Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Суд присяжных" 9 класс

1
Конспект урока: «Суд присяжных».
Цель урока: изучение роли института суда присяжных и его развитие в
истории России.
Задачи:
1. Углубить знания учащихся о роли закона в правовом государстве и
процессуально-уголовном праве.
2. Развивать умение анализировать ситуацию, аргументировать своё мнение и
выносить решение, применяя знание закона.
3. Воспитывать уважения к закону, осознание меры ответственности за
принимаемые решения; воспитывать чувство справедливости и гуманизма
4.Совершенствовать умение построения учебного высказывания. Обучать
правилам ведения цивилизованной дискуссии и уважению к оппоненту.
1.Оргмомент.
Слайд 1 (анимация внутри слайда по щелчку).
Здравствуйте! Вы, конечно, узнали даму, изображенную на слайде? Это –
Фемида – богиня правосудия.
Кто знает, почему у нее завязаны глаза? Ответы учащихся.
Тема нашего урока «Суд присяжных».
Слайд 2(анимация внутри слайда по щелчку).
Однажды в средние века в Венеции по подозрению в убийстве осудили
невиновного (пекаря застали над трупом с ножом в руках, он лишь пытался
помочь, а настоящий убийца скрылся). С тех пор суд начинался с того, что
перед заседанием объявляли: «Помни о пекаре!» Поэтому эпиграфом нашего
урока пусть будут слова: « Лучше оправдать десять виноватых, чем осудить
одного невиновного».
2. Объяснение материала.
Слайд 3(анимация внутри слайда по щелчку) .
Суд присяжных (а более независимой формы суда человечество не изобрело) -
это:
2
1. Гарантия прав человека,
2. Средство воздействия на власть,
3. Средство воспитания правосознания,
4. Формирование общественного мнения.
В прошлом веке в России был учрежден суд присяжных.
20.11.1864 Александр II подписал документ о даровании правого и равного для
всех сословий.
Он не первый использовал эту идею? В истории уже существовал
подобный суд? Ответы учащихся.
В таком виде он существовал в разные эпохи человеческой истории
(голосование белыми и черными камешками в Афинах 5 в до н.э., целовальники
при Иване Грозном).
22.09.1992 президент РФ издал распоряжение о начале эксперимента, который
начался в 9 «пилотных районах». Сегодня суд присяжных действует в 82
регионах, кроме Чечни (к концу 2010 г).
Анализируя деятельность суда присяжных, надо точно соизмерять ожидания от
его введения с его сутью (уважение к правам человека) и возможностями
(доказать обвинение перед лицом 12 непредвзятых присяжных).
Слайд 4(анимация внутри слайда по щелчку).
? Как это сделать? Как объединить эти задачи? Что такое презумпция
невиновности? Ответы учащихся.
? А кто такие члены суда присяжных? Как формируют суд? Кто туда
попадает? Почему именно эти люди? Ответы учащихся.
Слайд 5 (анимация внутри слайда по щелчку).
Суд присяжных должен ответить на три вопроса:
Слайд 6 (анимация внутри слайда по щелчку).
1. Есть состав преступления?
2. Совершал или не совершал обвиняемый?
3
3. Виновен или невиновен?
Обратимся к примеру – это статистические данные по Саратовской области с
1993 по 1997 годы: количество оправдательных приговоров.
Слайд 7 (анимация внутри слайда по щелчку с задержкой), 8.
? Как вы думаете, в чем тут дело? В непрофессиональности присяжных?
Органы внутренних дел плохо собирают улики? Адвокаты легко
манипулируют присяжными, «давят на жалость»? Ответы учащихся.
Слайд 9(анимация внутри слайда по щелчку).
Обратимся к делу, которое уже более века волнует и впечатляет: это дело Веры
Засулич. Она обвинялась в совершении 24.01.1878 покушения на убийство СПб
градоначальника генерала Трепова. Мотивом преступления стало возмущение
поступком генерала Трепова, отдавшего распоряжение высечь розгами
политического подследственного Боголюбова.
Сообщение ученика о деле Веры Засулич.
Учитель: Своим покушением она хотела привлечь внимание прогрессивной
общественности к такому произволу и надругательству над человеческой
личностью. Адвокат сделал упор на :
2 года Засулич сама провела в заключении,
Это не месть, здесь нет личных мотивов,
Преступление совершено ради общественной правды и торжества закона.
Слайд10.
? Ответьте на 3 вопроса суда присяжных? Почему присяжные оправдали Веру
Засулич? Что повлияло на их решение? Ответы учащихся.
Слайд 11, 12(анимация внутри слайдов по щелчку).
Существует две модели суда присяжных: американская (1 профи-судья, 12
присяжных, закрытое обсуждение) и французская (3 профи-судьи, 5
присяжных, совместное обсуждение).
? Какая модель лучше? Какова ваша точка зрения? Как вы можете
аргументировать свое мнение? Ответы учащихся.
4
4. Ролевая игра.
Учащимся дается объяснение, что они присяжные заседатели. Они
должны ответить на 3 вопроса и вынести свое решение, но оно должно
быть единодушным. Из своего числа они выбирают старосту присяжных,
который будет руководить обсуждением.
Слайд 13 (анимация внутри слайда по щелчку).
Дело: Этюд в багровых тонах! Сегодня присяжные заседатели вы! Вы должны
беспристрастно и честно рассмотреть представленное дело и вынести свой
вердикт. Ответьте на вопросы:
1. Есть состав преступления?
2. Совершал или не совершал обвиняемый?
3. Виновен или невиновен?
Слайд 14(фильм включается щелчком в левый нижней части слайда).
Просмотр фрагмента х/ф «Этюд в багровых тонах. Приключения Шерлока
Холмса».
Слайд 15.
Обсуждение учащимися.
4.Заключительная часть.
? Давайте решим: нужен ли нам суд присяжных? Какие аргументы за и
против можно привести? Ответы учащихся.
Учитель: Суд присяжных выступает в качестве средства решения
нестандартных ситуаций, где из-за тяжести возможных последствий опаснее
погрешить против справедливости, нежели против веления абстрактной
правовой нормы. Лучший способ обеспечить себе хороший суд – быть самим
своими судьями.
Источники:
1. oblsud.sar.sudrf.ru›modules.php //Саратовский областной суд.
2. advpalataro.ru›Издания Палаты›index.phр// Дело Веры Засулич.
5
3. hist.msu.ru›Электронные тексты›Дело Веры Засулич. //Судебные речи на
процессе по делу Веры Ивановны Засулич. 31 марта 1878 г. Речь
присяжного поверенного П. А. Александрова в защиту Засулич.
4. Отрывок художественного фильма «Приключения Шерлока Холмса и
доктора Ватсона. Этюд в багровых тонах».
5. Антонов В.С., Огнянов М.Б., Пирумова Н.И. Книга для чтения по истории
СССР 19 века. М, П, 1998.
6. Обществознание. Книга для учителя к учебнику Боголюбова Л.Н..
Составитель Степанько С.Н..Волгорад,2007.
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: