Ученики на Учителя.com


Урок "Памяти Холокост! Помнить, чтобы не забыть!"

Урок Памяти « Холокост ! Помнить, чтобы не забыть! »
На доске эпиграф.
«Память о Холокосте необходима, чтобы наши дети никогда не были
жертвами, палачами или равнодушными наблюдателями».
И.Бауэр, исследователь Холокоста.
Оформление « мемориалы памяти Холокоста в разных городах мира фото,
горящая свеча , гвоздики)
На фоне музыки читаются слова
Ведущий 1
Сегодня для многих трагический день.
История бросила здесь свою тень.
О том, что случилось в годы войны,
В день памяти все мы вспомнить должны.
2Ведущий.
Как немцы, фашисты, людей собирали,
Евреев, поляков они выбирали,
Вели на расстрел, на сожжение Всех,
За то, что жили на территории тех.
Учитель. 27 января – международный день Памяти жертв Холокоста.
В этот день в 1945 Красная армия освободила Освенцим – крупнейший
фашистский концлагерь, располагавшийся на территории Польши.
Сегодня наш урок посвящён памяти жертв нацизма и героев Сопротивления.
Вершина зла, жестокости и мрака.
Тревожит сердце слово «Холокост»,
И хочется от грусти просто плакать,
Не утирая с глаз горячих слез.
_(Без музыки)________________________________________________
Ведущий1.. Холокост – слово из греческого языка,
означающее «всесожжение». «уничтожение огнём», а также
«жертвоприношение посредством огня». В современном обществе это слово
обозначает политику нацистской Германии, её союзников по преследованию
и уничтожению евреев с 1933 по 1945 гг., а также представителей других
меньшинств, которые подвергались
Ведущий 2. Холокост – это символ газовых камер, печей сжигающих детей,
женщин, стариков, это массовый расстрел невинных мирных людей…
Учитель
Какие же события привели к этой трагедии? Кто в ней повинен?
II. Основная часть.
Учитель
В 1933 г. Адольф Гитлер – лидер национал-социалистической партии
становится канцлером Германии, который строил свою кампанию на
обещании вернуть Германии былое величие и разобраться с теми, кого он
назвал опасным расовым врагом – евреями. В Германии было принято
свыше четырёхсот законов, ограничивающих права евреев
Вдруг выяснилось, что еврейские дети – другие, они стали детьми второго
сорта. По всей Германии прокатилась волна еврейских погромов, самый
крупный из которых, произошедший 9-10 ноября 1938 года, получил
название “Хрустальная ночь”. Было разрушено 1400 синагог, погибло
около 100 евреев, разгромлены еврейские дома и магазины, разбиты стёкла
еврейских школ.
Ведущий 1. 1 сентября 1939 года – началась Вторая мировая война. “Фюрер
объявил, что роль евреев в Европе сыграна до конца, и поэтому она
завершена. Евреи - это враги и мы принимаем все предосторожности,
необходимые во взаимоотношениях с врагами.”
Ведущий 2
После оккупации фашистами Польши, всем евреям, в том числе и детям с 6
лет, было приказано носить белую или желтую повязки с шестиконечной
звездой Давида. За появление на улице без повязки евреев убивали на месте.
Однако помимо евреев преследованию и уничтожению нацистами
подвергались цыгане, население Белоруссии, Польши, а также чернокожие,
душевно больные и нетрудоспособные группы населения.
1 ведущий
Евреев стали переселять в особые районы – гетто, где им предстояло теперь
жить. Особенно тяжело было детям. Они были обязаны работать, как
взрослые, по 14-16 часов в сутки, получая 270 граммов хлеба в день. Особой
гордостью обитателей гетто была школа. Дети учились, несмотря на холод и
голод, отсутствие учебников и письменных принадлежностей. И отнюдь не
по вине учеников их количество постоянно уменьшалось.
2 ведущий
В 1941-1942 гг. нацисты оккупировали огромные территории СССР В
каждом городе была своя трагедия Холокоста. Символом трагедии евреев в
Советском Союзе стал Бабий Яр. В Киеве нацисты сделали первую, к
сожалению, удачную пробу уничтожить всех евреев большого города.
Обречённых группами по 30-40 человек палачи с собаками гнали на край
глубокого оврага и в упор расстреливали. Тела падали с обрыва. Нацисты
придумывали самые варварские способы уничтожения людей, особенно
маленьких детей, бросали их живыми в могилу, подбрасывали в воздух,
ловили на штыки, раздирали на части, смазывали губы ядом. В столице
Калмыкии Элисте в 1942 году было уничтожено около 900 евреев - беженцев.
