Проект "Правовая грамотность"
Тамбовское областное государственное автономное профессиональное образовательное
учреждение “Педагогический колледж г. Тамбова”
Проект
«Правовая грамотность»
Авторы проекта:
Самойлов Илья Николаевич, преподаватель
Тамбов 2017
Актуальность
В современных условиях серьезно обострились проблемы социальной дезадаптации
детей и подростков. Оказавшись в различных правовых ситуациях, учащиеся неверно
оценивают сложившиеся отношения с позиций права и, соответственно, выбирают
неадекватный вариант поведения.
Студенты с противоправным поведением не обладают высоким уровнем правовой
культуры. Их правовая безграмотность является одним из источников бед. Знание прав –
это щит, прикрывающий студентов, их достоинство от посягательств со стороны других
людей.
Значительное число студентов совершают общественно опасные деяния до
достижения возраста уголовной ответственности. Поэтому прививать правовые знания
необходимо с детства.
Правовое воспитание необходимо для того, чтобы пропагандировать безопасный и
здоровый образ жизни среди студенческой среды. Закон справедливых отношений между
людьми таков: никто не властен над чужими правами.
Среди проблем, связанных с повышением эффективности воспитания
учащихсяколледжа, важное место занимают вопросы формирования правового сознания и
правовой культуры обучающихся. Данная тема является особенно актуальной в свете
происходящих в последние десятилетия изменений:
-новые явления в общественно-политической, экономической жизни
демократической России, идущей по пути рыночных отношений, сопровождаются
значительным ростом многообразных правовых отношений, их усложнением;
- наблюдается криминализация российского общества;
- растет и становится моложе подростковая преступность.
Активная работа в области правового воспитания, пропаганде здорового образа
жизни, преодоления всех типов зависимостей и социальной некомпетентности,
социализация подростков должна стать главной задачей колледжа.
Объект: правовое образование и правовое воспитание учащихся.
Предмет: процесс формирования правовой культуры учащихся.
Цель: повышение уровня правовой культуры среди учащихся «группы риска»,
учащихся, состоящих на разных формах учета и родителей, вовлечение учащихся в
практическую деятельность, направленную на изучение законов и правовых норм
Российской Федерации.
Задачи проекта:
- формировать правовую культуру учащихся и родителей, расширять знания о
нормах, правилах, законах, регулирующих и нормирующих социальное поведение
подростков;
- организовать разнообразные виды трудовой, спортивной и досуговой деятельности,
способствующие формированию законопослушного поведения.
- добиться снижения уровня правонарушений среди учащихся колледжа путем
проведения мероприятий воспитательно-нравственного содержания.
Гипотеза исследования заключается в том, что многие преступления и
правонарушения подростки совершают неосознанно, а если они будут знать, какие
последствия могут после этого наступить, то подумают, прежде чем совершат
правонарушение. Правовые знания содействуют правильному пониманию общественных
явлений, способствуют развитию социальной активности учащихся, дают возможность
правильно ориентироваться в жизни, определять грань между дозволенным и
запрещенным, выбирать законные пути и средства защиты личных прав и интересов.
Описание проекта
Социальный проект «Правовая грамотность» будет реализовываться в ТОГАПОУ
“Педагогический колледж г. Тамбова”с сентября 2017 года, главная идея проекта –
наставничество Совета студентов над учащимися «группы риска».
Работа группы наставников заключается в ежедневном контроле поведения
учащихся, организация досуга, привлечении ко всем мероприятиям колледжа,
результатом станет снятие с профилактического учета четырех учащихся «группы риска»
из тринадцати участников проекта.
Система работы по повышению правовой культуры родителей включает в себя как
групповые, так и индивидуальные мероприятия. К числу групповых видов правовой
пропаганды среди родителей относятся такие, как родительские собрания, конференции,
круглые столы с приглашением специалистов правоохранительных органов. Родители
учащихся «группы риска», которым особенно необходимо знание законодательства, как
правило, уклоняются от участия в названных мероприятиях. Поэтому для них
решающими будут являться индивидуальные формы правового воспитания, беседы на
правовые темы, вовлечение родителей в активную правоохранительную деятельность,
рекомендации правовой культуры.
Задача нашего проекта познакомить родителей с законодательными актами,
направленными на защиту прав и достоинств ребенка. Ознакомление родителей с
правовыми документами на родительских собраниях, напраздниках, на совместных
мероприятиях со студентами путем размещения информации на стендах.
Создание воспитывающей правовой среды обеспечит целеустремленное и
систематическое воздействие на сознание и культуру поведения учащихся, выработку у
них чувства уважения к праву и привычки соблюдения права на основе личного
убеждения. Для формирования правовых взглядов, понятий, личности, метод
правотворчества (самостоятельного составления правовых документов, гражданско-
правового договора, искового заявления).
Проект «Правовая грамотность», разработанный нами, предполагает ряд работ с
учащимися «группы риска».
Участники проекта:
-студенты ТОГАПОУ “Педагогический колледж г. Тамбова”;
- Заместитель директора по ВР;
- педагог-психолог;
- родители.
Целевая группа:
- учащиеся ТОГАПОУ “Педагогический колледж г. Тамбова”;
- родители учащихся
Этапы и календарный план реализации проекта
«Правовая грамотность»
№
п/п
Мероприятия
I этап. Подготовительный
(2017-2018 учебный год)
Сроки
Ответственные
Результат
1.
Проведение студентов
для обсуждения деталей проекта
Сентябрь
2017 год
Совет студентов
Протокол
собрания
2.
Информационная поддержка
проекта. Размещение
информации о работе проекта на
сайте школы
Октябрь
2017 год
Социальные
педагоги
Информация на
сайте
3.
Размещение статей, новостей
В течение
года
Зам директора по
УВ работе
Информация на
сайте
4.
Совместное собрание Совета
студентовс учащимися «группы
риска» для знакомства и
обсуждения предстоящей работы
в рамках реализации проекта
Ноябрь
2017 год
Студенты
Протокол
собрания
5.
Вовлечение учащихся «группы
риска» во внеурочную учебно-
познавательную деятельность
(во внеклассные мероприятия, в
работу кружков, секций)
Ноябрь
2017 год
Социальные
педагоги классные
руководители
Занятость
учащихся
«группы риска»
6.
Ознакомление с этапами проекта
и планом работы на учебный год
Декабрь
2017 год
студенты
Календарный
план
Мероприятия
II этап. Реализация
(2017-2018 учебный год)
Сроки
ответственный
Результат
1.
Изучение:
- Закона РФ «Об образовании»;
- ФЗ «Об основах системы
профилактики безнадзорности и
правонарушений
несовершеннолетних» № 120 от
02.06.1999 год;
- Уголовный кодекс РФ;
- Конвенция ООН «О правах
ребенка»;
- Семейный кодекс РФ: ст.19-39
(обязанности родителей, насилие
над детьми)
Январь
2018 год
Социальные
педагоги
Повышение
уровня правовой
грамотности
2.
Анкетирование учащихся
«группы риска» на определение
правовой грамотности:
Февраль
2018 год
Социальные
педагоги, учитель
обществознания
Выявление
уровня правовой
грамотности
«Правовые вопросы»
3.
Помощь в проведении
тематических классных часов
правовой направленности:
- «Я – гражданин России»;
- «Закон и подросток»;
- «Закон о наркотиках»;
- «Мои права – мои
обязанности»
Февраль
2018 год
Социальные
педагоги
Повышение
правовой
грамотности
4.
Оформление рекреации школы
информационно-
познавательными плакатами
Март 2018
год
социальные
педагоги
Получение
информации
5.
Познавательная игра: «Правовые
станции»
Март 2018
год
Социальные
педагоги
Получение
информации
6.
Разработка информационно-
познавательных листовок и
буклетов правовой тематики
Апрель
2018 год
учащиеся
«Группы риска»
Распространение
информационных
листовок
7.
Конкурсы плакатов:
- «Наша Родина – Россия!»;
- «Я выбираю Жизнь!»;
- «Вредным привычкам – НЕТ!»
Апрель
2018 год
социальные
педагоги
Получение
информации
8.
Круглый стол по правовому
воспитанию: «Час правовых
вопросов» с учащимися «группы
риска»
Май 2018
год
Администрация,
зам. директора по
ВР
Повышение
правовой
грамотности
Мероприятия
III Этап. Итоговый
(2018-2019 учебный год)
сроки
Ответственные
Результат
1.
Индивидуально-
профилактические беседы по
предотвращению
правонарушений, алкоголизма,
табакокурения, наркомании,
токсикомании
Сентябрь
2018 год
Зам. директора по
ВР, социальные
педагоги
Профилактика
безнадзорности и
правонарушений
2.
Выставка тематической
литературы:
- «Права человека и права
ребенка;
- «Предупреждениевредных
привычек у подростков»
Сентябрь
2018 год
Школьный
библиотекарь
Методическое
пособие по
формированию
правовой
грамотности
3.
Экскурсия в музей
Октябрь
2018 год
зам. директора по
ВР
Воспитание
патриотизма,
знакомство
учащихся с
«Книгой памяти»
милиционеров –
участников
боевых действий,
погибших при
исполнении
4.
Оформление тематических
Ноябрь
социальные
Получение
стендов:
- «Подросток вышел на улицу»;
- «Молодежный экстремизм:
формы проявления,
профилактика»;
- «Толерантность в правовом
государстве»
2018 год
педагоги,
учащиеся «группы
риска»
информации
Повторное анкетирование
учащихся «группы риска» на
определение уровня правовой
грамотности
Январь
2019 год
Социальные
педагоги
Обобщение
полученных
знаний
учащимися
Проведение родительских
собраний
Февраль
2019 год
Администрация
социальные
педагоги,
Протокол
Час правовой культуры:
«Проступок, правонарушение,
преступление»
Март 2019
год
социальные
педагоги
Профилактика
правонарушений
Лекция для учащихся «группы
риска» на тему: «Если меня
задержала полиция»
Апрель
2019 год
социальные
педагоги
Анализ работы
Подведение итогов по работе
над проектом.
Составление отчета о
проделанной работе
Май 2019
год
социальные
педагоги
Анализ работы
Бюджет проекта:
Реализация проекта не требует дополнительных материальных затрат, основная
работа по реализации проекта выполняется социальными педагогами.
Ожидаемые результаты:
В результате реализации проекта возможно:
- снижение количества учащихся, совершивших правонарушения и преступления;
- состоящих на учете в КДН и ЗП;
- формирование правового самосознания учащихся и родителей;
Формирование положительной мотивации учащихся на исполнение правил, законов,
учебную деятельность.
