План-конспект урока "Права и свободы человека и гражданина в РФ" 9 класс
План-конспект урока
Тема: « Права и свободы человека и гражданина в РФ».
Учитель: Батаева Айза Абубакаровна
Предмет: обществознание
Класс: 9
Цель урока: сформировать знания учащихся о правах и свободах человека и гражданина в
России, раскрыть значение российских и международных правовых документов.
Задачи урока
Обучающая:
Сформировать у учащихся понимание всеобщего характера тех прав, о которых говорится во
Всеобщей декларации прав человека и Конвенции о правах ребёнка; показать способы их
реализации и защиты в жизни.
Развивающая:
Способствовать развитию у учащихся следующих универсальных учебных действий:
развитие морального сознания и ориентировка в сфере нравственно-этических отношений;
формирование коммуникативных действий, направленных на кооперацию — совместную
деятельность (организация и планирование работы в группе, в том числе умение
договариваться, находить общее решение).
Воспитательная:
Продолжить формирование у школьников интереса к нравственно-правовым вопросам;
воспитывать чувство ответственности за свои поступки, уважение к закону.
Оборудование урока
Учебник; тексты документов: Конституция РФ, Всеобщая декларация прав человека,
Конвенция о правах ребёнка; презентация, содержащая Международный Билль о правах
человека.
Тип урока: комбинированный.
Формы урока: фронтальная, групповой урок – практикум.
Методы обучения: проблемного обучения
Форма контроля: выполнение заданий учащимися в группах с использованием ЭОР
(презентация).
Основной учебник: Боголюбов, Л.Н. Обществознание. 9 класс: учеб. Для
общеобразовательных учреждений, М: Просвещение, 2016.
Оборудование: компьютер и проектор, интерактивная доска, сопровождающая презентация.
Основные понятия: Декларация, Конституция, Конвенция, права ребёнка.
Ход урока.
I. Организационный этап.
Приветствие учителя и учащихся; отчёт дежурного и фиксация отсутствующих; организация
внимания и внутренней готовности.
II. Повторение пройденного, подготовка к ОГЭ
Выполнение теста. Самопроверка (или взаимопроверка), самооценка (взаимооценка),
проверка с помощью ключа.
III. Актуализация знаний по теме.
Вопросы для учащихся:
1. Всегда ли люди были равны?
2. Что такое дискриминация личности?
3. Должны ли люди быть равны в своих правах и почему?
4. Что значит правовое государство?
5. Что такое Конституция?
Учащиеся отвечают на вопросы учителя.
Подведение итога: Государство обязуется обеспечивать единство законов. Конституция – это
закон, который имеет высшую юридическую силу во всей системе правовых актов. Статья 2
Конституции РФ называет права и свободы высшей ценностью человека и указывает, что
признание, соблюдение и защита прав человека и гражданина – обязанность государства.
Мотивация: у вас есть паспорт РФ, вы все являетесь гражданами Российской Федерации, вы
обязаны знать свои права и свободы, но не забывать об обязанностях, так как несете
ответственность за свои поступки.
Знакомство с темой урока.
Посмотрите на тему урока «Права и свободы человека и гражданина в РФ». Какие задачи мы
должны решить сегодня на уроке?
Учащиеся участвуют в определении задач урока.
IV. Изучение новой информации.
1. Работа в тетради.
Запишите число, тему и план урока.
2. Работа с учебником.
Изучение понятия «Права человека» по п.1-3 учебника.
Учитель акцентирует внимание на следующих аспектах:
— права человека — определённые законодательно закреплённые нормы;
— эти нормы выражают меру свободы человека;
— эти нормы в форме юридических правил выражают естественную возможность человека
свободно действовать в соответствии со своими интересами, претендовать на достойные
условия жизни;
— совокупность норм принято называть каталогом прав человека, который закреплён в целом
ряде международно-правовых документов и конституциях правовых государств.
3. Обсуждение исторических фактов
Учащимся предлагается прокомментировать следующие исторические факты:
1) Древняя Спарта, как известно, славилась своими сильными, здоровыми и
выносливыми воинами. Каждого новорождённого мальчика осматривали и решали его судьбу
в зависимости от его здоровья. Если младенец был крепким, то его оставляли в живых, а если
младенец родился слабым, больным, то его бросали вниз со скалы.
2) Знаменитый русский полководец А. В. Суворов родился слабым и больным. Но он
работал над собой: много занимался физкультурой, закалялся и в результате победил свою
болезнь. Он был умным человеком и талантливым военачальником, под руководством
которого русская армия не проиграла ни одного сражения.
