Классный час "22 апреля – день местного самоуправления"
Классный час по теме:
«22 апреля –
день местного самоуправления»
Цель: познакомить с новым праздником, с целью повышения роли и значения института
местного самоуправления, развития демократии и гражданского общества
Задачи:
Знакомство с понятием «местное самоуправление»;
Знакомство с историей развития местного самоуправления в России;
Знакомство с функциями местного самоуправления;
Подробное знакомство с классным самоуправлением.
1. Постановка проблемы.
Слайд 1
- Сегодня у нас праздник. Кто знает какой?
- День местного самоуправления. Кто отмечает этот праздник?
Слайд 2
2. Освоение нового содержания.
- Трудно сказать, так как не всё понятно. Попробуйте задать мне вопросы, используя слова –
Что? Для чего? Как? Почему? Кто?
Слайд 3
1. Что такое местное самоуправление?
2. Для чего нужно местное самоуправление?
3. Как устроено местное самоуправление?
4. Для чего нужны депутаты поселения?
5. Что могут жители села?
6. В чем польза местного самоуправления для граждан, для общества?
7. Почему отмечают день местного самоуправления 21 апреля?
- На эти и другие вопросы мы получим ответы и в ходе заполним проекты.
Слайд 4
Вопрос 1 - Что такое местное самоуправление?
В Конституции РФ говорится, что местное самоуправление – это когда само население
региона, города, села или любой другой местности могут решать какие-то вопросы или
проблемы с помощью тех органов, которые они выбирают (мэры, депутаты, главы
поселений)
Слайд 5
Вопрос 2 - Для чего нужно местное самоуправление?
Местное самоуправление, то есть депутаты, главы поселений, решают вопросы, которые
связаны с решением насущных проблем населения. Например, с помощью местного
самоуправления можно привести в порядок систему водоснабжения, или организовать
своевременную уборку и вывоз мусора…
Слайд 6
Вопрос 3 - Как устроено местное самоуправление?
Наша страна очень большая. В связи с этим возникает много проблем. Один Путин не
может управлять. Ему нужны помощники . Поэтому наша страна поделена на участки –
области, которыми управляют губернаторы, гос.дума и депутаты.
Слайд 7
Например, наша Ивановская область. Кто руководит в ней? Правильно, губернатор. Кто знает,
как зовут губернатора? (Воскресенский Станислав Сергеевич) Кто ему помогает?
Но и эти участки ещё очень большие, поэтому области поделены на ещё меньшие
участки – районы, которыми управляют главы районов, депутаты…
Слайд 8
Например, наш район - Фурмановский. Кто руководит в нём? Верно, глава администрации
района. Кто помнит, как зовут главу района? (Колесников Павел Николаевич) Кто ему
помогает?
Но и эти участки ещё велики – они поделены на города и поселения, в которых тоже
управляют местные главы поселений, депутаты, соцзащита. Кто же их выбирает?
Слайд 9
А сами люди – народ, население. И от того, кого выберут люди на эти посты, как те будут
выполнять свои обязанности, зависит благополучие данной местности.
• Встреча с депутатом поселения
Слайд 10
Вопрос 4 - Для чего нужны депутаты поселения?
К любому депутату можно прийти с конкретным вопросом или проблемой.
Но важно, чтобы они были в пределах его полномочий.
Происхождение термина
Согласно словарям, происходит это слово от латинского deputatus, то есть
посланный. Так называли человека, который выражал общее мнение
определенной группы. То есть люди собирались вместе согласно собственным
интересам и из своих рядов выдвигали того, кто затем их интересы представлял.
Такой механизм формировался столетиями.
Путь проникновения термина на территорию Руси ученым до сих пор не понятен,
но уже в начале 17 века он появился и в России.
Кто такие и чем занимаются депутаты?
Сегодня депутат — это человек, выбранный гражданами в органы власти. Он
представляет интересы избирателей и защищает их права.
В России для того, чтобы стать членом депутатского корпуса нужно пройти на
выборах по партийным спискам, либо победить всех конкурентов из списка
кандидатов по округам.
Основной задачей депутата является защита интересов граждан и взаимодействие
между различными группами интересов. Говоря проще, народный избранник
должен стать посредником между людьми и властью, оказывать помощь в
решении различных вопросов опираясь на юридические нормы.
Те, кто работает в Государственной Думе занимаются законотворчеством,
контролируют работу правительства, имеют право выражать недоверие
президенту. От их решений зависит, как будет развиваться страна, в каком
направлении двинется общество.
Региональные депутаты решают соответствующие проблемы на уровне своих
регионов.
Самыми близкими к народу являются муниципальные депутаты. Они отвечают за
благоустройство города, занимаются вопросами городского досуга. От них
зависит капитальный ремонт наших домов, и наличие в городе парков и скверов.
Именно они решают какими будут местные налоги и сборы и на что потратить
городской бюджет.
По закону такие народные представители обязаны раз в месяц встречаться с
избирателями, и не реже раза в год информировать их о своей работе.
Независимо от статуса, все депутаты пользуются неприкосновенностью. В
отличие от своих коллег из Государственной Думы, местные избранники не
получают зарплату.
Подводя итог можно сказать, что основной обязанностью народных
представителей является отстаивание прав своих выборщиков. То есть они
должны печься об интересах граждан постоянно.
Слайд 11
Вопрос 5 - Что могут жители села?
Во-первых, население может участвовать в выборах местного самоуправления, собраниях
граждан они могут предлагать или требовать решения насущных проблем, участвовать в
опросах, необходимых для выявления проблем.
Слайд 12
Вопрос 6 - В чем польза местного самоуправления для граждан, для общества?
Так, если органы местного самоуправления всегда прислушиваются к мнению населения,
рассматривают все жалобы и предложения и дают на них своевременные ответы, проводят
встречи с гражданами и отчитываются перед ними, всё обычно идёт нормально. Однако если
выборные от народа начинают пренебрегать своими прямыми обязанностями, их можно
привлечь к ответственности, или просто отозвать – последнее у нас практикуется редко, хотя
ругать местные власти любят многие граждане.
Хочется надеяться, что планы нашего президента в отношении местного самоуправления
реализуются: он считает, что все вопросы, от которых зависит «качество повседневной жизни
граждан», должны решаться на уровне местной власти, и решаться эффективно – социальная
инфраструктура должна развиваться, города и сёла – благоустраиваться, а в системе ЖКХ
всегда должен быть порядок. Так пожелаем, чтобы местное самоуправление во всех уголках
нашей великой страны укреплялось и совершенствовалось, а российские граждане принимали в
жизни гражданского общества самое активное участие.
Слайд 13
Вопрос 7- Почему отмечают день местного самоуправления 21 апреля?
Почему отмечать праздник решили 21 апреля? Можно узнать это, если заглянуть в историю
российского законодательства. В 1785 году, именно 21 апреля, государыня Екатерина Великая
подписала важный документ – Жалованную грамоту городам России, и это стало первым шагом
в развитии местного самоуправления и соответствующего законодательства. Документ
официально назывался «Грамотой на права и выгоды городам Российской Империи.
Дальнейшее развитие местное самоуправление получило при Александре II. В уездах и
губерниях по указу императора стали действовать земские собрания, являвшиеся выборными
органами – в их обязанности входило ведение всех местных хозяйственных дел. Позже в
городах России появились управы и думы – почти как сегодня, и местные вопросы стали
решать уже они, но продолжалось это недолго.
Слайд 14
Реформы в области местного самоуправления продолжаются и сейчас, и законодательство в
этом направлении тоже развивается – это вселяет надежду. Президент Российской Федерации
Путин В.В. своим Указом от 10 июня 2012 года № 805 установил в России День местного
самоуправления. Новый памятный день, как сказано в тексте Указа, «установлен в целях
повышения роли и значения института местного самоуправления, развития демократии и
гражданского общества». Отмечается День местного самоуправления ежегодно 21 апреля.
4. Подведение итогов
- Как думаете, для чего нужны органы местного самоуправления? (для порядка)
- А в семье должен быт порядок?
- Кто в семье является органом самоуправления? (родители)
- А в классе? (учитель, командир класса, командиры ячеек, разные ячейки)
- Зачем они нужны? (чтобы установить порядок)
• Работа в группах – приложение 1
- Предлагаю поработать в группах и построить систему классного самоуправления.
- Молодцы! Классное самоуправление выстроено.
- Как определить, кто будет входить в ячейки? (сделать выборы)
• ВЫБОРЫ - бланки в приложении 2
Подсчёт голосов – выбор в классное самоуправление сделан. Мы рады!
• Сочинение на тему «Если я был бы президентом»
Приложение 1
Командир класса
Ячейка знаний
Ячейка здоровья
Ячейка досуга
Ячейка чтения
Ячейка экологии
Ячейка физкультуры и спорта
Ячейка труда и порядка
Командир 1 ячейки
Командир 2 ячейки
Самоуправление класса
организуют помощь в учёбе отстающим, ведут экран
успеваемости класса.
Организуют в классе досуговую деятельность,
являются ведущими праздников и мероприятий.
Ведут игры на перемене;
следят за творческими достижениями.
Помогает организовывать мероприятия, связанные
с формированием здорового образа жизни;
Проверяет чистоту рук, ногтей, наличие носового
платка и расчески.
Ухаживает за цветами в классе; Организует
изготовление кормушек для птиц зимой; Следит за
пополнением кормушек кормом;
Готовит команду к спортивным мероприятиям.
Ведёт календарь природы в классе.
Помогает организовать спортивную деятельность.
Проводит зарядку.
Проверяет сохранность учебников (наличие обложек,
табличек, закладок).
Проверяет как ведутся читательские дневники;
Контролирует посещение учащимися библиотеки;
Поддерживают порядок и уют в учебном классе,
организуют дежурство по кабинету, ухаживают за
цветами, следят за сохранностью мебели.
Приложение 2
