Тесты по естествознанию 10-11 класс
Тесты по ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ
Выполнила слушатель курсов профессиональной переподготовки по
программе
«Преподавание естествознания в общеобразовательных учреждениях»
Литовченко Л. В. учитель химии, биологии МБОУ «ООШ с. Квасниковка»
Вариант 1
Часть А
А1.Современные представления о строении атома сформировались в
результате работ.
1. Резерфорда;
2. Демокрита;
3. Коперника;
4. Торричелли.
А 2. Кто первым описал классификацию и систематизацию животных?
1. . Вернадский
2. Аристотель
3. Дарвин
4. Фарадей
А 3 Кто первый изобрел телескоп и положил начало развития астрономии как
самостоятельной науки
1. . Галилей
2. Хаббл
3. . Кеплер
4. Энштейн
А 4.Возникновение генетики – науке о наследственности и изменчивости, -
связанной с именем:
1.Ламарка
2.Дарвина
3.Кулона
4.Менделя
А 5. Отметьте правильные утверждения.
Относительная атомная масса:
1. показывает, во сколько раз масса атома больше 1/12 части массы изотопа
углерода
2. имеет размерность г/моль;
3. безразмерная величина;
4. приведена в Периодической системе элементов
А 6.Кто первый проводил опыты по электромагнитной индукции?
1.Ампер
2. Фарадея
3.Декарт
4.Майкельсон
А 7. К основным единицам измерения СИ относится:
1. грамм
2. метр
3. дюйм
4. ангстрем
А 8 Рысь и пума – это животные
1. одного вида
2. одного отряда.
3. одного семейства
4. одного рода
А 9. Объект порядка 10
-9
м условно относится к:
1.мегамир
2. макромир
3.микромир
4.наномир
А 10 Современное определение метра:
1.Платино-иридиевый профиль, температура таяния льда, атмосферное
давление, поддерживаемый двумя роликами (7-ая ГКМВ)
2.Метр — это длина пути, проходимого светом в вакууме за (1 / 299 792 458)
секунды
3.1⁄40 000 000 часть Парижского меридиана, измеренная Деламбром и
Мешеном
4. 1 650 763,73 длин волн оранжевой линии (6 056 Å) спектра, излучаемого
изотопом криптона 86Kr в вакууме (11-ая ГКМВ)
Часть В
В1.Расположите единицы измерения длины в порядке их уменьшения:
1. миллиметр; 2. нанометр; 3. микрометр; 4. сантиметр
В2. . Соотнесите формулу вещества и класс веществ, к которому она
относится.
1. С
2
Н
6
О
А. спирты
2. CH
4
Б. глицерин
3. СН
2
О
4.С
2
Н
6
О
В. альдегиды
С. углеводы
1
2
3
4
В3. Соотнесите формулу вещества и класс веществ, к которому она
относится.
1.H
2
O
А. кислородосодержащие кислоты
2.NaCl
Б. оксиды
3.Fe(OH)
3
4.HNO
3
В. основания
С. соли
1
2
3
4
Часть С
С1. Сколько нужно взять воды, чтобы из 20% уксусной кислоты (CH3 -
COOH), приготовить 5% раствор этой кислоты?
С2. В некоторой точке Земли звезды Дубхе и Мерак (альфа и бета Большой
Медведицы) одновременно появились над горизонтом. Чему (примерно)
равна широта точки наблюдения?
Вариант 2.
А1 Сколько процентов биологических видов нашей планеты открыто и
классифицировано?
А2 Возникновение закона сохранения массы веществ связано с именем:
1.Коперник
2. Дарвин
3.Лавуазье
4.Аристотель
А3
Кто ввел в научный язык термин «физика» и понимал под ней «науку,
которая имеет дело с таким бытием, которое способно к движению, и с такой
сущностью, … которая не может существовать отдельно от материи»
1. . Вернадский
2. Аристотель
3. Дарвин
4. Фарадей
А4 Ученый, который обосновал гелиоцентрическую систему – представление
о том, что Солнце является центральным небесным телом, вокруг которого
обращается Земля и другие планеты.
1.Коперник
2. Фарадей
3.Декарт
4.Майкельсон
А5 Рысь ехидна и утконос– это животные
1. одного вида
2. одного отряда.
3. одного семейства
4. одного рода
А6 Какие растения обладают способностью терморегуляции?
А7. К основным единицам измерения СИ относится:
1. грамм
2. секунда
3. дюйм
4. ангстрем
А8 Какое определение секунды верно:
1.Секунда есть время, равное 9 192 631 770 периодам излучения,
соответствующего переходу между двумя сверхтонкими уровнями основного
состояния атома цезия-133.
2. представляет собой переход между сверхтонкими уровнями F = 4, M = 0 и
F = 3, M = 0 основного состояния 2S1/2 атома цезия-133, не возмущённого
внешними полями, и что частоте этого перехода приписывается значение 9
192 631 770 герц.
А9.Расположите единицы измерения длины в порядке их увеличения:
1. миллиметр; 2. нанометр; 3. микрометр; 4. сантиметр
А10 Элементарной единицей эволюции является: популяция
1. период времени
2. ароморфоз
3. популяция
4. клетка
В1. Какой камень под действием воды выделяет горючий газ?
В2. . Соотнесите формулу вещества и класс веществ, к которому она
относится.
1.С
3
Н
8
О
3
А. спирты
2. CH
4
Б. жиры
3. С
6
Н
12
О
6
4.С
2
Н
6
О
В .глюкоза
С. углеводы
1
2
3
4
В3. Соотнесите формулу вещества и класс веществ, к которому она
относится.
1.СаО
А. кислородосодержащие кислоты
2.КCl
Б. оксиды
3.Аl(OH)
3
4.HNO
3
В. основания
С. соли
1
2
3
4
С1. Нужно рассчитать, сколько % каждого простого вещества находится в
сложном веществе - CaSO4 - гипс.
С2. Сколько не должно превышать расхождение секундомеров в
астрономических наблюдениях?
С3. Имеется торт с кремом, срок хранения которого 4 дня при температуре
+50C. Вопрос: как долго этот торт можно хранить при температуре +25
0
C?
Ответы:
Вариант 1
А1-1
А2-2
А3-1
А4-4
А5-1
А6-2
А7-2
А8-3
А9-4
А10-2
В1- 2,3,1,4
В2-А4, Б1, В3, С2.
В3- А4, Б1, В3, С2.
Задача С1
Решение: что такое % содержание вещества в растворе - это сколько чистого
вещества содержится в 100 мл раствора. Раствор состоит из чистого вещества
и растворителя, поэтому 100 мл раствора будут состоять из 5 г чистого
вещества (уксуса) и 95 мл растворителя (воды) это важно запомнить!
Дальше задачу можно решить с помощью 1 формулы или составить
пропорцию:
- если воспользоваться формулой, то
% = (M вещества) / (М раствора) х 100.
По условию задачи у нас 20% раствор уксусной кислоты. Найдём массу нового
раствора, полученного при добавлении воды к 20% раствору. Из формулы
получим: (M вещества) / % x 100, т.е. 20 мл / 5 x 100 = 400 мл. Мы получили
400 мл раствора в котором содержится 20г чистого вещества (уксуса), тогда
400 мл - 20 = 380 мл воды в новом растворе. Но не забывайте, что и в 20%
растворе содержалась вода, а именно 80 г воды на 100 мл раствора (95 + 5
=100). Поэтому чтобы разбавить нашу 20% уксусную кислоту уже
содержащую 80 мл воды, нам нужно на каждые 100 мл 20% первоначального
раствора добавлять ещё 380 - 80 =300 мл чистой воды.
- если не пользоваться формулой, то составим пропорцию:
20% раствор содержит 20 г уксуса и 80 мл воды
5 % раствор содержит 5 г уксуса и 95 мл воды?, т.е. 5 / 95 = 20 / Х, здесь Х -
количество воды, которое содержится в 5% растворе, приготовленном из 20%
раствора. Находим, что Х= 380 мл. Из этого количества воды вычитаем воду,
уже находящуюся в 20% растворе (до разбавления) и получаем 380 - 80 =300
мл воды - нужно добавлять на каждые 100 мл 20%-го раствора. Вот и всё!
Задача С2
Решение: это экватор, широта 0 градусов
Вариант 2
А1- Общее количество биологических видов, обитающих на нашей планете,
оценивается учёными в 8,7 млн., а открыто и классифицировано из них на
данный момент не более 20% от этого числа. Причём если число описанных
наземных растений составляет 72% от максимума, то у наземных животных
этот показатель равен 12%, а у грибов — 7%.
А2-3
А3-2
А4-1
А5-1
А6- Некоторые растения способны к терморегуляции. Процесс похож на
поддержание температуры у птиц и млекопитающих, правда у растений тепло
вырабатывается в митохондриях. Например, температура цветка лотоса
сохраняется на уровне 30 °C даже при падении температуры окружающего
воздуха до 10 °C. Как предполагают учёные, такая способность может быть
полезна для шмелей-опылителей, которые ночуют в закрывшемся цветке, а
утром могут сразу лететь к другому растению, не дожидаясь появления
солнца. Среди других терморегулирующих растений — скунсовая капуста,
аморфофаллус коньяк, филодендрон двоякоперистый и некоторые виды
кувшинковых.
А7-2
А8-1
А9-2,3,1,4.
А10-3
В1 Вследствие взаимодействия карбида кальция с водой образуется газ
ацетилен, который легко воспламеняется и горит ярким пламенем
В2.А-4 , Б-1 ,В-3.,С-2
В3. А-4 , Б-1 ,В-3.,С-2
Задача С1
Решение:
Берём таблицу Менделеева и находим общую относительную молекулярную
массу CaSO4: (помним, что общая молекулярная сложного вещества равна
сумме молекулярных масс входящих в него простых веществ - выбираем из
таблицы)
M (CaSO4) = 40 + 32 +16x4 = 136 г/моль
Теперь рассчитываем долю каждого элемента в отдельности:
40:136 =0,29 (29%)
32:136 = 0,24 (24%)
Процентное содержание кислорода находим как оставшуюся часть задачи:
(100%-29%-24% =).
Ответ: 29%, 24% и 47%.
Задача С2
0,6 секунд
Задача С3
Решение: прежде всего, при решении таких задач (задача по химии на скорость
химической реакции) существует правило:
при повышении температуры на каждые 10
0
C скорость химической реакции
увеличивается в 2...4 раза
откуда следует формула
Vt2 = Vt2*Y (t2-t1) / 10 , где
Vt1 - скорость реакции (рекомендуемая)
Vt2 - скорость реакции при новых условиях
Y - коэффициент равный 2, 3 или 4 (пр решении задач обычно принимается 3)
t1 - температура хранения (рекомендуемая, указанная на упаковке)
t2 - температура хранения при новых условиях
Итак, в нашем случае: t1 = +50C
; t2 = +250C; коэффициент Y = 3
тогда Vt2 / Vt1 = Y(25 - 5) / 10C = 31,5C = 32 = 9 раз.
Итак, если хранить трот при температуре +250C, вместо +50C, то он может
храниться во времени в 9 раз меньше, а именно: 4 суток = 96 часов, тогда 96 /
9 = 1,5 часа.
