Ученики на Учителя.com


Игровая познавательная программа "Тайна лесной тропинки"

Управление образования администрации г. Соликамска Пермского края
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
образования детей
«Детский эколого-биологический центр»
Игровая познавательная программа
«Тайна лесной тропинки»
Составитель:
педагог дополнительного
образования
Евгения Сергеевна
Бородихина
МБОУ ДОД «Детский
эколого-биологический центр»
г. Соликамск,
2015
Цель: развивать у детей познавательный интерес к экологическим объектам
нашей Родины.
Задачи:
1) Показать значение леса в жизни людей.
2) Включить детей в творческую деятельность.
3) Привитие детям любви к природе.
Оборудование: иллюстрации с изображением полян, набор рыбок и удочек,
кегли, листки с заданием, набор секторов, клей, ножницы.
№
п/п
Ход мероприятия
Приложение
1.
Организационный момент.
1 мин.
2.
Введение.
Вед.: Здравствуйте, дорогие участники игры! Мне очень
приятно видеть вас у нас в кабинете! Сегодня мы отправимся в
путешествие по лесной тропинке, не смотря на то даже, что на
улице лежит холодный белый снег. А чтобы попасть в наш
сказочно теплый летний лес мы сейчас при помощи волшебной
палочки будем колдовать.
Вед.: Ребята вы будете мне помогать колдовать? Тогда
повторяйте за мной следующие слова: Крибли! Крабле! Бумс!.
(ведущий открывает табло)
Вед.: Ребята перед вами лесная тропинка, чтобы ее пройти и
найти все составляющие волшебной лесной поляны. Вам нужно
преодолеть несколько препятствий. За каждое правильно
выполненное задание вы получите маленький кусочек пазла.
Кто соберет все кусочки пазла волшебной поляны, тот узнает,
где кроется богатство нашей Родины.
Вед.: Предлагаю вам ребята разделиться на две команды,
первая команда «ЛЕСОВЕ ДЫ», вторая команда
«ВСЕЗНАЙКИ». Каждой команде я выдам табло, где вы
будете крепить пазлы.
4 мин.
Мини табло для
игры
3.
Станция «Цветочная поляна»
Вед.: Каждой команде по очереди будут задаваться мини
вопросы о сказочных цветах. Если вы ответите на все вопросы,
верно, то вы получите кусочек пазла.
Цветочная поляна
1) Из какого цветка появилась Дюймовочка? (Тюльпан)
2) Какие цветы выращивали на подоконнике Кай и Герда?
(Розы)
3) На каком цвете гадают все влюбленные? (На ромашке)
4) Запах каких цветов усыпил льва в сказке Волкова
«Волшебник Изумрудного города»? (Маков)
5) За какими цветами отправилась мачеха падчерицу в
сказке «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)
6) Какого цвета был цветок, подаренный Чудищем девице?
6 мин.
Картинки с
изображением
цветов, кусочки
пазла,
(Аленького)
7) Какой комнатный цветок бесцеремонно ел козел в сказке
«Кошкин дом»? (Герань)
8) Какой цветок помог девочке Жене побывать на Северном
полюсе? (Цветик - семицветик)
9) Какой цветок помог Гансу снять проклятие в сказке
«Карлик Нос»? (Одуванчик)
10) Какой цветок подружился с Маленьким принцем?
(Роза)
11) Эй, звоночки, синий цвет,
С языком, а звону нет. (Колокольчики)
12) Твой глазок на ножке твердой
Затерялся в колоссах.
Все же ты, красавец гордый,
Гость ненужный на полях. (Василек)
Вед.: Назовите лекарственные цветы? (Алой, Ромашка)
Вед.: Какие цветы носят названия женских и мужских имен?
(Маргарита, Роза, Иван-да-марья, василек и т.д.)
4.
Станция «Синее озеро»
Вед.: Вызываю из каждой команды по одному добровольцу для
выполнения задания. Задание: поймать при помощи удочки
рыбок. Каждая рыбка имеет свое задание. Если задание будет
выполнено правильно, то команда получат кусочек пазла.
(Заранее выкладываются рыбки и выдаются удочки.)
Виды заданий
1)Исполни песню, в которой встречается слово «вода»?
2)Изобрази подводную фигуру животного осьминога?
3)Изобрази и назови самую острую рыбу, которая носит
название холодного оружия?(рыба-меч)
4)Изобрази танец маленьких морских коньков?
5)Изобрази и назови рыбу которая носит название
распиливающего инструмента? (рыба пила)
6)Назови хищных рыб? (щука, акула и т.д.)
10 мин.
Набор рыбок с
заданиями и
удочки.
5.
Станция «Тайна дерева»
Вед.: Сейчас я для вас буду зачитывать признаки и особенности
разных деревьев. А вы должны угадать, что это за дерево. Из
предложенных картинок имитирующих листву дерева выбрать,
то которое подходит, по вашему мнению, к данному дереву.
На доске прикреплены листочки из картона, имитирующие
листья разных деревьев. (ЕЛЬ, РЯБИНА, ДУБ, СОСНА)
Ель: Это дерево относится к роду хвойных вечнозеленых
деревьев семейства сосновых. Древесина мягкая, используется
в строительстве, при производстве целлюлозы, музыкальных
инструментов; из нее добывают смолу, скипидар, канифоль,
деготь и многое другое. Это дерево служит символом
новогоднего праздника в России. Что это за дерево?
Рябина: Это дерево относится к роду семейства розоцветных.
Плоды круглой ярко красной формы, содержат в себе сахар,
5 мин
Иллюстрации с
изображением
листвы различных
деревьев
витамины А и С, а также дубильные вещества. Бабушки из него
варят вкусное варенье. Я годы созревают и приобретают
сладкий вкус зимой после длительных заморозков. Что это за
дерево?
Дуб: Древесина этого дерева прочная и долговечная, с
красивым рисунком; применяется в кораблестроении,
производстве мебели. Кору используют для получения
дубильных веществ и с лечебной целью (вяжущее средство).
Плоды желуди идут на суррогат кофе и на корм животным.
Многие виды выращивают как декоративные, некоторые виды
находятся под охраной государства. Что это за дерево?
Сосна: Это дерево является источником строевой древесины и
используется для построек домов, бань и многих других
построек, а также из нее вырабатывают скипидар - мазь,
канифоль – мазь для натирания струн, деготь - для смоления
лодок используется, витамин С. Данное дерево произрастает в
умеренных широтах нашей страны. Что это за дерево?
6.
Станция «Эти забавные животные»
Извивающаяся змея
Вед.: Змея не имеет ног, она не может ходить или бегать. Но
зато грациозно, бесшумно и быстро ползает. Передвигаясь, она
плавно огибает все препятствия на пути. Все участники
команды кладут руки на плечи друг другу и дружно приседают
на корточках. «Змея» голова отправляется в путь. Задача
команды – преодолеть расстояние мимо кегель так чтобы
«Хвост змеи» вернулся в исходную точку без происшествий.
Маленькие паучки
Вед.: Паук ловит свою жертву, плетя для этого замысловатые
сети. Иногда его паутину сравнивают с кружевом. На своих 8
лапах паук передвигаются очень проворно. В этой эстафете
участвуют 4 человека. Они вступают спиной друг к другу и
цепляются руками, согнутыми в локтях. В такой цепочке они
превращаются в «паука», у которого 8 лапок. Теперь «пауку»
необходимо быстро пройти от старта до повторной отметки и
обратно. В этой эстафете важна синхронность действий всех
участников: «паук» не должен разрываться, и задние лапки
всегда должны двигаться в том же направлении что и передние.
Вернувшись назад, «паук» предает эстафету следующему
человеку.
10 мин.
Кегли
7.
Станция Загадки Травушки – муравушки
Вед.: Отгадайте загадки о травах.
1)«Кошачья травка» — Больным поправка:
Корешок в аптечку,
Чтоб помочь сердечку.
6 мин.
(Валериана)
2)Путник часто ранит ноги.
Вот и лекарь у дороги!
(Подорожник)
3)Есть один такой цветок,
Не вплетешь его в венок,
На него подуй слегка,
Был цветок и нет цветка.
(Одуванчик)
4)Если есть у Вас проблемы с диатезом, сыпью,
Примем ванночки мы с ней и отварчик выпьем.
Так я делаю всегда.
Это травка – (Череда).
5)Все со мною борются,
Не могут успокоиться,
Все кричат: "Беда, беда!"
Что в огороде? (Лебеда)
6)Неприметна среди трав,
У нее спокойный нрав.
Кто полезностью гордится?-
Ароматная... (Душица)
7)Если что-то заболит,
Даже зверь не устоит.
С какой же травкой пить настой?
С чудо - травкой... (Зверобой)
8)Вкусен чай и ароматен,
С ней он легок и приятен:
Листочки сорваны, помяты.
Что ты вдыхаешь? - Запах... (Мяты)
9)Если травку ты сорвешь,
Руки, знай, не ототрешь.
Доктор всех аптечных дел,
Кто лечит ранки? (Чистотел)
10)Солнце зноем сушит травы,
Греет темные дубравы,
А в лесу родник звенит,
Травы напоить спешит,
Силы даст им возродиться:
Запахнет медом... (медуница)
11)Расправит свой ажурный листик
Король всех трав... (тысячелистник)
Ягодная поляна
Кто ни прикасается,
За того цепляется.
Привязчивый и колкий,
Кругом торчат иголки.
Ответ (Репейник)
12)Шарик нежно - голубой,
Хоть колючий, но не злой.
И в букете он не плох.
Кто такой? (Чертополох)
8.
Подведение итога.
Вед.: Пора подвести итоги. Проверти, правильно ли вы собрали
пазлы. Так мы не заметно добрались до финишной прямой.
-Что нового вы узнали?
-Какую полезную информацию вы приобрели?
-Вы нашли самый большой клад на земле - это природа нашей
страны. Одна из самых бесценных драгоценностей нашей
Родины.
3 мин.
Литература:
1) .Бурова Л. Н. Веселые соревнования «Эти забавные животные»// Школьные
игры и конкурсы, 2010, №7, с.5.
2) Колыгина Е.В. Не заблудимся в трех соснах // Школьные игры и конкурсы,
2012, № 4, с. 14.
3) Хренова Л.А. Парад деревьев//Школьные игры и конкурсы, 2010, №11, с.10.
Приложение
Пазл черно-белый Пазл цветной заполненный
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: