Ученики на Учителя.com


Урок мира 1 сентября в 4 классе "Взрослеть - значит думать о других"

МОУ «Новодеревенская СОШ»
УРОК МИРА 1
СЕНТЯБРЯ
«ВЗРОСЛЕТЬ
- ЗНАЧИТ
ДУМАТЬ О
ДРУГИХ».
4 КЛАСС
Автор:
Педагог организатор
I квалификационной категории
Авдюшкина Лариса Викторовна
«ВЗРОСЛЕТЬ - ЗНАЧИТ ДУМАТЬ О ДРУГИХ».
УРОК МИРА 1 СЕНТЯБРЯ (4 КЛАСС)
Цели:
воспитание миролюбия, милосердия, доброты, желания учиться для того,
чтобы творить добро; создание теплой, доверительной, дружеской
атмосферы в детском коллективе; развитие речи.
Оборудование:
карта Российской Федерации; глобус; листки с текстом стихотворения В.
Орлова; презентация.
Ход мероприятия
Выходят заранее подготовленные дети
и читают стихотворение М. Дудина.
Слайд 2
Ученик 1. Берегите Землю! Берегите!
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинке солнечные блики...
Ученик 2. Берегите Землю! Берегите!
Чудо песен городов и весей,
Мрак глубин и волю поднебесий...
Ученик 3. Берегите Землю! Берегите
Времени крутые повороты,
Радость вдохновенья и работы,
Древнего родства живые свойства,
Дерево надежд и беспокойства,
Откровения земли и неба,
Сладость жизни, молока и хлеба.
Ученик 4. Берегите будущего ради
Это слово из моей тетради.
Все дарю!
И все от вас приемлю!
Только берегите эту Землю!
Ведущий.
Сегодня тысячи школ нашей огромной Родины распахнули двери навстречу
юным россиянам. Сегодня большой праздник. Музыка, шары, голуби —
посланники мира, море цветов, детский смех.
Какой праздник сегодня? (День знаний.)
Чему учат в школе? Для чего надо ребенку учиться?
Ответы детей.
Слайд 3
Ведущий.
Сегодня наш урок посвящается миру на нашей планете. Вот так о мире
написала в стихотворении девочка.
Я рисую слово МИР
Над землёю солнце светит,
На траве играют дети,
Речка синяя, а вот -
Пароход по ней плывёт.
Вот дома - до неба прямо!
Вот цветы, а это - мама,
Рядом с ней сестра моя...
Слово "мир" рисую я.
Чтобы дети учились, были счастливы – нужен мир на Земле.
День знаний, и, конечно же, День мира —
Таков для всех день первый в сентябре,
Когда под звуки вальса из эфира
Шлет поздравленья диктор детворе.
День знаний — мирный день, необходимый
Как символ доброты и чистоты,
Давно и прочно горячо любимый,
И щедрый на улыбки и цветы.
Но, к сожалению, не всегда был этот день праздничным.
Слайд 4.
Ведущий.
Первого сентября 2004 г. рано утром в школе №1в городе Беслан в Северной
Осетии ребятишки отправились со своими родителями в школу за знаниями.
Везде были цветы, музыка, смех...
Настал сентябрь, было жарко –
С друзьями шел я в первый класс,
И мне казалось, что на свете
Все прелести были для нас.
Это первое сентября стало черным днем.
Во время проведения торжественной линейки террористы захватили в
заложники 1128 человек — детей и их родителей, — загнав их в спортзал
школы, и установили взрывчатку над головами заложников, в баскетбольных
кольцах, закрепив ее скотчем.
Но оборвался праздник мигом,
Растаяли мои мечты,
И не за партой, на коленях
Сижу теперь я у беды.
А потом — чудовищная трагедия. Город сходит с ума, корчится в
немыслимых муках непереносимого горя, с головой накрывшего здесь
каждый дом, каждую осетинскую семью. Каждая улица, примыкающая к
школе, потеряла десятки своих жителей. Улица Первомайская — 29 детишек,
улица Надтеречная - 48... Как страшно, надрывно воют обессилевшие от
крика и слез бесланские матери. Как страшно в голос рыдают сдержанные
осетинские мужчины, потерявшие своих детей
Чтец. Страшные были часы и минуты,
Ужас в глазах у ребят, матерей...
Остановитесь! Вы что же не люди?!
Вы ведь в заложники взяли детей!
Как вы посмели, подлые твари,
Руку поднять на святое земли?!
Нет, террористы — дьяволы, дети!
Их ненавидят все люди земли.
Н. Шмырева
В разрушенном спортзале бесланской школы №1 не стали делать ремонт.
Здесь открыт мемориальный комплекс и проходят панихиды по погибшим.
Вместе с цветами погибшим приносят бутылки с водой. В последние дни
жизни в душном спортзале дети испытывали муки от жажды.
Для всей России этот день стал днем общенациональной скорби, а дата 3
сентября объявлена Указом президента России Днем солидарности в борьбе с
терроризмом.
Слайд 5
Чтец.
Мне не забыть тех страшных дней:
Потоком кровь с телеэкрана,
Меж пуль свистящих и огней
Мельканье лиц детей Беслана.
