Контрольная 4 класс математика
1 вариант
1. Реши задачи.
а). Маша идёт со скоростью 5 км\ч, а Коля бежит со скоростью 10 км\ч. Во сколько раз Коля
двигается быстрее?
б). Машина ехала 4 часа со скоростью 80 км\ч. Какое расстояние она проехала?
в). Плот проплыл по течению реки 15 км за 5 часов. Какова скорость течения реки?
г). Корабль проплыл 120 км со скоростью 40 км\ч. Сколько времени он затратил?
2. Выполни действия.
306566 + 39708 890540 - 46081
1946 + 601278 27800 – 16954
3. Найди значение выражений.
120 * 4 + 630: 9
1000 – 320 * 3
800 – 640: 8 + 70 * 4
3 * (27 + 99: 3)
4. Реши задачу.
Из двух городов, расстояние между которыми 520 км одновременно вышли навстречу друг другу два
поезда. Один поезд шёл со скоростью 60 км/ч, а другой поезд со скоростью 70 км/ч. Через сколько
часов встретятся поезда?
5. Реши задачу.
Вычислите площадь прямоугольника, если его стороны равны 9 см и 6 см
*6 Реши задачу.
От одной пристани одновременно отошли две моторные лодки в противоположных направлениях.
Одна лодка шла со скоростью 250 м/мин, а другая – 200 м/мин. На каком расстоянии друг от друга
будут лодки через 5 мин?
2 вариант.
1. Реши задачи.
а). Миша идёт со скоростью 6 км\ч, а Катя бежит со скоростью 12 км\ч. Во сколько раз Катя
двигается быстрее?
б). Почтовый голубь летел 3 часа со скоростью 90 км\ч. Какое расстояние он пролетел?
в). Плот проплыл по течению реки 18 км за 6 часов. Какова скорость течения реки?
г). Крейсер проплыл 80 км со скоростью 40 км\ч. Сколько времени он затратил?
2. Выполни действия.
70154 + 892 7 0452 - 1274
5364 + 2837 18367 - 2458
3. Найдите значение выражений.
240 : 3 + 20 – 9
2 * (96 – 36 : 3)
24 * 10 : 8
800 – 640: 8 + 70 * 4
4. Реши задачу.
От двух пристаней, расстояние между которыми 120 км, одновременно отошли на встречу друг другу
два теплохода. Один из них шёл со скоростью 22 км/ч, другой – 18 км/ч. Через сколько часов
теплоходы встретились?
5. Реши задачу.
Вычислить площадь квадрата со стороной 4 см.
*6. Реши задачу.
С аэродрома одновременно поднялись два вертолёта, которые полетели в противоположных
направлениях. Один из них летел со скоростью 240 км/ч, а другой – 180 км/ч. На каком расстоянии
друг от друга будут вертолёты через 3 часа?
Нормы оценок за комбинированную работу по математике.
Отметка "5" – без ошибок.
Отметка "4" – 1 грубая и 1-2 негрубые ошибки, при этом грубых ошибок не должно быть в задаче.
Отметка "3" – 2-3 грубые и 3-4 негрубые ошибки, при этом ход решения должен быть верным.
Отметка "2" – 4 и более грубых ошибки.
Грубые ошибки:
1.Вычислительные ошибки в примерах и задачах.
2.Ошибки на незнание порядка выполнения арифметических действий.
3. Неправильное решение задачи (пропуск действия, неправильный выбор действий, лишние
действия).
4. Не решена до конца задача или пример.
5. Невыполненное задание.
Негрубые ошибки:
1. Нерациональный прием вычислений.
2. Неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи.
3. Неверно сформулированный ответ задачи.
4. Неправильное списывание данных (чисел, знаков).
5. Не доведение до конца преобразований.
