Ученики на Учителя.com


Контрольная работа "Социальные отношения" 8 класс

Контрольная работа №4 по теме «Социальные отношения» Вариант I
1. Одно из широко используемых в обществознании понятий – понятие «социальная роль». Какой смысл
ученые обществоведы вкладывают в это понятие?
1) Оценка обществом с точки зрения социальной значимости положения, должности, занимаемых человеком.
2) Модель поведения, ожидаемого обществом, другими людьми от человека, соответствующая его положению.
3) Изменение человеком своего положения в обществе, переход из одной социальной группы в другую.
4) Положение, занимаемое человеком в обществе, определяющееся его образованием, доходами, иными признаками.
2. В какой из ситуаций были применены неформальные позитивные санкции?
1) Новое произведение молодого композитора было встречено бурными аплодисментами и овациями публики.
2) Ученый получил престижную международную премию за исследования в области энергосберегающих технологий.
3) За победу в конкурсе «Лучший в профессии» рабочий получил в подарок ключи от нового автомобиля.
4) Военнослужащий досрочно был произведен в новое воинское звание.
3. В какой из ситуаций были применены неформальные позитивные санкции?
1) Студент блестяще защитил исследовательский проект, за что был удостоен похвалы профессора.
2) Студент победил с представленной им работой на конкурсе проектов и получил грант на стажировку за границей.
3) Учитель вышел в финал городского конкурса «Учитель года» и получил грант мэра.
4) За решительные действия при обезвреживании опасного преступника полицейский был представлен к награде.
4. Какие нормы закрепляют представления о прекрасном и безобразном?
1) правила этикета 2) правовые 3) обычаи и традиции 4) эстетические
5. Социальная группа, положение членов которой регламентируется нормативными документами, называется
1) малой 2) большой 3) формальной 4) референтной
6. Молодёжь как социальную группу отличает(-ют)
1) общность быта
2) единство политических взглядов
3) однородность, отсутствие дифференциации
4) сходные черты сознания и поведения
7. Какие социальные группы образованы по политическому признаку?
1) менеджеры и банкиры 2) бизнесмены и работники 3) избиратели и
парламентарии
4) публика и актеры
8. По какому признаку выделены социальные группы как горожане, селяне, провинциалы, столичные жители?
1) демографическому 2) конфессиональному 3) этносоциальному 4) территориальному
9. По какому признаку выделены такие социальные группы как женщины, мужчины, дети, пожилые люди?
1) демографическому 2) конфессиональному 3) этносоциальному 4) поселенческому
10. Относительно устойчивые и самостоятельные связи, возникающие между социальными группами, а также
внутри них в процессе жизни и деятельности, называются
1) социальной мобильностью
2) социальными отношениями
3) социальной системой
4) социальной стратификацией
11. Малой социальной группой считается
1) семья 2) нация 3) партия 4) интеллигенция
12. К числу функций, выполняемых семьёй в жизни человека, относится рекреационная (досуговая). Какой при-
мер иллюстрирует данную функцию?
1) взрослый сын оказывает финансовую помощь родителям
2) отец и сын каждые выходные вместе ходят в парк катать-
ся на роликовых коньках
3) дядя помог племяннику с покупкой путёвки на курорт
4) родители объяснили дочери, как себя вести в гостях
13. К критериям социальной стратификации относится
1) размер дохода 2) форма проведения досуга 3) черты характера 4) политические убеждения
14. Какой тип социальной дифференциации иллюстрируется выделением социальных групп по возрасту и полу?
1) демографическая 2) экономическая 3) политическая 4) профессиональная
15. Социальные группы в эпоху рабовладения выделялись по наличию или отсутствию у них гражданских прав.
Какое социальное явление иллюстрирует данный факт?
1) социальная адаптация 2) социальная
мобильность
3) социальная роль 4) социальная
дифференциация
16. В Западной Европе XVIII—XIX вв. общество делилось на две группы. К одной из них относили дворянство и
духовенство, к другой — ремесленников, купцов и крестьян. Какое социальное явление иллюстрирует
данный факт?
