Мастер класс "Применение технологии модерации на уроках истории и обществознания"

“Единственный путь, ведущий к знанию, -  деятельность” Бернард Шоу Мастер класс Тема: Применение технологии модерации на уроках истории и обществознания Васильева Регина Ивановна Учитель истории и обществознания Мелекесская СОШ с углубленным изучение отдельных предметов Цель: познакомить учителей  семинара с основными этапами технологии модерации на примере фрагмента урока обществознания «Экономика и ее роль в жизни общества»

• Модератор – это методический помощник, который предлагает участвующим свои знания и свой опыт.
• Moderare – в переводе с латинского – приводить в равновесие, управлять, регулировать.

Этапы технологии модерации 1.Инициация. Знакомство 2. Формирование ожиданий 3. Вхождение в тему 4. Интерактивная лекция 5. Проработка содержание темы 6. Рефлексия. 7. Подведение итогов. Инициация.Знакомство

• Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:
• желаю (соприкасаются большими пальцами);
• успеха (указательными);
• большого (средними);
• во всём (безымянными);
• и везде (мизинцами);
• Здравствуйте!
• (прикосновение всей ладонью)

Вхождение в тему. Формирование ожиданий Интерактивная лекция Проработка содержание темы

• Метод «Мозговой штурм»

Рефлексия. Подведение итогов.

• АМО «Светофор»