Учитель обращает внимание школьников на то, что право человека на жизнь и на всё
то, что служит её сохранению и развитию, — право на личную неприкосновенность,
свободный выбор способов своей жизнедеятельности, право на свободу мысли, совести и
религии, убеждений и др. — является главным в этом каталоге прав человека (выделим
основные права человека)
Подробно раскрывается всеобщий, неотъемлемый и неотчуждаемый характер прав
человека.
Затем учащимся предлагается обсудить следующую ситуацию.
Субботним утром к Адаму домой пришли его друзья. Ребята вместе играли в школьной рок-
группе и готовились к городскому конкурсу юных талантов. Они много работали, и у них уже
очень хорошо получалось. Они поставили колонки на подоконник и включили погромче, чтобы
соседи послушали их выступление.
Учитель предлагает учащимся высказать мнение: имеют ли право Адам и его друзья
включать очень громко музыку?
Обобщая результаты обсуждения этой проблемы, подводим ребят к пониманию того,
что свобода ограничена правами других людей. Свобода одного человека заканчивается там,
где начинается свобода другого.
4. Работа в тетради.
Запись аспектов:
Права это:
- законодательно закреплённые нормы;
- выражают меру свободы;
- закреплены в международно-правовых документах и конституциях правовых государств.
Принцип: Свобода одного заканчивается там, где начинается свобода другого.
5. Работа с текстом Всеобщей Декларации прав человека (стр. 115)
Учитель делит учащихся на группы по 2-3 человека, инструктирует учащихся по изучению
материала:
- прочитайте основные статьи Декларации прав человека и дайте краткую характеристику:
- какие сферы общественной жизни охватывают права, перечисленные в Декларации?
- зачитайте, пожалуйста, статью, в которой говорится об ответственности гражданина перед
обществом.
Учащиеся изучают материал и отвечают на вопросы учителя.
6. Изучение главы 2. Конституции РФ
Учитель инструктирует учащихся по изучению материала:
- Вторая глава Конституции нашего государства составлена на основе Всеобщей декларации
прав человека.
Ознакомьтесь с ней (приложение 2).
Учащиеся изучают материал и выполняют проект (по группам прав)
«Права человека и гражданина в РФ»
Гражданские
права
Политические
права
Экономические
права
Социальные
права
Культурные
права
На экране памятка
Гражданские (личные) права - связаны с личностью правообладателя. Реализуется свобода
человека принимать решения независимо от государства.
Экономические права - возможность свободного распоряжения имущественными благами и
ведения хозяйственной деятельности. Связаны с правом собственности.
Культурные права - обеспечивают духовное развитие и самореализацию личности. Свобода
доступа к духовным и материальным ценностям, созданным человеческим обществом.
Социальные права - притязания на достойный уровень жизни и благосостояние.
Политические права - возможность участия личности в политической жизни общества, в
формировании и осуществлении государственной власти и местного самоуправления.
Представление результатов исследования, отчет.Представления результатов могут быть
разными, например: Начать представление с памятки
Проект: "Права гражданина РФ".
Демонстрация альтернативной классификации (слайд 13)
Напоминание учителя о том, что помимо прав у каждого гражданина РФ существуют
обязанности (слайд 14). Их нужно запомнить.
Гражданские права
Политические
права
Экономические
права
Социальные
права
Культурные
права
Право на жизнь
Право на
участие и
управления
делами
государства
Право на
частную
собственность и
ее наследование
Свобода
труда, право
на труд в
нормальных
условиях
Свобода
творчества и
преподавания
Право на защиту
чести и достоинства
Право на
объединение,
свобода
союзов,партий и
т.п.
Свобода
экономической
деятельности
Право на
отдых
Право на
участие в
культурной
жизни, на
пользование
культурными
учреждениями
доступ к
культурным
ценностям
Право на свободу и
личную
неприкосновенность
Право на
собрания,
митинги,
демонстрации,
шествия,пикетир
ования
Право на
социальное
обеспечение
Право на
неприкосновенность
личной жизни
Право избирать
и быть
избранным
Право на
жилище
Право на
неприкосновенность
жилища
Равное право к
любым
должностям
Право на
охрану
здоровья и
медицинскую
помощь
Право на свободу
передвижения и
выбор места
жительства
Право
обращений в
государственные
органы
Право на
благоприятну
ю
окружающую
среду
Свобода совести ,
вероисповедова-ний
Право на
информацию
Право на
образование
Свобода мысли,
слова
Уголовно-правовые
и процессуальные
гарантии
V. Осознание и осмысление полученной информации
Учитель проверяет с помощью вопросов усвоение материала:
1. С какими документами мы с вами познакомились на уроке?
