешь тогда и возьмешь
Спешит к тебе каждый с особенным даром – бери- примеряй –запасайся –
владей
А плата какая расти благодарным да будь всюду верен России, Кубани
своей!!!
И так ребята возвращаясь к теме нашего классного часа- сегодня мы с вами
будем говорить об Именах прославивших нашу малую Родину..
-как называется наш Краснодарский рай по другому
- правильно - "Кубань"
а кто из вас знает, как и за что так прозвали наш край?
-для того чтобы нам узнать - давайте послушаем –легенду (звучит музыка,
учитель рассказывает легенду):
"Давным-давно жила на земле девушка. Была она у родителей единственной
и любимой дочерью, ее звали Кубанью. Жила семья в старом ветхом домике,
добрые это были люди. Двери их жилища всегда открыты для странников.
Путники находили здесь тепло, заботу и внимание.
Росла Кубань всем на диво необыкновенной красавицей. Высокая, стройная,
круглое личико, длинная русая коса, озаряла всегда улыбка, блестели ярко-
синие глаза. И девушка любила украшать землю, где жила.
Надо сказать, что земля, на которой они жили, производила гнетущее
впечатление: с одной стороны - скалистые горы, а с другой - выжженная
солнцем степь, с третьей - безжизненное море. И решила Кубанушка
преобразить свою землю. Отправилась она по свету, чтобы посмотреть, как
люди живут, познакомиться с их природой и обычаями.
Долго не возвращалась она из путешествия, а когда вернулась, принялась за
дело. Сначала посеяла рожь, и вскоре заколосились хлебные поля.
Виноградная лоза, яблони и груши дарили богатые урожаи. Что ни посадит
красавица, всё выходит на славу. В озёрах, реках, морях развела она рыбу,
привезённую издалека. Ожили водоёмы, на их берегах зашелестел камыш,
ракита зазеленела, на водной глади закачались кувшинки. Редко стала бывать
Кубанушка дома. Настоящим её домом были тихие горные долины и
привольные луга с широкими разливами буйных, сочных трав, с толпами то
ярко-синих, то удивительно голубых, то жёлтых, как брызги живого солнца,
цветов.
Прослышали о трудолюбивой красавице далеко за её пределами. И стали к
ней женихи свататься, приносить ей богатые подарки. Но Кубань не
торопилась с выбором, она хотела завершить начатое дело. Дары
использовала по своему усмотрению. Жёлто- золотые монеты превратила в
россыпь веснушчатых одуванчиков на лугах; рубины рассыпала по степи, и
зацвели на этом месте алые маки; бусинки жемчужного ожерелья стали
душистыми ландышами, растущими на лесных полянах; янтарный браслет
превратился в ромашки с ярким солнышком внутри; бирюзовые бусы - в
ярко-синие колокольчики, звенящие по ветру в степи.
Долгие старания и упорство девушки не прошли даром. Ожила земля,
зазеленели поля и долины, зацвели деревья в садах и лесах, запестрели
цветами луга, горы покрылись лесными массивами. Не осталось на той
земли никого, кто видел бы синеглазую красавицу, но имя её навечно
сохранилось в памяти людской, ведь места, где жила девушка, называются с
тех пор Кубанью."
- скажите ребята
Имя - это то, что сопровождает человека на протяжении всей
жизни?(ответы учащихся)
С именем маленький человек приходит в этот мир, с именем он проходит по
жизни, встречает взлеты и падение. Есть стародавнее поверье: каждый
человек имеет свое отражение в окружающем мире. Я предлагаю вам
познакомиться с именами великих людей, внесших вклад в развитие Кубани.
Перед вами два древа. Первое древо - «Великие имена Кубани». Перед вами
великий деятель нашей Кубани:1.Лихоносов Виктор Иванович, (на ваших
столах лежат листочки. На которых вы найдете имя этого деятеля и его
заслуги).известный писатель Кубани и страны.
2.Варавва Иван Федорович, известный кубанский поэт.
3.Нетребко Анна Юрьевна, кубанская оперная певица.
4.Захарченко Виктор Гаврилович - генеральный директор «Кубанский
казачий хор, художественный руководитель и главный дирижёр.
5.Образцов Константин Николаевич, талантливый поэт и патриот
написал много стихотворений, многие из которых стали песнями, в том
числе казачьими, кубанскими. Произведение Образцова К. Н. «Ты Кубань
ли наша родина, вековой наш богатырь» стала Кубанским гимном.
6.Обойщиков Кронид Александрович, много писал для детей
замечательных поэтических произведений.
7.Пономаренко Григорий Фёдорович, русский композитор
8.Евгений Дмитриевич Фелицын - выдающийся кубанский общественный
деятель, исследователь края, историк, археолог, библиограф,
составитель и издатель карты Кубанской области и планов
Екатеринодара .
Следующие имена которые вы услышите звучат не впервые:
(Рассказ о жителях х. Свободы – участниках ВОВ, демонстрация
фотографий).
9.Шведов Иван Федорович, 1906 г.р. житель х.Свободы. боец 167
стрелковая Сумско-Киевская дивизия, воевал под Ростовом, умер в 1991 г.
10.Шевцов Василий Федорович, житель х. Свободы 1919 г.р., пропавший
без вести в годы ВОВ ;
11.Шевцов Павел Федорович, житель х.Свободы 1923 г.р., воевал на
Курской дуге, дошел до Берлина, был приглашен на Парад Победы в 45 г.,
умер в 2005г.
12.Шевцов Михаил Федорович, 1917 г.р. 7 раз был ранен в годы ВОВ, умер
1981 г.
13.Шевцова Лидия Андреевна, 1927 г.р. являлась жителем нашего хутора,
имеет медаль за доблестный труд в годы ВОВ, является тружеником
тыла.
Ребята, это еще не все имена прославившие Кубань,. Вы –будущее нашей
страны. Возможно через несколько десятков лет, ваши имена будут звучать. И
вы так же прославите нашу Кубань, нашу Россию. Первая ступень этого
нелегкого пути вами уже сделана – закончив начальную школу, вы достигли
немалых результатов: у вас есть победы в конкурсах, викторинах, спортивных
соревнованиях различных уровней. Я желаю, чтобы вы не останавливались на
достигнутом и добились своей цели. А как вы прославите Кубань, я предлагаю
вам пофантазировать….
В процессе классного часа каждый из вас обратил внимание на второе древо.
Как вы думаете? Как оно называется? (ответы учащихся)
Это древо называется «Будущее Кубани в ваших именах». Давайте сделаем
наше дерево цветущим и красивым.
(Дети записывают свои будущие достижения, играет музыка «Молодежь
Кубани. Через 15 минут музыку выключает учитель и делает итог
достижений. Затем дети приклеивают свои достижения на древо,
становятся в полукруг и берутся за руки. Учитель читает стих )
Мы дышим воздухом одним,
Идея нас объединила.
Пусть знает каждый гражданин-
В едином братстве наша сила!