Маленьким детям надевали марлевые повязки, и они засыпали. В могилу их
бросали живыми
1 ведущий
Однажды во двор домов, где жили рабочие меховой фабрики, въехали
грузовики. Взрослые были на фабрике. Полицаи проверяли каждый
укромный уголок. Впрочем, дети шли навстречу своим палачам сами: они
верили, что их везут на медосмотр. В Кракове их сдали в немецкий
госпиталь, где у одних брали кровь, у других снимали кожу для раненых и
обожжённых. Жестокие и часто приводящие к смерти антигуманные
медицинские эксперименты, которые проводили нацисты над жертвами
холокоста.
2 ведущий
Холокост – унес жизни 6 миллионов евреев, почти 3 миллиона из которых
были советскими гражданами. На оккупированных территориях входящих
ныне в Российскую Федерацию, действовало 41 гетто, в которых методично
истреблялось еврейское население.
Но самым страшным проявлением Холокоста стали лагеря или как их тогда
называли «фабрики смерти», созданные фашистами для физического
истребления людей, объявленных «недочеловеками».
1 ведущий
Всего на территории Германии и оккупированных ею стран действовало
более 14 тысяч концлагерей. За годы второй мировой войны через лагеря
смерти прошли 18 миллионов человек, из них по разным подсчётам от 5 до 7
миллионов – граждане Советского Союза. Выжили чуть больше миллиона.
Учитель: Ещё в начале войны Гитлер заявил: « Дайте мне 10 лет, и вы не
узнаете Германию!» И действительно, вся страна была опутана колючей
проволокой. 1 100 концлагерей было на территории фашистского
государства. Лагеря располагали обязательными атрибутами массового
уничтожения людей .
На фоне слайда с концлагерями дети делают сообщение)
Ребёнок 1
Бухенвальд был мужским лагерем. Выучить свой номер на немецком языке
узник должен был в течение первых суток. Набор цифр заменял имя. В
концлагере содержалось около 240 тысяч человек. 56 тысяч узников
погибли…
2 Ребёнок
Дахау был одним из первых и главных концлагерей на территории
Германии. Создан в марте 1933 года. Лагерь имел 123 филиала,
Здесь имелись крематорий, газовые камеры. « каменный мешок» -
подвальное помещение без окон, медицинские лаборатории.
За время существования лагеря через него прошло 250 тыс. узников из 24
стран, погибло 70 тыс.чел.
3 Ребёнок
Майданек – лагерь на территории Польши, создан в октябре 1941г.
Лагерь был поделён на пять секций, одна из которых была женской. У
лагеря было 10 филиалов. В каждую топку закладывали по шесть трупов.
Крематорий работал как доменная печь, без остановки, сжигая в среднем
1400 трупов в сутки…Через концлагерь Майданек прошло более
миллиона узников.
В лагере было уничтожено 360 тысяч человек. Этот лагерь называли -
лагерем смерти. Был вторым после Освенцима.
4 ребёнок
Наиболее высокопроизводительным с позиции технологии убийства был
лагерь в Освенциме, где за один день подобным образом убивали 12 тысяч
человек, которые впоследствии сжигались в печах крематория.
Лагерь был построен в апреле 1939 года, комплекс немецких концлагерей,
располагавшийся на юге Польши, около города Освенцим. Это был
огромный концлагерь, т. к. располагался рядом с железной дорогой.
1 135 000 человек – стали его жертвами.
Фильм Освенцим
Стих Мужчины мучали детей ( Читает ребёнок)
Мужчины мучали детей.
Умно. Намеренно. Умело.
Творили будничное дело,
Трудились – мучали детей.
И это каждый день опять,
Кляня, ругаясь без причины.
А детям было не понять,
Чего хотят от них мужчины.
За что обидные слова,
Побои, голод, псов рычанье.
И дети думали сперва,
Что это за непослушанье.
Они представить не могли
Того, что могут быть убиты:
По древней логике земли
От взрослых дети ждут защиты.
А дни все шли, как смерть страшны,
И дети стали образцовы;
Но их все били. Так же. Снова.
И не снимали с них вины.
Они хватались за людей.
Они молили. И любили.
Но у мужчин идеи были:
Мужчины мучали детей.
(И по приказу, точно в срок,
вконец измучив, убивали,
и подводя всему итог,
на склады туфельки сдавали.)
