Исследовательская работа "Талантливые люди нашего села"

1
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с. Яковлевка
Базарно-Карабулакского муниципального района
Саратовской области»
Исследовательская работа
«Талантливые люди нашего села»
Тугушев Салават Гаязович
МБОУ «СОШ с. Яковлевка» 4А класс
Руководитель:
ТугушеваКадрияЗарифовна
учитель начальных классов
2019 г
2
Краткая аннотация:
Работа содержит факты о талантливых людях села Яковлевка. Их способности и
таланты были направлены не только для личной славы, но и на благо общества. Они
внесли большой вклад в развитие села, искусства и духовной жизни своей малой родины.
Работа выполнена в форме исследования, представлена презентации, в которой текст
дополнен фотографиями и рисунками.
1. Введение.
Талантливый человек – талантлив во всём! Чтобы узнать, есть ли в нашем селе
Яковлевка талантливые люди, я решил провести исследование. Тема моего исследования
звучит так: «Талантливые люди нашего села». Сначала я определил для себя цель.
Цель работы: попытаться найти в селе Яковлевка талантливых людей, встретиться и
познакомиться с ними, выяснить, считают ли они себя талантливыми людьми.
Методы и приёмы исследования:
1.Наблюдение, проведение опроса, анализ.
2.Изучение теоретического материала
Полученные данные и выводы:
Оказывается талантливых людей достаточно много в нашем селе. Каждый второй
человек талантлив, 88 % считают себя талантливыми, а 12% никогда не задумывались об
этом. Успехов достигли те, которых поддержали родители.
Если не видеть своих талантов, то талант исчезнет, т.к. он развивается на основе
задатков.
Люди, которые занимаются творчеством, мир для них становится богаче, чаще
появляется вдохновение, хочется достигнуть чего-то большего.
Научная статья (описание работы)
Каждый из нас знаком со словами Ивана Андреевича Крылова «У всякого талант
есть свой…» Мне стало интересно, а есть ли талантливые люди в нашем селе Яковлевка.
Для того чтобы выяснить откуда берутся таланты, я решил узнать, что такое талант,
и какие определения таланта существуют в различных словарях.
В словаре Даля имеется такое определение:
«Талант – природный дар, дарования человека и способность к чему.»
Словарь Ожегова содержит следующее понятие:
« Талант - человек, обладающий, такими качествами, способностями.»
Энциклопедический словарь:
«Талант - выдающиеся способности, высокая степень одаренности в какой-либо области.»
3
Психологический словарь:
«Талант высокий уровень развития способностей, проявляющихся в творческих
достижениях, важных в контексте развития культуры.»
Философский энциклопедический словарь:
«Талант - это выдающиеся способности, необычная одаренность в какой-либо области,
присущая индивиду от рождения или под влиянием упражнений развивающаяся до
высокой степени, обеспечивающая человеку возможность наиболее успешно выполнять
ту или иную деятельность». Мне кажется, что наиболее точное понятие приведено в
Философском энциклопедическом словаре.
Изучив теоретическую литературу, я узнал, что талантливыми не рождаются, а
становятся в процессе жизни, в процессе грамотного воспитания. Все здоровые дети до
десятимесячного возраста равны по своему развитию, у них одинаковые задатки и
возможности. Согласно исследованиям, проведённым в нашей стране, дети, акцент на
развитие которых был сделан в возрасте от года до четырёх лет, становятся более
способными, успешными во время учёбы в школе, а потом в жизни. Поэтому ребёнку
обязательно необходимо помогать развивать талант, и именно родители являются
первыми учителями для своего ребёнка. Нужно помнить, что упущенное время не
вернёшь, а способности ребёнка не купишь ни за какие деньги. И если родители не будут
создавать своему ребёнку условий для развития его способностей, сетуя на то, что
природа его им не наделила, то это означает, что они оставляют своего ребёнка без
талантов. Талант не существует сам по себе вне конкретной деятельности человека, его
формирование происходит в процессе обучения и воспитания. Талант это труд,
вложенный ребёнком, семьёй, школой. Известно, что к 10-12 годам формирование таланта
завершается. Поэтому школьные психологи должны путём диагностик и прогнозирования
повлиять на динамику развития каждого обучающегося для раскрытия и реализации своих
талантов.
Талант - это фора, выданная при рождении. Но если свой талант не развивать
ежедневными тренировками, он так и останется на уровне "выдающихся способностей",
но не более. Талант без трудолюбия - только надежда, только открытая дверь к великим
результатам, но в эту дверь нужно войти: войти собственным трудом. Талантливые
ученые и писатели часто говорят, что главный залог их успехов - способность работать,
«пахать». В мире высоких достижений побеждают не таланты, а пахари с талантом.
Талантливые люди действительно легче других достигают высоких результатов в
самых разных областях. Связано это с тем, что талантливому человеку сопутствует
ощущение: я это знаю, умею, а что не умею - тому быстро учусь. Для талантливых людей
4
чаще характерно свободное сознание и действенный подход. Скорее всего, это связано с
тем, что у любой деятельности есть примерно одинаковая структура. Как минимум -
структура обучения. Я умею учиться, я в этом талантливый значит, мне будет проще
даваться все. Если хотите стать талантливым - учитесь учиться.
Я стал наблюдать за различными проявлениями человеческого таланта в школе, на
кружках, спортивной секции, художественной и музыкальной школах, идя по дороге
домой, расспрашивал родителей о талантливых людях, откуда берется талант, можно ли
его развить упорным трудом.
Выполняя план исследовательской работы, я провел анкетирование среди
учеников 2-4 классов. В опросе принимало участие 45 учеников.
Вопросы анкеты:
1. Как ты считаешь, есть ли у тебя талант? Какой?
2. В каком возрасте ты заметил это?
3. Кто помогает развивать тебе твои способности?
4. Есть ли в селе талантливые люди?
Приложение №1
Результаты анкеты можно проследить в диаграмме.
На вопрос: «Есть ли у вас талант?», ребята ответили так:
24 ученика считает, что у них есть талант,
3 ученика считают, что у них нет таланта.
На вопрос: «В каком возрасте вы заметили свой талант?»
88%
12%
Есть ли у вас талант?
да
нет
5
2 ученика считают, что свой талант заметили в 10 лет;
3 ученика свой талант заметили в 9 лет;
4 ученика талант заметили в 8 лет;
2 ученика талант заметили в 7 лет;
5 учеников в 6 лет;
4 ученика в 5 лет;
1 ученик свой талант заметил в 4 года, а 6 учеников затруднились ответить.
На вопрос: «Кто помогает развивать талант?»
8 учеников считают, что сами
18 учеников считают, что с помощью учителей, родителей, бабушек, дедушек.
На вопрос: «Есть ли в селе талантливые люди?»
2
3
4
2
5
4
1
6
учеников
10лет
9 лет
8 лет
7 лет
6 лет
5 лет
4 года
нет ответ
70%
30%
Кто помогает развивать талант?
С помощью
Сам
6
25 учеников отвечают, что да
2 ученика ответили - нет
Анализируя анкетные данные можно сделать вывод:
Оказывается талантливых детей достаточно много в нашем селе. Из числа опрошенных
88 % считают себя талантливыми, а 12% никогда не задумывались об этом. Успехов
достигают те, которых поддерживают родители.
95%
5%
Есть ли в селе талантливые люди?
Да
Нет