Конспект ООД в средней группе «Мы - артисты»
Структурное подразделение детский сад «Иволга» ГБОУ СОШ №6
Конспект ООД в средней группе
«Мы артисты»
подготовила воспитатель Каюмова Гельсиня Шавкетовна
г.о. Жигулёвск
Самарской области
январь 2015
Цель: воспитывать интерес к театральной деятельности.
Задачи:
1.Формировать умения детей изображать отдельные черты
характера с помощью пантомимы.
2. Передавать заданный образ движениями
3. Закрепить приёмы выразительного чтения
4. Развивать воображение, двигательную и слуховую память;
Оборудование: шапочки животных, листы для рисования, краски,
цветные карандаши.
Ход
1.Воспитатель: Ребята кто же живёт в лесу?
Дети: лиса, волк, медведь, заяц, ёжик, рысь, белка.
Воспитатель: Молодцы. А сейчас покажите движениями какое-
нибудь животное, а я попробую угадать. Дети по желанию
показывают.
Воспитатель: А теперь я буду называть лесного жителя, а вы
попробуйте изобразить его.
Дети по желанию показывают.
Воспитатель: Ну теперь я вижу, что вы все настоящие артисты и
можете играть в наших сказках. Тогда приготовились: сказка
начинается, ребята превращаются.
Жила-была в лесу лиса. Очень хотелось ей быть самой красивой,
лучше всех. Вот идёт она по лесу и всем старается показать свою
шубку, лапки, хвост. Какая это лисичка? Что она делает? Дети
отвечают.
Воспитатель: А зайка, маленький совсем, только что поменял он
шубку с серой на белую и тоже захотел её всем показать.
А в это время в лес приехали охотники. Увидел их заяц и давай
перед ними кривляться, скакать, гримасничать. Очень ему хотелось,
чтобы охотники только на него смотрели.
Что заяц делает неправильно? Что может
случиться? Дети отвечают.
Воспитатель: Ребята, у меня есть ещё одна сказка «О волке и
мышонке». Приготовьтесь изображать новых героев.
Однажды в лесу волк притаился (выходит волк). Мышонок увидел
волка и говорит: «Если только захочу, волка я за хвост схвачу,
кулаком ударю в бок, вырву волку шерсти клок - убежит в испуге
волк». Услышал волк такие слова, разозлился, зарычал и выбежал
из-за куста. Испугался мышонок, хвостик поджал и убежал.
Ребята, а сейчас я хочу, чтобы вы превратились в дождевых
червячков.
Вставайте. Превратились?
Дождевые червячки влезли наружу
После тёплого дождя им погреться нужно,
Лежебоки - червячки нежатся на солнце —
То сжимаются они - делаются толще,
То становятся они - длинными, как палка.
Наступать на червячков всем ребятам жалко.
Молодцы, ребята. А сейчас возьмите свои стульчики и
пересаживайтесь за столы. Давайте нарисуем, тех героев, которые
вам больше всего понравились.
2.Непосредственное рисование
3.Воспитатель: Какие красивые получились рисунки, расскажите
кто кого нарисовал?
Что больше всего вам понравилось делать?
Список используемой литературы:
2. Тимофеева Е.А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста
– М.: «Просвещение» ,1986 г.
3. Хомякова Е.Е. Комплексные развивающие занятия с детьми раннего
возраста – Санкт-Петербург : «Детство – Пресс», 2011г.
4. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду «Карапуз» - М.:
Творческий центр « СФЕРА», 2009г.