1) социальную роль 2) социальную мобильность 3) социальную
дифференциацию
4) социальную адаптацию
17. Классовый тип социальной стратификации
1) присущ европейскому средневековому обществу
2) характерен для древневосточной цивилизации
3) носит универсальный характер
4) свойственен индустриальному обществу
18. К социальной сфере жизни общества относится институт
1) общественного
производства
2) частной собственности 3) науки 4) семьи
19. В экономически развитых странах большую часть населения составляют(-ет)
1) крупные собственники
2) средний класс
3) «синие воротнички»
4) интеллигенция
20. Касты, сословия, классы — это
1) типы социальной стратификации
2) этапы развития государств в новое время
3) социальные группы, присущие средневековому обществу
4) элементы социального статуса личности
21. Доход, богатство, образование, престиж в своей совокупности являются
1) показателями общественного прогресса
2) проявлениями социальной мобильности
3) критериями социальной стратификации
4) мерилом общественного богатства
22. По какому критерию в обществе выделяются христиане, мусульмане, буддисты, иудеи?
1) по гражданству
2) по роду занятий
3) по принадлежности к власти
4) по религиозной принадлежности
23. Сословное деление общества отражает
1) вид государственного устройства
2) тип социальной стратификации
3) характер экономических связей
4) особенность политической системы
24. Смена человеком профессиональной позиции является проявлением
1) социальной мобильности
2) социальной стратификации
3) социального неравенства
4) социального расслоения
25. По какому критерию в обществе выделяются управляющие, управляемые, политические лидеры?
1) по гражданству 2) по роду занятий 3) по принадлежности к
власти
4) по религиозной
принадлежности
26. Рабочие промышленных предприятий в экономически развитых странах
1) составляют большую часть трудоспособного населения
2) относятся к группе «белых воротничков»
3) относятся к маргинальной части общества
4) как социальная группа численно уменьшаются
27. По какому критерию дифференциации выделены социальные группы католиков, протестантов,
православных, мусульман?
1) по гражданству 2) по роду занятий 3) по национальности 4) по религиозной
принадлежности
28. К этническим общностям относятся
1) общины 2) элиты 3) маргиналы 4) народности
29. Для какой общности характерны черты: особенности языка, культуры, единая историческая память?
1) профессиональной 2) территориальной 3) демографической 4) этнической
30. В России до 1917 года помимо привилегированных (дворянство, духовенство) и непривилегированных
(крестьянство) существовали и полупривилегированные сословия (например, казачество). Какое социальное
явление иллюстрирует данный факт?
1) социальная дифференциация
2) социальная мобильность
3) социальная роль
4) социальная адаптация
31. В книге «Юности честное зерцало» молодым дворянам рекомендовалось чистить ногти, мыть руки, «не дуть
в ушное». Это примеры
1) норм этикета 2) норм морали 3) традиций 4) народной мудрости
32. В 20-30-е годы прошлого века часть населения СССР изменила свой социальный статус. Так, многие
крестьяне стали рабочими, представители знати утратили свои привилегии. Эти факты отражают процесс
1) социальной мобильности
2) экономической дифференциации
3) политической стабилизации
4) социальной стратификации
33. Статус представителей этой социальной группы наследуется от родителей к детям. Его обладатели могут
вступать в браки только внутри своей группы. От них требуется неукоснительное соблюдение традиций.
Этой группой является
1) нация 2) каста 3) народность 4) класс
34. Данный статус передается по наследству. Его обладатель наделен определенными социальными
привилегиями. Это статус
1) чиновника 2) аристократа 3) финансиста 4) предпринимателя
35. Эта семья включает несколько совместно проживающих поколений родственников. Младшие здесь
беспрекословно подчиняются старшим. Данную семью можно отнести к
1) традиционной 2) партнерской 3) супружеской 4) нуклеарной
36. После окончания института К. устроился на работу программистом в одну из частных фирм. Вскоре он сумел
получить такую же работу на предприятии, расположенном ближе к его дому. Эту ситуацию можно
рассматривать как пример
1) социальной стратификации
2) горизонтальной социальной мобильности
3) профессиональной дифференциации
4) вертикальной социальной мобильности
37. Уверовав в особую живительную силу пирамид, житель Подмосковья начал воздвигать их в различных
районах области. Этот случай можно рассматривать как пример
1) адаптивного поведения
2) конформистского поведения
3) делинквентного поведения
4) девиантного поведения
38. По данным социологических опросов, средний возраст начала трудовой деятельности составлял в
европейских странах в конце XIX века 11 лет, а в середине прошлого — 25 лет. Причина существенного
изменения возраста вступления человека в трудовую жизнь связана, в первую очередь, с
1) возникшим в XX веке кризисом семьи и семейных
ценностей
2) замедлением темпов общественного развития
3) удлинением сроков обучения и профессиональной
подготовки
4) ростом иждивенческих настроений в молодежной среде
39. Для обозначения перехода человека из одной социальной позиции в другую служит понятие
1) социальная адаптация 2) социальная мобильность 3) социальный статус 4) социальная роль
40. Отличительным признаком партнерской семьи является
1) выполнение функции социализации детей
2) главенствующая роль отца семейства
3) отсутствие отношений господства и подчинения
4) регулирование поведения своих членов
41. Запишите слово, пропущенное в схеме.
42. Запишите слово, пропущенное в таблице.
СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ
ВИДЫ МОБИЛЬНОСТИ
ХАРАКТЕРИСТИКА
...
Переход из одной социальной группы в другую, расположенную на том же уровне
Вертикальная
Перемещение к позициям с более высоким или более низким престижем, доходом и властью
43. Запишите слово, пропущенное в схеме
44. Запишите слово, пропущенное в приведённом ниже фрагменте таблицы.
ФУНКЦИЯ СЕМЬИ
ХАРАКТЕРИСТИКА
...
Наделение некоторыми позициями, влияющими на положение в обществе
45. Запишите слово, пропущенное в схеме:
46. Запишите слово, пропущенное в таблице.
ФУНКЦИЯ СЕМЬИ
ХАРАКТЕРИСТИКА
...
Биологическое воспроизводство человеческого рода
47. Установите соответствие между событиями и связанными с ними видами социальной мобильности.
СОБЫТИЯ
А) учитель школы назначен ее директором.
Б) доцент кафедры получил должность профессора.
В) старший менеджер перешел работать на другое предприятие.
Г) инженер переехал работать и жить в другой город.
А
Б
В
Г
48. Установите соответствие между видами норм и их характеристиками
ХАРАКТЕРИСТИКИ НОРМ
ВИДЫ НОРМ
А) правила, сохраняющиеся на протяжении веков и указывающие, как вести себя в повседневной
жизни
Б) детальные правила вежливого поведения
В) правила, регулирующие поведение конкретной социальной группы или организации
Г) правила, обязательные для исполнения и опирающиеся на силу государственного принуждения
1) этикет
2) корпоративная норма
3) закон
4) обычай
А
Б
В
Г
49. Установите соответствие между особенностями общественных отношений и типом социальной
стратификации:
ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ
ТИПЫ СТРАТИФИКАЦИИ
А) юридическое закрепление прав и обязанностей за основными социальными
группами
Б) преимущественно наследственный характер принадлежности к элите общества
В) запрещение перемещения из одной социальной группы в другую
Г) в основе деления на группы — различия в характере труда и размерах и формах его
оплаты
Д) запрет на браки с представителями других групп
1) кастовая
2) сословная
3) классовая
А
Б
В
Г
Д
50. Установите соответствие между определениями и понятиями:
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
ПОНЯТИЯ
A) принятое в обществе правило, определяющее рамки поведения человека
Б) действия человека, соответствующие его социальному статусу
B) перемещение человека из одной социальной группы в другую
Г) разделение общества на группы, занимающие разное социальное положение
Д) неодинаковый доступ представителей различных групп общества к социальным благам
1) социальное неравенство
2) социальная норма
3) социальная роль
4) социальная стратификация
5) социальный контроль
6) социальная мобильность
А
Б
В
Г
Д
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: