Методическая разработка "Кто стоит на страже закона"
Сведения об авторе
Фамилия, имя, отчество (полностью)
Калинина Елена Вячеславовна
Район
г. Саров
Место работы
МБОУ «Школа №16»
Должность
учитель
Общая информация
Тема урока
Кто стоит на страже закона
Тип урока
Урок открытия новых знаний с элементами практической работы
Цель, задачи (образовательные,
развивающие, воспитательные)
Цель урока: Формирование знаний и представлений о деятельности
правоохранительных органов
Задачи урока:
Образовательные:
• познакомить учащихся с правоохранительными органами, их функциями;
• учить пользоваться правовой терминологией;
• обратить внимание на то, что правоохранительные органы существуют и на
территории нашего города;
• различать, в какую структуру должен обратиться гражданин для защиты своих
прав.
Воспитательные:
• способствовать формированию уважительного отношения к закону, к правам
других людей;
• способствовать правовому воспитанию личности учащихся;
• способствовать формированию уважительного отношения к сотрудникам
правоохранительных органов;
• развитие коммуникативных компетенций учащихся через работу в парах,
группах.
Развивающие:
• учить выделять главное, существенное в изучаемом материале,
• формировать умение публичного выступления
• применять полученные знания на практике
Необходимое оборудование
Учебник, компьютер, мультимедийный проектор, SMART-доска
Дидактическое обеспечение
Материалы учебника Л.Н. Боголюбова «Обществознание» 7 класс,
раздаточный материал
Планируемые результаты урока
• личностные
• Оценивают собственную учебную деятельность, свои достижения;
проявляют заинтересованность в решении проблемных заданий всей
группой; строят свои взаимоотношения с окружающими;
• предметные
• знают что такое правоохранительные органы, их функции;
• знают органы, которые оказывают населению юридическую помощь;
• дают определение терминам темы;
• получат возможность решать правовые задачи
• метапредметные
(регулятивные УУД,
познавательные УУД,
коммуникативные УУД)
• регулятивные УУД - учитывают ориентиры