Мне не забыть плач матерей
В объятьях траурного одеянья.
Их лица выглядят старей
С печатью горя и страданья.
Ведущий.
Долго еще мы будем скорбеть о погибших. Скорбят все. Все, кто может
назвать себя «ЧЕЛОВЕК». Вечная память детям Беслана, гибель которых
стала еще одной страницей в траурной книге последнего тысячелетия!
Вечная память их учителям, которые до последней минуты оставались верны
своему святому долгу, самым светлым и чистым чувствам общечеловеческой
любви! Вечная память родителям, погибшим на глазах собственных детей!
Вечная память людям, спасавшим заложников в этой жестокой войне без
правил! Всем погибшим вечная память!
Минута молчания.
Ведущий.
Как сделать так, чтобы не было насилия, боли, слез, мучительных страданий,
тревоги, отчаяния? Синонимами трагедии Беслана стали слова: злость,
ярость, ненависть, подлость, бесчеловечность... Это плохие слова. Они
отравили радость сегодняшнего праздника.
Давайте эти страшные слова заменим другими, антонимами.
Слова подбирают дети, карточки со словами выставляются на доске.
Хоровое чтение выставленных слов.
Примерные слова
Злость — доброта.
Ненависть — любовь.
Бесчеловечность — великодушие.
Жестокость, ярость - милосердие.
Безразличие — сострадание, чуткость, отзывчивость.
Враждебность — дружелюбие.
Эгоизм - альтруизм.
Слайд 6
Ведущий.
Это прекрасные человеческие качества, Как вы думаете, они даются человеку
от рождения?
Ответы детей.
Ведущий.
Настоящий человек живет, учится, трудится для того, чтобы становиться
лучше день ото дня, чтобы творить добро,
делать мир краше. Если бы все люди на земле обладали такими качествами,
не было бы ни насилия, ни тревоги, ни слез.
Дети читают стихи.
Слайд 7
Ученик 1. Мы строим мир!
Мир сам собою не придет к народам,
Его, ребята, надо отстоять.
И светом дружбы — всем назло невзгодам —
Людей различных надо согревать.
Ученик 2. Как легко взорвать планету —
Стоит кнопку лишь нажать.
Вот была она — и нету,
Если злобу не сдержать.
В понедельник или в среду
Погрузится все во тьму,
Только праздновать победу
Не придется никому.
Ученик 3. Очень просто сжечь планету
И придать ее костру.
Вот была она — и нету:
Черный пепел на ветру.
Можно жизни оболочку
Уничтожить без следа
И всему поставить точку
Сразу — раз и навсегда.
У ч е н и к 4. Но затем ли мы на свете,
Для того ли рождены,
Чтоб вовек не знали дети,
Как прекрасен цвет весны?
Осторожно! Осторожно!
Мы к беде — на полпути.
Время есть еще, и можно
Мир от гибели спасти!
Ученик 5. Пусть вечным будет мир и ясноглазым,
Чтоб не настал его последний час.
Надежда вся на добрый, светлый разум,
Который от войны удержит нас!
Ученик 6. Нам нужен мир на голубой планете,
Его хотят и взрослые, и дети.
Им хочется, проснувшись на рассвете,
Не вспоминать, не думать о войне.
Ученик 7. Нам нужен мир, чтоб строить города,
Сажать деревья и работать в поле.
Его хотят все люди доброй воли!
Нам нужен мир!
Он нужен навсегда!
Самостоятельная работа. На партах листки со стихотворением.
Ведущий.
Прочитайте стихотворение В. Орлова. Постарайтесь запомнить второе
четверостишие.
Дети (становятся вокруг глобуса, хором читают).
Давайте, ребята, назло непогодам
Обнимем планету своим хороводом!
Развеем над нею и тучи, и дым,
В обиду ее никому не дадим!
Ведущий.
Земля наша, как хрупкое стекло. Она беззащитна и ранима. Мы должны ее
беречь. Сейчас каждому из вас представится возможность сказать какие-то
слова нашей планете, ее жителям. Подумайте, что вы скажете.
Звучит песня «Дадим шар земной детям» (муз. Д. Тухманова, сл. М.
Павловой).
Слайд 8
В е д у щ и й.
На минуту представьте, что жизнь целой планеты в ваших руках.
Ребята по очереди берут в руки маленький хрустальный глобус и произносят
свои пожелания.
Чтец. Пусть над Землей моей
Не рвется в клочья небо,
Пусть тишина полей
Прольется теплым хлебом,
И солнце по утрам
Свет дарит всей планете!
Не быть войне, смертям!
Быть Миру, Счастью, Детям!
Ведущий.
Всегда ли мы помним о том, что Землю украшаем мы, люди, живущие на
ней? От того, как прожит нами день и уж тем более жизнь, зависит судьба
страны, судьба планеты, судьба каждого ребенка.
Литература и интернет ресурсы.
1. Патриотическое воспитание (сценарии мероприятий) - Л.И. Гайдина,
О.Е.Жиренко, В.А. Яровенко. Москва «Вако» 2009год.
2. https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=7eaad4dbcd0743fe4ad72a646067664f-
l&n=13
3. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2017/03/11/stsenariy-k-1-
sentyabrya-urok-mira
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: