Сценарий праздника "Троица"
Сценарий праздника «Троица».
Сценарий разработала: Ершова Лариса Дмитриевна – учитель
начальных классов ГБОУ Школа № 2088 «Грайвороново»
Цель:
Повышение эффективности духовно-нравственного воспитания через
приобщение школьников к основам православной культуры,
ориентированное на воспитание у детей духовности и нравственности
посредством знакомства с православными праздниками.
Задачи:
Приобщить детей к истокам православной культуры через сопричастие
к церковным праздникам и восстановление традиций русского народа.
Способствовать становлению духовно-нравственных ценностей на
основе познания и раскрытия значения православных праздников.
Создать условия для творческой деятельности.
Планируемый результат.
Усвоение школьниками вечных ценностей: милосердия, сострадания,
стремления к добру, позитивного отношения к окружающему миру, к
другим людям.
Оборудование: презентация, русские народные костюмы для ведущих,
музыкальный центр, диски с записью песен «Во поле береза стояла»,
«Береза моя, березонька», цветные ленты для украшения березы, венки,
веточки, глиняные игрушки, свистульки, сладости.
Праздник начинается на площадке школьного двора , где растет
береза. К детям выходят ведущая и две девицы , одетые в русские народные
костюмы.
Ход праздника
Ведущая :
Придумано кем-то и просто, и мудро
При встрече здороваться «Доброе утро!»
Здравствуйте, девочки! – Здравствуйте!
- Здравствуйте, мальчики! – Здравствуйте!
- Здравствуйте, взрослые! – Здравствуйте!
Поздравляем вас ребята с Праздником Святой Троицы! ( Слайд 1)
Ведущая : Ребята, скажите, как вы думаете, праздник Троицы – это
церковный праздник или обычный? Правильно, это церковный! (Слайд 2)
-А какие вы уже знаете православные праздники?
-А 8 Марта? Это церковный праздник?
Давайте поиграем, я буду называть праздники, а вы хлопайте в ладоши, если
это праздник православный или положите ручки на колени, если это
обычный праздник. Хорошо?
(Проводится игра)
Новый год, Пасха, День радио, Рождество, Яблочный Спас, 1 мая,
День Победы, Святого Николая, День Независимости, Покрова, День
Конституции, Вербное воскресенье, Масленица. Троица.
Ведущая : вспомним как появился на Руси этот праздник (Слайд 3)
Девица 1: Троицу прославляем, праздник продолжаем! (Слайд 4)
Девица 2 : Вот и Троица пришла – праздник милый принесла!
Девица 1:
Роща юная, белоствольная
На заре росою умоется.
Звоны слышатся колокольные-
Воскресение светлое- Троица! (Слайд 5)
Звоны чистые, колокольные
Разливаются в поднебесье.
Славят Троицу нивы привольные,
Славят птицы звонкою песнею.
И любое Божье творение,
Повторяя молитву вслух,
Славит Вечное единение:
Бог-Отец, Бог-Сын и Бог–Дух.
Девица 2:
Пятидесятый после Пасхи день.
Уж солнышко по-летнему сияет.
Церковных куполов ложится тень
На луг, где капельки росы блистают.
Как мир прекрасен- только посмотри!
И душу все приводит в изумленье.
Прекрасен день с зари и до зари,
Все хором: Ведь это- нашей Церкви День Рожденья!
Ведущая :
Динь-дон, динь-дон, над деревней слышен звон (Слайд 6)
Над рекою древний Храм, побываем вместе там!
Зеленью украшены окна и полы
Ветками березы обвешены углы,
Девица1
Вот посредине Церкви батюшка с Крестом
Народ стоит с цветами в Храме сем святом.
Девица 2
Попроси у Бога, чтоб тебя Он спас,
Попроси, чтоб веры огонек не гас…
Догорают свечи, хор поет псалмы,
Это же на Троицу в Храме были мы.
Ведущая :
Издавна так Троицу встречает наш народ,
Веточки зеленые каждый в Храм несет,
Освятили веточки, травку и цветы,
Украшают в доме стены и полы.
Ведущая:
В воскресенье на празднике Троицы главная роль отводилась
березке — символу расцвета природы.
Девица 1 :
Жила-была березонька. Спала она крепким сном всю долгую зимушку, а
весна- красна, пришла, солнышком пригрела, теплым ветром обвеяла и
проснулась наша красавица. Проснулась, оглянулась, листочками
обернулась, сережками украсилась, к празднику приготовилась. На праздник
березку в дом вносили, украшали. А двор, крыльцо и комнаты устилали
полевыми цветами и травами. (Слайд 7)
Под березкой отдыхал Господь, поэтому в этот день он может войти в любой
дом отдохнуть и благословить под березою.
Ведущая:
Сорвите листочек с нашей берёзы, Найдёте вы в ней утешенье - не слёзы.
Святые отцы так сказали когда-то,
До нас донесла это Церковь, ребята!
(Дети подбегают к берёзке, на которой заранее прикреплен вырезанные из
бумаги листочки, с написанными на них высказываниями святых отцов и
поговорками – крупицами народной мудрости. Ребята читают и объясняют
прочитанные изречения. )
ПОКОРНОЕ СЛОВО ГНЕВ УКРОЩАЕТ.
КАЙСЯ, ДА ОПЯТЬ ЗА ТО ЖЕ НЕ ПРИНИМАЙСЯ.
ЧТО ТЕЛУ ЛЮБО, ТО ДУШЕ ГРУБО.
КТО ЛЮБИТ БОЖИИ ДЕЛА, ТОМУ ЖИЗНЬ ЛЮБА И МИЛА.
ДУХОВНАЯ БЕСЕДА ЛУЧШЕ СЫТНОГО ОБЕДА.
ЖИТЬ – БОГУ СЛУЖИТЬ.
БЕЗ ЕВАНГЕЛИЯ КАК БЕЗ СОЛНЦА – И ДНЁМ ТЕМНО У ОКОНЦА.
КТО НЕ ЛЮБИТ ОБЛИЧЕНЬЯ, ТОТ НЕ ХОЧЕТ ИСПРАВЛЕНЬЯ.
БОГ ЛЮБИТ ПРАВЕДНИКА, А БЕС – ЯБЕДНИКА.
В УМНОЙ БЕСЕДЕ УМА НАБРАТЬСЯ, А В ГЛУПОЙ – СВОЙ
РАСТЕРЯТЬ.
БОЙСЯ ВСЕВЫШНЕГО – НЕ ГОВОРИ ЛИШНЕГО.
ГОВОРИ С ДРУГИМИ ПОМЕНЬШЕ, А С БОГОМ ПОБОЛЬШЕ.
ПОЧИТАЙ РОДИТЕЛЕЙ ДА БОГА, И ПОВСЮДУ ТВОЯ ДОРОГА.
ЯЗЫКОМ БОГУ МОЛИСЬ, ДА РУКАМИ РАБОТАТЬ НЕ ЛЕНИСЬ.
ГДЕ ЛЮБОВЬ – ТАМ И БОГ, ДА ТИШЬ, ДА ГЛАДЬ, ДА БОЖЬЯ
БЛАГОДАТЬ.
В ПРОСТЫХ СЕРДЦАХ САМ БОГ ПОЧИВАЕТ.
ЖИВИ СМИРЕННЕЕ, И ВСЕМ БУДЕШЬ МИЛЕЕ.
БОГ ГОРДЫМ ПРОТИВИТСЯ, А СМИРЕННЫМ ДАЁТ БЛАГОДАТЬ.
ДИАВОЛ ГОРДИЛСЯ, ДА С НЕБА СВАЛИЛСЯ.
НЕ ТОРОПИСЬ ОТВЕЧАТЬ, А ТОРОПИСЬ СЛУШАТЬ.
В БЕДЕ НЕ УНЫВАЙ, А НА БОГА УПОВАЙ.
КТО МАЛЫМ ДОВОЛЕН, ТОТ У БОГА НЕ ЗАБЫТ.
БУДЬ С МОЛИТВОЙ НА УСТАХ И С РАБОТОЙ В РУКАХ.
БОГ ТОЛЬКО ТЕХ НЕ СПАСАЕТ, КОТОРЫЕ СПАСТИСЬ НЕ ХОТЯТ.
ВАЖНЕЕ МОЛИТВЫ ДЕЛА НЕТ.
НЕ ДУМАЙ ПЛОХО О ЛЮДЯХ – БЛАГОДАТЬ ОТОЙДЁТ.
НЕМОЩЬ ДУШИ УВРАЧУЕТ ХРИСТОС ЧЕРЕЗ УСТА ДУХОВНОГО
ОТЦА.
УТЕШИТЬ СКОРБЯЩЕГО И ПЕЧАЛЬНОГО ВЫШЕ МНОГИХ ДОБРЫХ
ДЕЛ.
БЕЗ БОГА НИ ДО ПОРОГА.
МОЛЧАНИЕ - ОТРАДА МУДРОСТИ. )
Ведущая:
Коль на ветку тонкую ленту повязать,
То береза ломкая счастье может дать.
Девица 2:
Станем, девицы, в круг, песню споем, хоровод заведем, кудрявую березоньку
нарядим. Нарядим её ленточками, цветочками. Косицы ей заплетем, да и себе
веночки совьем.
Хоровод (девочки). Дети украшают березку и поют:
Праздник начинается,
Березка наряжается,
Праздник начинается,
Березка завивается! (Слайд 8 )
Наряд ее мягкий чудесен,
Нет деревца сердцу милей,-
И сколько задумчивых песен
Поется в народе о ней.
Девица 1:
На поляне, на лугу
Гнулася березонька,
Ветки раскудрявые,
Словно длины косыньки,
Завивали девушки,
Лентой украшали.
Девица 2:
Белая березонька,
Ходи с нами гулять,
Пойдем песни играть,
Птиц зазывать!
Ведущая :
Этот день проводилось много всевозможных игр. И сейчас мы с вами
поиграем в игру « Колечко».
- На ленточку надевают колечко, связав концы ленточки, девочки становятся
в кружок и передвигают кольцо по ленточке. Одна из них, выбранная
считалкой, - «кружится», т. е. ходит в кругу и ищет колечко, спрашивая: «У
кого кольцо?» Каждая обманывает, говоря: «У меня!» - а в это время кольцо
передается другой участнице игры. Водящая хватает ее за руку и
обнаруживаем, что у нее кольца нет. Колечко оказывается в другом месте.
«Кружащаяся» спешит за ним. Если найдет, девочки меняются местами. Та, у
кого нашли кольцо, начинает «кружиться».
( Проводится игра)
Ведущая :
Но не только с ленточками играли , но и отводилась роль веточкам,
палочкам. С ними тоже резвились.
- Давайте поиграем. Игра «Калечина – Малечина»
Вот палочка. Ее нужно поставить концом на ладонь и удержать в
равновесии.
При этом надо сказать:
Калечина-малечина,
Сколько часов до вечера:
Раз, два, три, четыре, пять...
Еще долго так держать!
- Кто дольше удержит палку, тот выходит победителем. Держать палку
можно и на одном пальце, и на носке ботинка, и даже на голове. Ловкачи при
этом могут ходить, бегать, садиться и вставать, а калечина не должна падать
( Проводится игра)
Девица 1:
- Давайте поиграем в горелки с платочком
(Игроки стоят парами друг за другом. Впереди водящий, он держит в руке
над головой платочек.
Все хором:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Глянь на небо,
Птички летят,
Колокольчики звенят!
Дети последней пары бегут вдоль колонны (один справа, другой слева). Тот,
кто добежит до водящего первым, берет у него платочек и встает с ним
впереди колонны, а опоздавший "горит", т. е. водит. )
( Проводится игра)
Ведущая:
Существовала традиция плести венки. Венок можно было сплести для себя
или кого-либо другого. Молодые девушки и женщины "кумились" через
венок. Они целовались через него и становились подругами на всю жизнь.
Вот и мы с вами сейчас попробуем сплести свой венок
Девица 2 :
- Кто хочет сплести веночки? Ученица предлагает взять веточки березы и
цветы. (Слайд 9)
Пойдем, девочки,
Завивать веночки!
Завьем веночки,
Завьем зеленые
Стой, мой веночек,
Всю недельку зелен,
А я, молодешенька,
Увесь год веселешенька!
Девица 1 :
Посередь долинушки,
На тебе, березонька
Листья зеленые,
Под тобой, березонька,
Травка шелковая,
Близ тебя березонька,
Красные девицы
Венки вьют, плетут.
( Плетут венки)
Ведущая:
Игра «Веночек».
Дети – «цветы» встают в шеренгу с одной стороны площадки. Водящий
находится на другой стороне на расстоянии 8 -10м. от детей, подходя к ним
произносит слова:
Я иду сорвать цветок
Из цветов сплести венок.
Дети «цветы» отвечают:
Не хотим, чтоб нас сорвали,
И венки из нас сплетали.
Мы хотим в лесу остаться,
Будут нами любоваться.
Произнеся последние слова, дети бегут на другой конец площадки, а
водящий старается их осалить. Пойманный становиться водящим
( Проводится игра)
Ведущая:
- На Троицу девушки гадали на будущее с пусканием по воде Троицких
венков, загадывали желания. На голову надевали свежие березовые венки,
переплетенные цветами. Затем венки бросали в воду и наблюдали к какому
берегу он пристанет, чей первым к берегу приплывет, той девушке и первой
замуж выходить. В этот день умывали глаза водой из реки или колодца,
чтобы не болели; бросали в реку или колодец мелкую монетку - на счастье;
девушки загадывали желание. (Слайд 10)
Девица 1:
Предлагает детям надеть веночки на голову и погадать
Пойду я в зеленый сад гулять,
Сорву я со травушки цветок,
Совью я на головушку венок,
Пойду я на быструю реку,
Стану я на быстром плоту,
Брошу свой веночек на воду,
А сама подале отойду,
На свой веночек погляжу:
Тонет ли, тонет ли венок?
Тужит ли, тужит ли дружок?
Ах, мой веночек потанул,
Значит, меня милый обманул.
Девица 2 :
Давайте погадаем. И веночки в воду бросили, чтобы березка силу свою
земле-матушке отдала, новый урожай вырастила.
Девушки – подруженьки, кумушки – голубушки!
Пойдемте к реченьке
Венки в воду бросать, на женихов гадать!
Девица 1:
Пойду на Волгу –реку, стану на крутом берегу,
Брошу венок на воду, отойду подале, погляжу:
Тонет ли, не тонет ли венок мой на воде.
Девица 2:
Мой венок не утонул! Меня милый вспомянул:
«О свет, моя ласковая! О свет, моя приветливая!»
Девица 1:
Мой веночек далеко уплыл - свадьбе долго не быть.
Слышится "ку-ку, ку-ку".
Девица 2:
Давайте спросим у кукушки, сколько нам жить?
Ку-ку, Ку-ку, кукушечка,
Ку-ку, Ку-ку, рябушечка,
Ты лети в лесок,
Подавай голосок,
Сколько нам жить,
По земле ходить?
Кукушка отвечает, все считают.
Ведущая: Много-много нам лет жить, до самой старости.
Праздник заканчивался тем, что березу топили в реке. ( Слайд 11)
Прославленная и обласканная в течение стольких дней, березка
должна была отдать всю свою силу воде, а через неё - начинающему
зеленеть полю, чтобы поспособствовать урожаю и благополучию
жителей села.
Девица 1:
Прощай, березонька белая!
Девица 2:
Прощай, березонька кудрявая!
Ведущая:
Спасибо, ребята! Хорошо березку приветили, славными песнями встретили.
Летние хороводы исполнили, старинные обычаи вспомнили.
Девица 1:
И обряды древних славян…
Девица2:
И обычаи православных христиан.
Девица 1:
В этом празднике все – и Божество в трех лицах: Отец, Сын и Святой Дух.
Девица 2:
И чудеса, творимые Святой Троицей.
Девица 1:
И почитание наших предков.
Девица 2:
И прославление расцветающей природы.
Девица 1:
И девичьи мечты и надежды!
Девица 2:
И братская любовь ко всем живущим рядом.
Приложение
Немного из истории:
Подобно празднику Пасхи, празднование Дня Святой Троицы
(Пятидесятницы) уходит корнями в далёкие ветхозаветные времена.
Название Пятидесятницы праздник имеет не только потому, что его
отмечают на 50-й от Пасхи день, но также потому, что Сошествие Святого
Духа на апостолов произошло в день ветхозаветного праздника
Пятидесятницы, посвящённого дарованию еврейскому народу пророком
Моисеем Закона Божьего при горе Синай, тогда же им было основано
ветхозаветное священство. Он праздновался в 50-й день после иудейской
Пасхи (Песаха) и приходился на конец жатвы и сбора плодов, которые люди
приносили в качестве жертвы в храм.
И в этот же день почти 2000 лет назад все 12 апостолов (вместо Иуды 12-м
апостолом был избран Матфий), мать Иисуса Мария и другие люди
собрались в одном из домов в Иерусалиме на горе Сион. В горнице этого
дома Христос два раза являлся ученикам после Своего Воскресения. И там
же через 50 дней после Воскресения Спасителя и спустя 10 дней после Его
Вознесения на небеса на апостолов и Деву Марию снизошёл Святой Дух.
Пятьдесят дней апостолы не расходились по своим домам, каждый день
собираясь в той самой Сионской горнице. Потому что Христос просил их не
покидать город, ожидая крещения Святым Духом. И вот, наконец,
свершилось: в доме на горе Сион Бог предстал им в своей третьей ипостаси,
и этот день с тех пор посвящён Святой Троице.
Около девяти часов утра, когда люди обычно собирались в храм для
молитвы и жертвоприношения, неожиданно над Сионской горницей возник
шум, словно от порывов очень сильного ветра. Этот шум наполнил дом, и
над головами апостолов появились огненные языки, их было множество, и
они начали опускаться на каждого из них. Огонь этих необыкновенных
языков светил, но не обжигал. Но еще более чудесными были духовные
свойства, которые передавали они апостолам. Каждый, на кого спустилось
это пламя, ощущал мощный прилив духовных сил, воодушевление и
огромную радость. Он чувствовал себя умиротворенным и сильным, полным
жизни и любви к Богу. Все эти внутренние перемены и новые неизведанные
чувства апостолы выразили в громком прославлении Бога и в радостных
восклицаниях.
Более того, внезапно апостолы заговорили на неведомых им доселе языках.
Бог Отец создал мир и послал на землю Своего Сына Иисуса, чтобы Он
указал людям путь к спасению, а Бог Святой Дух спустился на апостолов, а
через них и на каждого из нас, чтобы находиться рядом с людьми. И ещё в
этот день Бог дал апостолам способность говорить на многих языках. Ведь
если земной путь Иисуса Христа закончился, то жизнь Его Церкви только
начиналась. Апостолам нужно было идти в разные страны, чтобы рассказать
людям об Истине, которую Бог поведал им всеми возможными способами.
Они получили от Святого Духа 9 особых даров: дар мудрости и знания, дар
пророчества, умение различать духов, дары пастырства, веры, исцеления и
творения чудес, дары знания и толкования языков.
Получив от Бога способности исцелять, пророчествовать, а главное – нести
людям Истину на различных языках, апостолы разошлись по миру и
неустанно проповедовали в самых далёких его уголках. Их всех казнили
(лишь один из 12 апостолов умер своей смертью — Иоанн), но учение
Христа существует уже почти два тысячелетия, чему они немало
поспособствовали.
А со дня этого необычайного события ведёт своё начало на земле
Новозаветная Церковь.
http://scenki-
monologi.at.ua/load/scenarii/guljanija/scenarii_narodnogo_guljanija_na_troicu/166-1-
0-142
http://happy-school.ru/publ/voskresnaja_shkola/prazdnik_troicy/62-1-0-6162
http://50ds.ru/metodist/9193-stsenariy-prazdnika-troitsa-dlya-detey-starshey-i-
podgotovitelnoy-gruppy-.html
http://holidayscenario.com/scenarij-prazdnika-svyatoj-troicy/
http://schaste.ucoz.ru/news/scenarij_svjatoj_troicy/2013-03-16-1319
http://vseprazdnichki.ru/troica-istoriya-prazdnika
http://www.po4emu.ru/drugoe/history/index/raznoe/stat_raznoe/243.htm
