Классный час "Внимание" 1 класс
Внимание.
Цель: развить внимание у учащихся.
Ход занятия
И так кто нам скажет, что такое внимание?
Для чего оно нам нужно?
А вы всегда внимательны?
Игра "Что изменилось?".
Игра № 1. Ты внимательный?
Игра проводится так. Мелкие предметы (ластик, карандаш, блокнот, спичка и т. п. в
количестве 10-15 штук) раскладывают на столе и накрывают газетой. Кто первый желает
проверить свою наблюдательность, пожалуйста, просим к столу! Ему предлагают в
течение 30 секунд (считают до 30) ознакомиться с расположением предметов; потом он
должен повернуться спиной к столу, а в это время три или четыре предмета
перекладывают на другие места. Снова 30 секунд дается на осмотр предметов, после чего
опять накрывают их газетным листом. Теперь спросим играющего: что изменилось в
расположении предметов, какие из них были переложены?
№ 2 Слуховое восприятие.
Упражнения на развитие устойчивости и переключения внимания.
Можно поиграть и так. Называйте ребенку различные слова: стол, кровать, чашка,
карандаш, медведь, вилка и т.д. Малыш внимательно слушает и хлопает в ладоши тогда,
когда встретится слово, обозначающее, например, животное. Если малыш сбивается,
повторите игру с начала.
№ 3 «Корректор»
Для развития устойчивости внимания дайте ребенку небольшой текст (газетный,
журнальный) и предложите, просматривая каждую строчку, зачеркивать какую-либо
букву (например, а). Фиксируйте время и количество ошибок. Ежедневно отмечайте
результаты в графике и проанализируйте их. Порадуйтесь вместе с малышом успехам.
Затем для тренировки распределения и переключения внимания измените задание.
Например, так: "В каждой строчке зачеркни букву а, а букву п - подчеркни". Или так:
"Зачеркни букву а, если перед ней стоит буква р, и подчеркни букву а, если перед ней
стоит буква н". Фиксируйте время и ошибки. Не забудьте похвалить малыша.
4. Картинки "Найди отличие".
Все ребята с удовольствием любят рассматривать картинки. Можно сочетать полезное с
приятным. Предложите малышу взглянуть на картинки, где, например, изображены два
гнома (или два котенка, или две рыбки). На первый взгляд они совсем одинаковые. Но,
всмотревшись внимательнее, можно увидеть, что это не так. Пусть малыш постарается
обнаружить различия. Можно еще подобрать несколько картинок с нелепым содержанием
и попросить ребенка найти несоответствия.
№ 5 Узнай меня ( цифру)
Покажите ребенку таблицу с набором цифр от 1 до 25, которые располагаются в
произвольном порядке. Но вначале убедитесь, знает ли малыш все эти цифры. Скажите
ему: "Постарайся как можно быстрее находить, показывать и называть вслух цифры от 1
до 25". Большинство детей 5-7 лет выполняют это задание за 1,5-2 минуты и почти без
ошибок. ( 7, 3, 21, 8, 19, 25, 14)
1
10
11
18
7
16
20
3
14
22
2
25
9
13
24
12
5
21
4
17
19
23
15
6
8
6. Птица - не птица.
Веселая игра на внимание и знание птиц.
Взрослый читает стишки. Задача детей внимательно слушать и, если прозвучит слово,
обозначающее не птицу, подать сигнал - топать или хлопать. Обязательно спросите
ребенка, что неправильно. Уточните:
"А муха - это кто?"
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи...
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.,
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
лебеди, куницы,
Галки и стрижи,
Чайки и моржи
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Сойки и ужи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чайки, пеликаны,
Майки и орланы.
Голуби, синицы,
Цапли, соловьи,
Окуни и воробьи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Утки, гуси, совы,
Ласточки, коровы.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Палки и стрижи,
Бабочки, чижи,
Аисты, кукушки,
даже совы-сплюшки,
лебеди и утки -
и спасибо шутке!
7 . Игра "Маленький жук".
"Сейчас мы будем играть в такую игру. Видишь, перед тобой поле, расчерченное на
клеточки. По этому полю ползает жук. Жук двигается по команде. Он может двигаться
вниз, вверх, вправо, влево. Я буду диктовать тебе ходы, а ты будешь передвигать по полю
жука в нужном направлении. Делай это мысленно. Рисовать или водить пальцем по полю
нельзя!
Внимание? Начали. Одна клеточка вверх, одна клеточка налево. Одна клеточка вниз. Одна
клеточка налево. Одна клеточка вниз. Покажи, где остановился жук".
Игра посчитаем устно 8
1 класс - "Даны два числа: 6 и 3... Сложите первое число и второе... и от полученного
числа отнимите
2... Затем отнимите еще 4... Пишите!.." (ответ: 3)
"Даны два числа: 15 и 23... Первую цифру второго числа прибавьте к первой цифре
первого числа... отнимите от полученного числа 2, а теперь прибавьте 7... Пишите!.."
(ответ: 8)
9. Упражнение "Выполни по образцу" (тренировка концентрации внимания).
Упражнение включает в себя задание на прорисовку достаточно сложных, но
повторяющихся узоров.
Каждый из узоров требует повышенного внимания ребенка, т.к. требует от него
выполнения нескольких последовательных действий:
а) анализ каждого элемента узора;
б) правильное воспроизведение каждого элемента;
в) удержание последовательности в течение продолжительного времени.
При выполнении подобного рода заданий важно не только, насколько точно ребенок
воспроизводит образец (концентрация внимания), но и как долго он может работать без
ошибок. Поэтому каждый раз старайтесь понемногу увеличивать время выполнения
одного узора. Для начала достаточно 5 мин.
После того как "клеточные" узоры будут освоены, переходите к более сложным узорам на
чистом листе.
10.Игра “ Зеркало””
Цель – развитие способности концентрировать внимание.
Дети разбиваются на пары. Один ребенок показывает простые движения руками,
туловищем, второй ребенок – повторяет. Через 2 мин. дети меняются ролями.
Обсуждение, кто был лучшим “зеркалом”.
11. «Наоборотки»
Учитель произносит двухбуквенный слог и предлагает детям стать « наоборротками», т.е.
произносить слог, поменяв местами звуки, которые его составляют: ам –ма, су-ус, ла-ал, ап-па
, ук-ку, мо-ом. И т.д.
