Конспект урока по обществознанию "Гражданское общество и правовое государство" 10 класса
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 112»
г. Перми
Конспект урока по обществознанию
в 10 классе
«Гражданское общество и правовое государство»
подготовила
учитель истории и обществознания
Гурова Яна Сергеевна
г. Пермь
2016
Тема урока: Гражданское общество и правовое государство
Тип урока: Урок открытия новых знаний
Предмет, класс: Обществознание, 10 класс
Педагогические цели: Создать условия для формирования представлений о понятиях и
признаках гражданское общество и правовое государство; содействовать развитию
умения работать с текстом учебника, правовыми источниками (Конституция РФ).
Цель – планируемые результаты
Предметные
Метапредметные
Личностные
Давать определение
правовому государству;
Выделять признаки
правового государства.
Соотносить признаки
государства, признаки
правового государства и
признаки неправового
государства.
Готовность к
сотрудничеству с
соучениками, к
коллективной работе,
освоение основ
межкультурного
взаимодействия в школе,
социальном окружении и
др.; умение
самостоятельно
определять цели своего
обучения, ставить и
формулировать для себя
новые задачи в учебе и
познавательной
деятельности, развивать
мотивы и интересы своей
познавательной
деятельности
способность к
определению своей
позиции и
ответственному
поведению в
современном
обществе;
формирование
целостного
мировоззрения,
соответствующего
современному уровню
развития науки и
общественной
практики,
учитывающего
социальное,
культурное, языковое,
духовное многообразие
современного мира
План урока: 1. Правовое государство и его признаки; 2. Гражданское общество: понятие,
структура, признаки.
Оборудование урока: раздаточный материал для учащихся (тексты, фрагменты правовых
источников – Конституция РФ).
Ход урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Ориентировочно-мотивационный этап
1. Вам предлагается ряд понятий, определите, по какому
принципу они образованы. Что будет ключевым
понятием?
Слова: публичная (государственная) власть;
суверенитет; единство территории; законодательная
деятельность; налоговые сборы; государственная
символика (герб, флаг, гимн;
2. Задание: Используя данные на доске символы и
понятия и прочитав тексты (Приложение № 1) составьте
схему взаимоотношений.
1. Ответ: это ключевые признаки государства.
2. Учащимся предлагается оценить два разных
типа взаимоотношений между государством и
его жителями.
У учащихся должны получиться следующие
схемы:
А) ГОСУДАРСТВО
↓
ПОДДАННЫЕ
Насколько комфортно и удобно жить в каждом их
приведенных государств? Почему?
- Говоря современным языком, для наиболее
комфортной жизни, взаимоотношения между
государством и гражданами должны строиться так, как
получилось у нас на схеме под буквой Б. Данную схему
взаимоотношений можно было бы назвать схемой
правового государства, но в ней чего-то не хватает…
Б) ГОСУДАРСТВО ↔ ГРАЖДАНЕ
Операционно-исполнительский
1. . Правовое государство и его признаки
Работа с текстом (Приложение 2).
Задание: выделите признаки правового государство.
После определения признаков
Таким образом, правовое государство обеспечивает
гарантию прав и свобод человека, равноправие (каждый
имеет право пользоваться своими правами и в полной
мере исполнять свои обязанности), принцип наказания
по суду: никто не может быть наказан без следствия и
суда.
Вернёмся к схеме Б.
Данную схему взаимоотношений можно было бы
назвать схемой правового государства, но в ней чего-то
не хватает…
Ответ: правовые законы. Это прочный фундамент
отношений.
Закрепление:
Из всех признаков представленных в раздаточном
материале (приложение 3) выберите признаки
государства и признаки правового государства. Какие
признаки у вас остались?
Государство с каким политическим режимом
характеризуют эти признаки?
Тоталитаризм – одна из форм государство
(тоталитарное государство), характеризующаяся
Его полным (тотальным контролем) над всеми сферами
жизни общества, фактической ликвидацией
конституционных прав и свобод, репрессиями в
отношении оппозиции и инакомыслящих.
При каком режиме возможно существование
правового государства?
Итак, Правовое государство – это демократическое
государство, организация и деятельность которого
основаны на праве , где созданы условия для
наиболее полного обеспечения естественных и
неотчуждаемых прав человека.
2. Гражданское общество: понятие, структура,
функции.
2.1. А как вы считаете, политические процессы в
России сопровождаются принципами правового
государства?
Задание:
Опираясь на текст Конституции РФ, отметьте, какие
1. . Правовое государство и его признаки
1. Учащиеся читают текст, выделяют в нём
ключевые фразы и формулируют признаки
правового государство.
Признаки правового государства:
. • Верховенство права во всех сферах
жизни общества.
• Реальное разделение властей.
• Полная гарантированность и
незыблемость прав и свобод человека.
• Взаимная ответственность государства и
личности.
• Политический и идеологический
плюрализм.
Учащиеся разносят признаки по столбикам:
«государство» и «правовое государство».
У учащихся должны остаться следующие
невостребованные признаки: аппарат
подавления, преследование инакомыслящих,
жёсткая цензура и отмена свободы слова,
диктатура одной политической партии,
монополия государственной собственности,
подавление личности, отчуждение от
государства, закон устанавливается в угоду
правящему классу или правителю.
Государство с каким политическим режимом
характеризуют эти признаки?
Ответ: тоталитарное государство.
При каком режиме возможно существование
правового государства? Ответ: при
демократическом режиме.
2. Гражданское общество: понятие,
структура, функции.
1. Учащиеся читают выдержки из конституции и
выполняют задание.
2. По ходу рассказа учителя, фиксируют схему
«Структура гражданского общества».
принципы правового государства нашли отражение в
следующих статьях (приложение № 4)
Скажите, всегда ли соблюдаются писаные
принципы? Кто должен следить за их исполнением?
(Общество). Общество свободных суверенных
личностей, наделённых широкими гражданскими и
политическими правами , активно участвующих в
управлении государством.
Такое общество мы называем гражданским.
Понятие гражданского общества имеет долгую и
сложную историю. Оно вошло в употребление в 17–18
вв., и главный его смысл заключался в том, что
сообщество граждан должно иметь свои законы и не
зависеть от грубого произвола со стороны государства.
2.2. Понятие гражданского общества
В науке выделяют два подхода к определению
гражданского общества. Разберёмся с первым подходом.
1 подход:
В первом случае гражданское общество совокупность
неполитических отношений. Т.е. из всего многообразия
общественных отношений мы вычитаем политические
отношения с государством и у нас остаются семейные
отношения, общение между людьми,
кровнородственные, религиозные отношения,
экономические, культурные т.е. те которые
неподконтрольны государству. В данном случае
гражданское общество как термин социологический, та
реальность, которая нас окружает.
В реальной жизни существует огромное количество
отношений и интересов, куда государство не должно
вмешиваться.
Структура гражданского общество при данном подходе
выглядит следующим образом. Люди создают
различные объединения – семью, церковь, клубы,
партии, профсоюзы для удовлетворения наших
потребностей. Эти автономные общественные
образования распределяются между 4 основными
сферами: социальной, духовной, экономической,
политической.
В социальной сфере самым главным элементом
гражданского общества является семья, в которой
реализуются интересы, связанные с продолжением рода,
воспитанием. Также различные клубы, сообщества.
В экономической сфере: люди реализуют интересы,
связанные с охраной собственности, с соблюдением
прав потребителя, условий труда. Например, общества
защиты прав потребителя, профсоюзы. Частные фирмы,
акционерные общества.
В политической сфере: элементами гражданского
общества являются политические партии, общественно-
политические движения, независимые СМИ,
правозащитные организации.
В духовной сфере: различные учреждения культуры и
образования, СМИ.
3. Выделяют признаки гражданского общества.
2 подход
У вас не должно сложиться представление, что
гражданское общество – это своеобразная броня, в
которой люди спасаются от государства. Ведь ещё
одной важной характеристикой гражданского общества
является активная, деятельностная позиция его членов.
2) Гражданское общества, как идеал к которому
люди стремятся.
Гражданское общество как идеал. Это общество
свободных людей, наделённых гражданскими правами,
политическими правами, активно участвующий в
управлении государством, свободно выражающий свои
мысли, создающий и вступающий в любые организации
и партии.
В первом случае заложен социологический смысл, а во
втором гражданское общество ассоциируется у нас с
правовым государством, к идеалу которого
приблизились, но не достигли полностью даже самые
развитые демократические страны.
Итак, гражданское общество – это вся совокупность
неполитических отношений; идеал, олицетворяющий
собой общество свободных, суверенных личностей,
наделённых широкими гражданскими и политическими
правами, активно участвующих в управлении
государством.
Выделим признаки Гражданского общества.
1. Индивид независим от государства (независимость
в выборе сферы профессиональной реализации;
независимость в формировании политических взглядов
и убеждений);
2. Правовой характер общества - имеет место
правовое государство, основанное на праве и
соблюдении Конституции. Права и свободы человека
признаются, соблюдаются и защищаются государством,
3. Открытость - нформационная свобода, т.е.
отсутствие государственной монополии на
информацию; свобода мысли, слова, образования,
свобода её размещения вне страны, свобода въезда и
выезда из страны.
4. плюрализм – наличие партий различных
идеологических направлений, отсутствие обязательной
государственной идеологии, наличие в обществе
различных точек зрения, свобода их выражения, свобода
конкуренции партий в борьбе за власть самоуправление
и саморазвитие
Оценочно-рефлексивный этап
Составление синквейнов на тему Гражданское общество
и правовое государство.
Домашнее задание
Повторить записи в тетради
Составить истинные и ложные суждения на тему: Правовое государство и Гражданское общество.
Приложение 1.
А) В истории был период, когда государственная власть высоко стояла над людьми, была
недосягаема. От нее зависела степень свободы человека в обществе. Его права и
обязанности. Государство либо предоставляло права и привилегии тем или иным группам
людей. Либо налагало определенные обязанности.( Монарх своей властью мог возвысить
простолюдина до самого высокого чина, приблизить ко двору, но мог и самого знатного
вельможу лишить не только имущества, но и отправить на плаху.)
Б) В древнегреческих полисах между гражданами ( коренными жителями) и государством
складывались взаимные политико-правовые отношения. Полис заботился о своих
гражданах с самого рождения и до самой смерти, кормил и защищал, обеспечивал
каждого землей и работой. Полноправные граждане могли участвовать в народном
собрании, которое играло важную роль в жизни полиса. Решая вопросы, граждане тем
самым участвовали в управлении государством, определяли свою жизнь и полиса в целом.
Поэтому каждый гражданин был искренним патриотом своего государства и ценил его
интересы выше собственных.
Приложение 2
Прочитайте текст, выделите в нем признаки правового государства.
Философы ХVII–ХVIII вв. Д. Локк, Ш. Монтескье, И. Кант выдвинули ряд принципиальных
положений, заложивших основы теории правового государства:
– целью государства является обеспечение торжества права, требованиям которого
оно должно подчиняться;
– каждое лицо, независимо от его социального положения, обладает совокупностью
прирожденных (естественных) прав, вечных и неизменяемых, независимостью от
чужой воли, свободой самоопределения, настолько широкой, насколько она совмещается
со свободой других;
– между государством и гражданином заключается своего рода договор, согласно
которому все вместе и каждый в отдельности делегирует государству свою внешнюю
свободу, так как это неизбежно для всякого сообщества;
– способом достижения правового государства является разделение властей на
законодательную (парламент), исполнительную (правительство), судебную (суд
присяжных). Каждая из них имеет право на автономию, не выходя за пределы
отведенной ей компетенции.
Приложение № 3
Набор признаков: государства, правового государства, тоталитарного государства.
Аппарат подавления; реальное разделение властей; преследование инакомыслящих;
жёсткая цензура и отмена свободы слова; законодательная деятельность; налоговые
сборы; диктатура одной политической партии; полная гарантированность и незыблемость
прав и свобод человека; монополия государственной собственности; подавление
личности; публичная (государственная) власть; суверенитет; взаимная ответственность
государства и личности; политический и идеологический плюрализм; отчуждение от
государства, закон устанавливается в угоду правящему классу или правителю.
Приложение № 4
Конституция РФ
Ст. 2.
Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и
защита прав и свобод человека и гражданина – обязанность государства.
Ст. 10.
Государственная власть в РФ осуществляется на основе разделения на
законодательную, исполнительную и судебную. Органы законодательной,
исполнительной и судебной власти самостоятельны.
Ст. 15.
1) Конституция РФ имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется
на всей территории РФ. Законы и иные правовые акты, принимаемые в РФ, не должны
противоречить Конституции РФ.
2) Органы государственной власти, органы местного самоуправления, должностные
лица, граждане и их объединения обязаны соблюдать Конституцию РФ и законы.
Ст. 17.
1) В РФ признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно
общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с
настоящей Конституцией.
2) Основные права и свободы человека не отчуждаемы и принадлежат каждому от
рождения.
3) Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и
свободы других лиц.
Ст. 18.
Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими. Они
определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и
исполнительной власти, местного самоуправления и обеспечиваются правосудием.
Список использованной литературы
1. Обществознание. 10 класс: учеб. для общеобразовательных организаций: базовый
уровень/ Л.Н. Боголюбов, Ю. А. Аверьянов, А. В. Белявский и др. под ре. Л. Н.
Боголюбова. Изд-во «Просвещение». – М.: Просвещение, 2014. – 350 с.
2. http://www.constitution.ru/