Я жив. Дышу. Люблю людей.
Но жизнь бывает мне постыла,
Как только вспомню: это было –
Мужчины мучали детей.
Учитель:
Саласпилс – концентрационный лагерь на территории, оккупированной
нацистами Латвии, получивший печальную известность в мире из-за
содержания в нем детей. В лагере мученической смертью погибли около 3
тысяч детей до 5 лет в период с 18 мая 1942 года по 19 мая 1943 года. Тела
были частью сожжены, а частью захоронены на старом гарнизонном
кладбище у Саласпилса. Большинство из них подвергались выкачиванию
крови для раненых немецких солдат, вследствие чего дети быстро погибали.
Когда изможденные люди с больными, замученными детьми загонялись за
тройную проволочную ограду концентрационного лагеря, для взрослых, но в
особенности для беззащитных детей начиналось мучительное
существование, насыщенное до предела тяжкими психическими и
физическими истязаниями и издевательствами со стороны немцев и их
прислужников. Несмотря на зимнюю стужу, привезенных детей голыми и
босыми полкилометра гнали в барак, носивший наименование бани, где
заставляли их мыться холодной водой. Затем таким же порядком детей,
старший из которых не достигал еще 12-ти летнего возраста, гнали в другой
барак, в котором голыми держали на холоде по 5-6 суток. Фашисты,
выстраивая матерей с детьми, насильно отрывали малюток от несчастных
родителей.
Дети, начиная с грудного возраста, содержались немцами отдельно и строго
изолированно. Дети в отдельном бараке находились в состоянии маленьких
животных, лишенных даже примитивного ухода. Грязь, вспыхнувшие
эпидемии кори, дизентерии приводили к массовой гибели. Немецкая охрана
ежедневно в больших корзинах выносила из детского барака окоченевшие
детские трупики, погибших мучительной смертью. Они сбрасывались в
выгребные ямы, сжигались за оградой лагеря и частично закапывались в лесу
вблизи лагеря. Массовую беспрерывную смертность детей вызывали те
эксперименты, для которых в роли лабораторных животных использовались
маленькие мученики Саласпилса.
После войны в Латвии установили мемориал Скорби». Надпись над входом
гласит « За этими воротами стонет Земля».
Ребёнок читает
Холокост – что это за слово?
Необычного в нем ничего как будто нет.
Но, а если расшифруешь это слово
Сразу станет страшно почему-то всем.
Что же они сделали такого и за что сожгли их в лагерях?
Может быть война тому виною или время, как порой твердят.
А ведь им хотелось очень, очень поиграть, с друзьями во дворе.
И побаловаться в школе, и поесть свой завтрак на траве.
Но пришли немецкие солдаты
И отправили детишек в лагеря
Не для отдыха и развлеченья,
А для издевательства, и зверств.
Но мы в памяти оставим
имена героев навсегда.
И в глазах как слезы засверкают
страшные кровавые слова.
Учитель
Пока мы помним – мы живы. И жива память о миллионах погибших в аду
Геноцида и Холокоста.
2 Ведущий
«Шесть миллионов евреев – расстрелянных, удушенных в газовиках. Шесть
миллионов – и каждый в отдельности.
1 ведущий
Это – память, противящаяся забвению.
2 Ведущий
Это – зов людей к взаимной близости, недоступной без запрета на убийство.
1 ведущий
Это – убеждение: НЕТ ГЕНОЦИДА ПРОТИВ «КОГО-ТО», ГЕНОЦИД
ВСЕГДА ПРОТИВ ВСЕХ. Вот что означает ХОЛОКОСТ».
Звучит Бухенвальдский набат( метроном)
Памяти жертв Холокоста- Минута Молчания!
На фоне видео « Памяти жертв Холокоста произносятся слова)
1 ведущий
Каждый из нас должен помнить: многое начинается с меня, моих мыслей,
поступков, моих действий.
2 Ведущий
Совершая действия, помни, что ты – Человек!
1 ведущий
Прислушайся к своему сердцу, загляни себе в душу, посмотри на мир
справедливыми глазами и помни, что ты – Человек!
2 Ведущий
Протяни руку не для удара, а для помощи. Радуйся тому, что кто-то может
быть тебе за это благодарен.
Досматриваем видео.
Учитель
Если эта встреча заставила кого-то задуматься о смысле жизни, о людях,
которые окружают, любят и берегут нас, значит, не напрасно прошло время.
Так радуйтесь солнцу, любите жизнь и творите добро!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: