Конспект "Звук [ж]. Буквы Ж,ж"
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №70
Открытый урок
по обучению грамоте
на тему: звук [ж]. Буквы Ж, ж
Подготовила
учитель начальных классов
Иргашева Екатерина Юрьевна
2015г
Тема «Звук [ж]. Буквы Ж, ж»
Цель:
1. Познакомить со звонким твердым звуком [ж]; упражнять в чтении
слогов, слов с буквой "ж".
2. Развивать фонематический слух через выполнение специальных
упражнений; формировать навык самоконтроля через сверку с
образцом;
развивать речь через выстраивание ответов на вопросы учителя.
3. Воспитательная: воспитывать любовь к животным.
Оборудование: карточки: «согласные», «гласные»; предметные
картинки – солнышки для рефлексии, карточка с буквами Ж, ж; портрет
жука для домашнего задания, карточки со скороговорками.
Тип урока: изучение нового материала.
Хо д у ро к а
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
1. Орг. момент
2 мин.
- Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.
- Садитесь, пожалуйста. Проверьте
правильность посадки, глядя на плакат
«Сиди правильно».
- Теперь расскажите хором стихотворение
о правильной посадке.
- Молодцы! Я вижу, что вы готовы
работать на уроке.
Дети проверяют
готовность к уроку
и садятся за парты.
- Парта – это не
кровать
И на ней нельзя
лежать.
Ты сиди за партой
стройно
И веди себя
достойно.
2. Повторение
Изученного
материала по
ленте букв.
3 мин.
Ребята, а на какие две большие группы
делятся все звуки и буквы русского
алфавита?
- А кто живет на этих этажах? Чем они
отличаются?
- На гласные и
согласные
На верхнем этаже
живут согласные
буквы, обознач.
звонкие звуки. А на
нижнем, буквы
обозначающие
Подготовка
работы к
изучению
нового
материала
3 мин.
- А кто еще живет у нас на этажах?
- Молодцы, а теперь прослушайте шуточное
стихотворение и скажите, какой звук вы
слышите чаще других?
Жук жужжит:
Я шел и шел,
Желтый камешек нашел.
Это желудь! Ты не прав, -
Говорит жуку жираф.
Что ж, повесь его на сук, -
Говорит жирафу жук
Назовите слова со звуком [ж].
глухие звуки.
- гласные. На
верхнем этаже
живут гласные,
которые придают
твердость
согласным, на
нижнем гласные,
которые придают
мягкость согл.
Звук [ж]
Жук, жужжит,
жираф, желтый,
желудь.
3. Сообщение
темы урока
2мин
- Сегодня на уроке мы познакомимся с новым
звуком [ж] и буквами, которыми он
обозначается. А поможет нам в этом жук
Жужелиц.
Фонетическая
зарядка
4. Изучение
нового
материала
7 мин.
Игра “Поймай
звук”
4 мин
- Произнесите, как жужжит жук.
- Встречает ли звук преграду при
произнесении? Значит это какой звук?
Приложите ладошки к ушкам. Произнесите
звук. Звенит в ушах? Значит звук [ж)] какой?
Попробуйте произнести его мягко
Получается? Может ли звук [ж] быть
мягким?
Дайте характеристику звуку.
На доске появляется изображение звука-
мальчика - обозначающего согласный
звонкий твердый звук
ПРАВИЛА, я буду называть слова, если вы
услышите в слове звук [ж], хлопайте. Будьте
внимательны.
-ж-ж-ж-ж-ж
- Встречает.
Согласный.
Звонкий.
Мягким быть не
может. Всегда
твердый.
Звук ж - согласный,
звонкий, всегда
твердый.
- Учащиеся
выполняют
упражнения
5. Физминутка
2 мин.
Буквы Ж, ж.
Пиджак, рубашка, майка
Шарф, жилет, шапка
Шорты, бриджи, штаны
Брюки, носки, джинсы
- Расскажите, что узнали про звук [ж]?
- Про звук мы узнали, можно познакомится
и с буквой, с помощью которой он
записывается.
Почему же нет буквы? Я думаю, что жуку
будет приятно послушать стишок, а мы
немного отдохнём.
На лужайке, по ромашкам
Жук летал в цветной рубашке:
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Я с ромашками дружу.
Тихо на ветру качаюсь,
Низко, низко наклоняюсь.
- Вот и буква Ж. На что похожа буква?
Эта буква широка и похожа на жука.
И при этом точно жук издаёт
жужжащий звук: Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж!
Звук ж - согласный,
звонкий, всегда
твердый.
- Учащиеся
выполняют
упражнения за
учителем.
6. звуко –
буквенный
анализ слова
7 мин.
ж у к
- Кто знает с помощью чего жук жужжит?
Составим схему слова "жук".
- Произнесите слово жук. Сколько в нем
слогов?
- Нарисуйте схему. Произнесите слово,
выделяя первый звук.
- Назовите первый звук и охарактеризуйте
его.
- Произнесите слово, выделяя голосов
первый звук
- Назовите второй звук и дайте ему
характеристику.
- Назовите последний звук и дайте ему
характеристику.
Жук на ромашке оставил нам слоги.
Прочитаем их.
- С помощью
крыльев.
- Один слог.
- ж-ж-ж-ук
Звук ж - согласный,
звонкий, всегда
твердый.
- жу-у-ук.
- Гласный,
ударный. На схему
обозначается
красным цветом.
- Звук [к],
согласный,
твердый, глухой. На
схеме обозначаем
синим цветом.
- жа, жи, жо, жу
Игра «Большая-
маленькая».
3 мин
Закрепление.
2 мин
Домашнее
задание
2 мин
Рефлексия
2 мин
-
-Когда слова начинаются с большой
буквы Ж?
Проверим ваши знания. Поиграем в игру
«Большая -маленькая».
ПРАВИЛА: если слово нужно писать с
большой буквы – тянемся к солнышку, а если
с маленькой приседаем. Будьте внимательны.
-Жучка, жираф, журавль, Женя, жучок,
Жанна, жёлудь, желток, Журавлёв.
- Ребята, жук нас с буквой познакомил, слоги
показал, а как называется жук, об этом можно
прочитать в скороговорке.
Жуж-жит жу-же-ли-ца,
жуж-жит, и кру-жит-ся
Жужжит жужелица
жужжит, и кружится
- В нашей природе много жуков именуемых
жужелицами. Почти все они хищники.
Охотятся жужелицы в основном ночью. Жук
с удовольствием поедает гусениц.
Многие люди, найдя у себя в погребе
жужелицу, со злостью убивают её, не зная,
что она не ест овощей, а наоборот
уничтожает их вредителей. Жуки
встречаются на деревьях. По ним жуки
лазают в поисках гусениц бабочек, которыми
питаются. Жужелицы приносят большую
пользу, уничтожая вредителей леса и сада.
- На память вам жук дарит свой портрет. К
сожалению цветной бумаги не было, поэтому
портрет черно-белый. Если вы захотите,
закрасьте те части, в которых есть буква Ж.
Если не ошибётесь, у вас получится цветной
портрет жука и вы увидите какой разной
может быть буква Ж.
- Подарите жуку солнышко: если вы считаете,
что хорошо потрудились на уроке и всё у вас
получилось, подарите солнышко того цвета, в
-
- В начале
предложения
или это имена
собственные.
- Учащиеся
выполняют
упражнения.
- Дети читают
вместе с учителем.
- - Дети внимательно
слушают учителя.
Итог урока
2 мин
1. Азбука: для
1 класса
четырёхлетней
начальной школы /
Р. Н. Бунеев, Е. В.
Бунеева, О. В.
Пронина – Москва,
издательство
«Баласс», 2007 –
192с.
2. Бакулина
Г.А.
Интеллектуальное
развитие младших
школьников на
уроках обучения
грамоте: Пособие для
учителя. – М.:
Гуманит. изд. центр
ВЛАДОС, 23003. –
240с.
3. Волина В.В.
Учимся играя. – М.:
Новая школа, 1994. -
448 с.
названии которого есть звук.
- С какой новой буквой мы познакомились?
Какой звук она обозначает?
Какой он?
Спасибо за урок!
Список Литературы
- Буквой ж.
Буква "ж"
обозначает звук ж.
Звук [ж] -
согласный,
твердый, звонкий.
