Теоретический материал для подготовки к ОГЭ "Человек и общество"
Тема: Общество и человек.
Ученые считают, что общественная жизнь началась одновременно с появлением
человека на Земле. Ещё древние люди объединялись в родовую общину, племя.
Объединение и взаимодействие древних людей помогли выжить человеческому роду
в сложных природных условиях, защищаться от врагов, осваивать новые
территории. Отсюда и произошло понятия «сообщества» и «общество».
Понятие общество употребляется в широком и узком смыслах.
В широком смысле:
Общество-это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального
мира, включающая в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.
В узком смысле:
Общество- это совокупность людей по каким-либо признакам.
Понятие общество имеет много значений:
ОБЩЕСТВО
Вопрос к ученикам.
Скажите, может ли человек развиваться вне общества?
-нет только в обществе человек может удовлетворять свои материальные и духовные
потребности. А так же в обществе между людьми складываются общественные
отношения.
Общественные отношения-это отношения, которые складываются между членами
различных социальных групп.
Общество не только возникает с появлением человека, но и развивается вместе с ним, а
значить общество- это динамическая система.
Характерные черты общества, как динамической системы.
Саморазвитие, саморегулирования, способность к адаптации и интеграции, отмирание
старых частей появление новых.
Этап в истории
человечества
(первобытное общество,
рабовладельческое и т.д.)
(объединение)
Круг людей объединенных
общими целями, интересами
(спортивный клуб)
Всё человечество
(мировое сообщество)
Регион, страна, государство
(Россия, Европейское общество)
В обществе имеются подсистемы (части системы)
Сферы общественной жизни
Все общества можно поделить на 3 исторических типа:
1. Доиндустриальное (традиционное или аграрное) –люди заняты в сельском хозяйстве,
преобладает ручной труд, примитивные орудия труда, общинный уклад жизни, низкая
социальная мобильность, культурная отсталость.
2. Индустриальное – люди заняты в промышленном производстве ,развитие частной
собсбвенности, преобладает машинный труд, рост числа городов и городского населения,
коллективные ценности, средняя социальная мобильность, светская жизнь и культурное
развитие.
3. Постиндустриальное – люди заняты в основном в сфере услуг и информации,
преобладают информационные технологии, компьютеризация и автоматизация труда,
ценность личности, права и свободы человека, высокая социальная мобильность, влияние
средств массовой информации.
(социальная мобильность-изменение положения человека или группы в обществе)
Взаимодействие общества и природы
Важно осознать, что общество и природа взаимосвязаны, влияют друг на друга.
Природа-это естественная среда обитания человека.
Отличия общества от природы
-творит культуру
-развивается под влиянием деятельности человека.
Отличие природы от общества
-способна развиваться независимо от человека
-обладает своими законами, которые не зависят от воли и желаний человека
Человек.
Человек-существо биосоциальное, т.е. в нем переплетается социальное и биологическое.
Индивид-это представитель человеческого рода, обладающий уникальными природными
чертами. (один из людей; единичный)
Индивидуальность – неповторимость, самобытность, богатство внутреннего мира,
черты, свойственны только определенному человеку.
Личность-это человек как социальное существо с присущими ему чертами и
отношениями, проявляющимися во взаимодействии с людьми.
Социализация – это процесс становления личности
Агенты социализации
1. Семья
Политическая
Государство и органы
государственной власти
(президент,
правительство, партии,
армия, полиция,
налоговая и
таможенная службы)
Экономическая
(товары, услуги,
предприятия(фирмы),
процесс
производства.
Социальная
Взаимодействие
различных
социальных групп,
слоев населения,
личность.
Духовная
(мораль,
культура, наука,
образование,
искусство и
религия)
2. Образование
3. Профессии
4. Социальное окружение
5. Государство
6. СМИ
7. Самовоспитание
Этапы социализации
1. Начальный
2. Средний (юношеский возраст)
3. Завершающий
Основные отличия человека от животного
1. Мышление и членораздельная речь
2. Сознательная целенаправленная творческая деятельность
3. Человек творец культуры
4. Способность изготавливать орудия труда и использовать их.
Деятельность человека.
Деятельность –это человеческая активность, направленная на достижение поставленной
цели. В результате деятельности он преобразует и природу и общество.
Структура деятельности
1.Субъект деятельности (тот, кто осуществляет деятельность)
2. Объект деятельности(то, на что она направлена)или (на что направлено ваше внимание.
Объектом могут быть не только предметы, но и люди(преподаватель обучает учащихся).
Человек начиная любую деятельность ставит перед собой цель.
Цель-то, что ожидается нами в результате деятельности.
Для того чтобы достичь цель нам нужно:
1.Средства
2.Действия
3.Результат
Мотив-то, что побуждает нас к действию. (Вася читает газету(действие), чтобы узнать
новости спорта(мотив).
Деятельность человека направлена на удовлетворение потребностей.
Три группы потребностей (или классификация потребностей):
1. Биологические (еда, сон, воздух, вода и т.д.. Они являются врожденными, сближают нас с
животными)
2. Социальные (общение, самореализация, самоутверждение)
3. Духовные (потребности в познании окружающего мира и самого человека)
Подобная классификация не единственная. Американский психолог А. Маслоу.
1. Физиологические (пища, дыхание, движение)
2. Экзистенциальные(в безопасности, комфорте, уверенности в завтрашнем дне)
(1,2 – врожденные потребности)
3. Социальные (в общении, в заботе о других, в понимании)
4. Престижные (эгоистические) –в самоуважении, достижении успеха, признании
5. Духовные (самоактуализация, самовыражение)
(3-5 –приобретенные)
Основные виды деятельности - Труд, игра, учение.
Виды деятельности – практическая, духовная (связана с изменением сознания людей),
разрушительная (войны, акты вандализма, врубка лесов), трудовая, образовательная,
творческая и др.
Творческая деятельность-направлена на создание чего-нибудь нового.
(помогает нам творить-воображение, фантазия , интуиция)
Трудовая деятельность – это деятельность, которая направлена на получение заведомо
полезного результата.
Игровая или досуговая деятельность- ориентирована не столько на результат, сколько
на сам процесс-развлечение, отдых.
Учёба-это вид деятельности целью, которого является приобретением человека знаний,
умений, навыков.
Социальные и межличностные отношения человека. Общение.
Социальные отношения - это отношения между руководителем и подчиненным.
Формы социальных отношений: односторонние (скрытые, открытые конфликты),
взаимные (доступная и ясная социальная действительность).
Межличностные отношения- отношение между друзьями.
Общество представляет собой совокупность социальных групп.
Социальная группа - группа людей, выделенных по социально значимым признакам.
Функции социальной группы
1. Инструментальная-для выполнения какой либо работы(кафедра, декан, бригада
рабочих)
2. Экспрессивная –для удовлетворения социальных потребностей в уважении,
одобрении или доверии (общество анонимных алкоголиков)
3. Поддерживающая –для ослабления неприятных чувств. (защита интересов
социальных групп (профсоюзы и т.д.))
Общение- связь между людьми в результате которой они обмениваются
информацией.
Виды общения: речевое(вербальное), при помощи слов и звуков
неречевое(невербальное), при помощи мимики и жестов
Формы общения:
-служебное(деловое)
-повседневное (бытовое)
-убеждающее
-ритуальное (процесс соблюдения предписанного поведения)
-межкультурное
По содержания и смысловой направленности:
-рассказ
-сообщение
-разговор
-отчет
-комплименты
-обмен мнениями
Межличностные конфликты
Межличностные конфликты - это столкновение различных точек зрения.
Способы разрешения конфликтов
1.Диалог-общение между людьми.
2.Компромисс-соглашение на основе взаимных уступок.
3.Консенсус –форма выражения согласия с аргументами противника в споре.