2. Что является основой этих документов?
3. Может ли человек защищать свои права?
4. Есть ли у человека обязанности и какие?
Учащиеся отвечают на вопросы учителя.
VI. Подведение итогов урока.
Учитель и учащиеся формулируют общие итоги.
Вывод по уроку: познакомились с правами человека в декларации прав человека, в
Конституции РФ, в Конвенции о правах ребёнка. Выяснили о необходимости российских и
международных правовых документов.
Учащиеся фиксируют вывод в тетради.
Учитель оценивает работу класса и отдельных учащихся; аргументирует выставляемые
отметки, даёт замечания по уроку.
VII. Этап информированности учащихся о домашнем задании.
Учитель объясняет домашнее задание:
§14-15, вопросы 1—5 рубрики «Проверим себя»; задания 1, 2 рубрики «В классе и дома».
Учащиеся записывают домашнее задание.
VIII. Этап рефлексии.
Учитель предлагает оценить свою работу на уроке.
Закончите предложения:
1. Сегодня я узнал…
2. Было интересно…
3. Было трудно…
4. Я научился…
5. Я смог…
6. Меня удивило…
7. Мне захотелось…
Учащиеся оценивают свою работу на уроке с помощью вопросов.
Желающие зачитывают ответы и сдают учителю.
IX. Заключительный этап.
Учитель благодарит за работу, прощается.
- Спасибо за урок. До свидания.
Учащиеся прощаются.
Приложение 1. (распечатать)
Тест на повторение (подготовка к ОГЭ).
1. Что отличает конституцию от других правовых актов?
1) письменная форма 2) высшая юридическая сила
3) обращение ко всем гражданам 4) поддержка силой государства
2. Что относится к полномочиям Совета Федерации?
1) решение территориальных споров между субъектами Российской Федерации
2) управление федеральной собственностью
3) разработка и исполнение бюджета страны
4) определение основных направлений внутренней политики
3. Президент Российской Федерации является
1) главой государства 2) главой политической системы
3) главой законодательной власти 4) главой судебной власти
4. Что относится к полномочиям Государственной Думы?
1) разработка и принятие законов 2) управление федеральной собственностью
3) решение вопросов войны и мира 4) разработка и исполнение бюджета страны
5. Президент Российской Федерации
1) избирается всенародным голосованием 2) назначается сроком на 5 лет
3) избирается Государственной Думой 4) утверждается Федеральным Собранием
6. Что относится к полномочиям Президента Российской Федерации?
1) определение основных направлений внутренней политики
2) разработка и принятие законов
3) управление федеральной собственностью
4) разработка и исполнение бюджета РФ
7. Что относится к полномочиям Правительства Российской Федерации?
1) разработка и принятие законов 2) управление федеральной собственностью
3) решение вопросов гражданства РФ 4) введение чрезвычайного положения
8. Исполнительную власть в Российской Федерации осуществляет
1) Государственная Дума 2) Правительство РФ
3) Совет Федерации 4) Общественная палата
9. Что относится к полномочиям Правительства Российской Федерации?
1) разработка и принятие законов 2) решение вопросов войны и мира
3) управление федеральной собственностью 4) введение чрезвычайного положения
10. Высшим органом законодательной власти в Российской Федерации является
1) Правительство РФ 2) Федеральное Собрание РФ
3) Общественная палата 4) Конституционный Суд
Приложение 2. (распечатать) Глава 2. Права и свободы человека и гражданина
Статья 17
1. В Российской Федерации признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно
общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституцией.
2. Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения.
3. Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц.
Статья 18
Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими. Они определяют
смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного
самоуправления и обеспечиваются правосудием.
Статья 19
1. Все равны перед законом и судом.
2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы,
национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства,
отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других
обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой,
национальной, языковой или религиозной принадлежности.
3. Мужчина и женщина имеют равные права и свободы и равные возможности для их реализации.
Статья 20
1. Каждый имеет право на жизнь.
2. Смертная казнь впредь до ее отмены может устанавливаться федеральным законом в качестве
исключительной меры наказания за особо тяжкие преступления против жизни при предоставлении обвиняемому
права на рассмотрение его дела судом с участием присяжных заседателей.
Статья 21
1. Достоинство личности охраняется государством. Ничто не может быть основанием для его умаления.
2. Никто не должен подвергаться пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое
достоинство обращению или наказанию. Никто не может быть без добровольного согласия подвергнут
медицинским, научным или иным опытам.
Статья 22
1. Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность.
2. Арест, заключение под стражу и содержание под стражей допускаются только по судебному решению.
До судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок более 48 часов.
Статья 23
1. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей
чести и доброго имени.
2. Каждый имеет право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных
сообщений. Ограничение этого права допускается только на основании судебного решения.
Статья 24
1. Сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия
не допускаются.
2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления, их должностные лица обязаны
обеспечить каждому возможность ознакомления с документами и материалами, непосредственно
затрагивающими его права и свободы, если иное не предусмотрено законом.
Статья 25
Жилище неприкосновенно. Никто не вправе проникать в жилище против воли проживающих в нем лиц
иначе как в случаях, установленных федеральным законом, или на основании судебного решения.
Статья 26
1. Каждый вправе определять и указывать свою национальную принадлежность. Никто не может быть
принужден к определению и указанию своей национальной принадлежности.
2. Каждый имеет право на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитания,
обучения и творчества.
Статья 27
1. Каждый, кто законно находится на территории Российской Федерации, имеет право свободно
передвигаться, выбирать место пребывания и жительства.
2. Каждый может свободно выезжать за пределы Российской Федерации. Гражданин Российской
Федерации имеет право беспрепятственно возвращаться в Российскую Федерацию.
Статья 28
Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать
индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать,
иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними.
Статья 29
1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова.
2. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или
религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного
или языкового превосходства.
3. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.
4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию
любым законным способом. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется
федеральным законом.
5. Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается.
Статья 30
1. Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты
своих интересов. Свобода деятельности общественных объединений гарантируется.
2. Никто не может быть принужден к вступлению в какое-либо объединение или пребыванию в нем.
Статья 31
Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно без оружия, проводить собрания,
митинги и демонстрации, шествия и пикетирование.
Статья 32
1. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как
непосредственно, так и через своих представителей.
2. Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной
власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме.
3. Не имеют права избирать и быть избранными граждане, признанные судом недееспособными, а также
содержащиеся в местах лишения свободы по приговору суда.
4. Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной службе.
5. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в отправлении правосудия.
Статья 33
Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и
коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.
Статья 34
1. Каждый имеет право на свободное использование своих способностей и имущества для
предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности.
2. Не допускается экономическая деятельность, направленная на монополизацию и недобросовестную
конкуренцию.
Статья 35
1. Право частной собственности охраняется законом.
2. Каждый вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им как
единолично, так и совместно с другими лицами.
3. Никто не может быть лишен своего имущества иначе как по решению суда. Принудительное отчуждение
имущества для государственных нужд может быть произведено только при условии предварительного и
равноценного возмещения.
4. Право наследования гарантируется.
Статья 36
1. Граждане и их объединения вправе иметь в частной собственности землю.
2. Владение, пользование и распоряжение землей и другими природными ресурсами осуществляются их
собственниками свободно, если это не наносит ущерба окружающей среде и не нарушает прав и законных
интересов иных лиц.
3. Условия и порядок пользования землей определяются на основе федерального закона.
Статья 37
1. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать
род деятельности и профессию.
2. Принудительный труд запрещен.
3. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на
вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным
законом минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы.
4. Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных
федеральным законом способов их разрешения, включая право на забастовку.
5. Каждый имеет право на отдых. Работающему по трудовому договору гарантируются установленные
федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый
ежегодный отпуск.
Статья 38
1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.
2. Забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей.
3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.
Статья 39
1. Каждому гарантируется социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери
кормильца, для воспитания детей и в иных случаях, установленных законом.
2. Государственные пенсии и социальные пособия устанавливаются законом.
3. Поощряются добровольное социальное страхование, создание дополнительных форм социального
обеспечения и благотворительность.
Статья 40
1. Каждый имеет право на жилище. Никто не может быть произвольно лишен жилища.
2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления поощряют жилищное
строительство, создают условия для осуществления права на жилище.
3. Малоимущим, иным указанным в законе гражданам, нуждающимся в жилище, оно предоставляется
бесплатно или за доступную плату из государственных, муниципальных и других жилищных фондов в
соответствии с установленными законом нормами.
Статья 41
1. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Медицинская помощь в
государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения оказывается гражданам бесплатно за счет
средств соответствующего бюджета, страховых взносов, других поступлений.
2. В Российской Федерации финансируются федеральные программы охраны и укрепления здоровья
населения, принимаются меры по развитию государственной, муниципальной, частной систем здравоохранения,
поощряется деятельность, способствующая укреплению здоровья человека, развитию физической культуры и
спорта, экологическому и санитарно-эпидемиологическому благополучию.
3. Сокрытие должностными лицами фактов и обстоятельств, создающих угрозу для жизни и здоровья
людей, влечет за собой ответственность в соответствии с федеральным законом.
Статья 42
Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и
на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением.
Статья 43
1. Каждый имеет право на образование.
2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего
профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на
предприятиях.
3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или
муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.
4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение
детьми основного общего образования.
5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты,
поддерживает различные формы образования и самообразования.
Статья 44
1. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других
видов творчества, преподавания. Интеллектуальная собственность охраняется законом.
2. Каждый имеет право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, на доступ к
культурным ценностям.
3. Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники
истории и культуры.
Статья 45
1. Государственная защита прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации гарантируется.
2. Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом.
Статья 46
1. Каждому гарантируется судебная защита его прав и свобод.
2. Решения и действия (или бездействие) органов государственной власти, органов местного
самоуправления, общественных объединений и должностных лиц могут быть обжалованы в суд.
3. Каждый вправе в соответствии с международными договорами Российской Федерации обращаться в
межгосударственные органы по защите прав и свобод человека, если исчерпаны все имеющиеся
внутригосударственные средства правовой защиты.
Статья 47
1. Никто не может быть лишен права на рассмотрение его дела в том суде и тем судьей, к подсудности
которых оно отнесено законом.
2. Обвиняемый в совершении преступления имеет право на рассмотрение его дела судом с участием
присяжных заседателей в случаях, предусмотренных федеральным законом.
Статья 48
1. Каждому гарантируется право на получение квалифицированной юридической помощи. В случаях,
предусмотренных законом, юридическая помощь оказывается бесплатно.
2. Каждый задержанный, заключенный под стражу, обвиняемый в совершении преступления имеет право
пользоваться помощью адвоката (защитника) с момента соответственно задержания, заключения под стражу или
предъявления обвинения.
Статья 49
1. Каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, пока его виновность не будет
доказана в предусмотренном федеральным законом порядке и установлена вступившим в законную силу
приговором суда.
2. Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность.
3. Неустранимые сомнения в виновности лица толкуются в пользу обвиняемого.
Статья 50
1. Никто не может быть повторно осужден за одно и то же преступление.
2. При осуществлении правосудия не допускается использование доказательств, полученных с нарушением
федерального закона.
3. Каждый осужденный за преступление имеет право на пересмотр приговора вышестоящим судом в
порядке, установленном федеральным законом, а также право просить о помиловании или смягчении наказания.
Статья 51
1. Никто не обязан свидетельствовать против себя самого, своего супруга и близких родственников, круг
которых определяется федеральным законом.
2. Федеральным законом могут устанавливаться иные случаи освобождения от обязанности давать
свидетельские показания.
Статья 52
Права потерпевших от преступлений и злоупотреблений властью охраняются законом. Государство
обеспечивает потерпевшим доступ к правосудию и компенсацию причиненного ущерба.
Статья 53
Каждый имеет право на возмещение государством вреда, причиненного незаконными действиями (или
бездействием) органов государственной власти или их должностных лиц.
Статья 54
1. Закон, устанавливающий или отягчающий ответственность, обратной силы не имеет.
2. Никто не может нести ответственность за деяние, которое в момент его совершения не признавалось
правонарушением. Если после совершения правонарушения ответственность за него устранена или смягчена,
применяется новый закон.
статья 55
1. Перечисление в Конституции Российской Федерации основных прав и свобод не должно толковаться как
отрицание или умаление других общепризнанных прав и свобод человека и гражданина.
2. В Российской Федерации не должны издаваться законы, отменяющие или умаляющие права и свободы
человека и гражданина.
3. Права и свободы человека и гражданина могут быть ограничены федеральным законом только в той
мере, в какой это необходимо в целях защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и
законных интересов других лиц, обеспечения обороны страны и безопасности государства.
Статья 56
1. В условиях чрезвычайного положения для обеспечения безопасности граждан и защиты
конституционного строя в соответствии с федеральным конституционным законом могут устанавливаться
отдельные ограничения прав и свобод с указанием пределов и срока их действия.
2. Чрезвычайное положение на всей территории Российской Федерации и в ее отдельных местностях может
вводиться при наличии обстоятельств и в порядке, установленных федеральным конституционным законом.
3. Не подлежат ограничению права и свободы, предусмотренные статьями 20, 21, 23 (часть 1), 24, 28, 34
(часть 1), 40 (часть 1), 46 - 54 Конституции Российской Федерации.
Статья 57
Каждый обязан платить законно установленные налоги и сборы. Законы, устанавливающие новые налоги
или ухудшающие положение налогоплательщиков, обратной силы не имеют.
Статья 58
Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.
Статья 59
1. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.
2. Гражданин Российской Федерации несет военную службу в соответствии с федеральным законом.
3. Гражданин Российской Федерации в случае, если его убеждениям или вероисповеданию противоречит
несение военной службы, а также в иных установленных федеральным законом случаях имеет право на замену
ее альтернативной гражданской службой.
Статья 60
Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и
обязанности с 18 лет.
Статья 61
1. Гражданин Российской Федерация не может быть выслан за пределы Российской Федерации или выдан
другому государству.
2. Российская Федерация гарантирует своим гражданам защиту и покровительство за ее пределами.
Статья 62
1. Гражданин Российской Федерации может иметь гражданство иностранного государства (двойное
гражданство) в соответствии с федеральным законом или международным договором Российской Федерации.
2. Наличие у гражданина Российской Федерации гражданства иностранного государства не умаляет его
прав и свобод и не освобождает от обязанностей, вытекающих из российского гражданства, если иное не
предусмотрено федеральным законом или международным договором Российской Федерации.
3. Иностранные граждане и лица без гражданства пользуются в Российской Федерации правами и несут
обязанности наравне с гражданами Российской Федерации, кроме случаев, установленных федеральным законом
или международным договором Российской Федерации.
Статья 63
1. Российская Федерация предоставляет политическое убежище иностранным гражданам и лицам без
гражданства в соответствии с общепризнанными нормами международного права.
2. В Российской Федерации не допускается выдача другим государствам лиц, преследуемых за
политические убеждения, а также за действия (или бездействие), не признаваемые в Российской Федерации
преступлением. Выдача лиц, обвиняемых в совершении преступления, а также передача осужденных для
отбывания наказания в других государствах осуществляются на основе федерального закона или
международного договора Российской Федерации.
Статья 64
Положения настоящей главы составляют основы правового статуса личности в Российской Федерации и не
могут быть изменены иначе как в порядке, установленном настоящей Конституцией.
ТЕСТ ПО ТЕМЕ "ПРАВА ЧЕЛОВЕКА"
1. Права человека - это:
1-исключительная льгота, предоставляемая кому-либо в отличие от других;
2-узаконенная возможность что-то делать, удовлетворять свои потребности;
3-отсутствие каких-либо ограничений.
2. Права человека- это права:
1-дарованные государством;
2-естественные.
3. В зависимости от чего человек обладает всеми правами и свободами?
1-от национальности, расы;
2-пола;
3-религии;
4-от богатства;
5-политических убеждений;
6-ни от чего, (все должны обладать равными правами).
4. В 1948 году ООН был принят документ, в котором отражены основные права и свободы
человека. Как называется этот документ?
1-«Декларация прав гражданина и человека РФ»;
2-«Закон о правах и свободах граждан»;
3-«Всеобщая декларация прав человека».
5. Оцените известную в народе поговорку в контексте ценностей прав человека: "От тюрьмы
да от сумы не зарекайся". Всякий ли человек имеет право на защиту прав личности?
1-да;
2-олько невиновный;
3-только преступивший закон.
6. В каких международных документах закреплены права ребенка?
1-«Декларация прав ребенка" (1959г.);
2-«Всеобщая декларация прав человека" (1948г.);
3-«Конвенция о правах ребенка" (1989г.)
7. Высшей ценностью в России согласно ее Конституции является:
1-Российское государство;
2-ее территория;
3-человек, его права и свободы.
8. Конституционные обязанности человека и гражданина:
1-платить налоги;
2-трудиться;
3-нести воинскую службу.
Критерии оценки:
«5» - 8,
«4» - 7-6,
«3» - 5-3.
