Сценарий "Именины домовых"
ГБОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
специальная (коррекционная) школа-интернат №2 для обучающихся,
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VII вида
города Вышний Волочек
Конспект праздника «Именины домовых».
Подготовила и провела
учитель начальных классов:
Воробьёва Елена Алексеевна
г. Вышний Волочек
2012г.
2
Цель:
формирование национального самосознания, развитие у ребёнка системы
общечеловеческих ценностей;
ознакомление детей с народными традициями, поверьями, фольклором.
Задачи: 1) прививать любовь к Родине;
2) развивать у детей интерес к народному творчеству;
3) обогащать словарный запас детей.
Действующие лица: ведущий, баба Яга, Кузька.
Ход мероприятия:
Ведущий: Ой вы, гой еси, люди русские!
Разудалые добры молодцы,
Раскрасавицы – красны девицы!
Собрались мы все на праздничек,
Все на праздничек да на русский день!
Как на том на весёлом праздничке
Разгуляемся как захочется!
Да покажут нам добры молодцы,
Удаль русскую, богатырскую!
И споем еще, красны девицы,
Песни звонкие, песни русские,
Как певали их наши бабушки!
Отгадаем загадки мудрые,
Что придумали наши дедушки.
Золотые припомним пословицы,
Вспомним жизнь наших предков – пращуров,
Сказки мудрые, слово меткое…
Баба Яга: Здравствуйте, сегодня у нас большой праздник. Праздник Домового,
а значит и нашего Кузеньки. Жду я Кузьку в гости, да его друзей-домовят. Как
я люблю эти праздники – весело: загадки, потешки, игры, считалки,
дразнилки... (слышится стук)
А вот и Кузенька мой золотой, да и гостей привёл (гости – дети). Это ж
кто ко мне пришёл? Гостеньки разлюбезные пожаловали – погостить, навестит
бабушку Ягу. Красавцы писаные, драгоцунчики мои. И куда ж мне вас,
гостенёчки поместить, посадить, и чем же вас. Гостюшечки, угостить,
усладить?
Ах вы. Ватрушечки мягонькие, кренделёчки сахарные, утютюшечки
драгоценные. Садитесь на самые удобные скамьи, на самые мягкие
подушечки, а я дам вам медовый пряничек, да сусального петушка, да
3
сахарного всадника на сахарном коне. Всех накормлю, спать положу на
шёлковые простыни, бархатные одеяла, лежи на печи, ешь калачи...
К у з ь к а: Да хватит уж, баба Яга, в любезностях – то рассыпаться .
Приступай к делу.
А вы, домовята не бойтесь её. Видите какая она добрая. Это потому, что
мы с вами собрались в " Доме для хорошего настроения". В этом зале она злой
не бывает, никого не съедает, не обижает. А теперь, баба Яга. Расскажи, что за
праздник нынче. Не все, поди, его знают".
Баба Яга: Ах ты, чадушко бриллиантовое, всё – то ему знатеньки надобно, уж
такой разумник: Ну, мои голубчики, слушайте. По народному поверью, сегодня
именины домовых. А кто такие домовые? Это добрые духи дома,
единственные из нечистой силы добрые. Все остальные – сердитые: лешие,
русалки, кикиморы, вурдалаки, да и я – баба Яга. А всех злей водяной.
Домовые живут в домах под печкой, или в лапте, подвешенном на печку.
Домовые следят за порядком в доме, хорошо ли хозяйка дом обихаживает,
мужу подлаживает, деток поднимает.
Кузька : баба Яга, а ты помнишь, дедушка домовой говаривал, что про него
сам Александр Пушкин написал, просил деда, чтобы он дом соблюдал.
Баба Яга : Да нет, запамятовала я, стара уж. А из вас кто-нибудь знает?
Ребёнок: /отрывок/ Я его сейчас прочитаю:
"… Поместья мирного незримый покровитель,
Тебя молю, мой добрый домовой,
Храни селенье, лес и дикий садик мой
И скромную семьи моей обитель!
Ходи вокруг его заботливым дозором,
Люби мой малый сад и берег сонных вод,
И сей укромный огород
С калиткой ветхой,
С обрушенным забором… /А. Пушкин . " Домовой" /
Кузька: баба Яга, а на кого же мы, домовые, похожи?
Баба Яга: Ах ты, мой яхонтовый , домовой похож обличьем на хозяина дома,
только руки покрыты шерстью, сам маленький одет в тулуп, лапти. Каждый
хозяин зовёт своего домоврго по разному :у нас, у русских – дедко, хозяин,
доможил, суседко , домовик, дедушка, постень, лизун, жировик, нежить,
батанушка, дух-хранитель...
Люди в отношении к домовому должны соблюдать обычаи, обряды. Вот так то,
мои бесценные.
Кузька: А какие же обряды?
Баба Яга: Вот какой разумничек. А обычаи и обряды такие. Кормление
домового. Я вот для тебя, мой любимец, всегда на печке оставляю каши, а ещё
любишь ты щи, блины, пироги, кисель.
Приглашение домового на новоселье, в новый дом. Когда люди
переезжают, то домового зовут с собой: "Батюшка – домовой, кланяемся мы
4
тебе низёхонько, собрали мы своё житьё – бытьё на новое место, так и тебя
просим – пойдём с нами". А перевозили домового в горшочке с углями. Но,
мой славный Кузенька-домовой, не только хранитель дома, но и воспитатель –
наказывает людей за несоблюдение обычаев, если они линевые, дом не
обихаживают, или кричат друг на друга.
Кузька: А как же их наказывать?
Баба Яга: Надо их мой серебряный, пугать во сне.
Кузька: А дедушка мой иначе наказывает людей – он вёдра переворачивает,
кошку на стол загоняет, в воду мусора насыплет.
Баба Яга: Ну не знаю, не знаю, а только если наказание не помогает, собирает
домовой свои пожитки – тулуп, да лапти и уходит, мой задушевный друг
Кузенька, и пусто будет в этом доме, скучно.
Кузька: А дедушка домовой сказывал. Что хозяевам можно его вернуть,
позвать: "Батюшка – домовой, хранитель и ревнитель моего рода, возвернись
со широких дорог, со чужих окраин к отчему порогу, ко своему углу".
Баба Яга: люди говорят: " В ухе звенит - это домовой колокольчиком звонит".
(У кого дома есть домовые ?)
Кузька: Всё хватит о нас, домовых, рассказывать. Давайте посмотрим, кто из
моих друзей на наши именины пришёл?
Ведущий: Что ж, давай познакомимся! Каждый из вас встанет и назовёт имя,
которое вам досталось. А я объясню значение имён, т. к. это старинные,
забытые уже слова.
ИМЯ ЗНАЧЕНИЕ ПО СЛОВАРЮ ДАЛЯ
1. Агапчик - добрый, милый.
2. Афонька - вечный, бессмертный.
3.Белебеня - болтун, враль, пустомеля.
4. Беря - бережливый, жалостливый, накопитель.
5.Вуколочка - оборотень, перевёртыш.
6.Куковяка - неженка, баловень.
7. Нафаня - хитрый, лукавый.
8.Поплеша - любит плеваться,
9.Пудя - любитель пугать
10.Сдобыш - кругленький, румяненький.
11.Фортунат - счастливчик, баловень судьбы
Ведущий: Как видите, домовые такие же разные, как и люди. Но ведь,
каждый домовой похож на своего хозяина.
Давайте встанем в круг и поиграем в игру «Давайте познакомимся»
передавая друг другу мягкую игрушку, при этом называя своё имя и имя
своего товарища.
А сейчас для вас, ребятки,
Загадаю я загадки.
5
Знаю, знаю наперед -
Вы смекалистый народ.
Дети отгадывают загадки и находят в горнице предметы.
Загадки.
Новая посудина, а вся в дырах (сито, решето).
Мочили, колотили, рвали, крутили и на стол клали (скатерть).
Бычок рогат, в руках зажат Еду хватает, а сам голодает (ухват).
Гибкий лес на плечи залез (коромысло).
Сяду на конь и поеду в огонь (горшок на ухвате).
Кривой конь лезет в огонь (кочерга).
Четыре ноги, два уха, один нос, да брюхо (самовар).
Всех кормлю с охотою, а сама безротая (ложка).
Баба Яга: Так вот, мои цыпляточки, дитятки мои сладенькие, на именинах
положено играть. Сейчас мы с вами и поиграем. Ну-ка, посчитайтесь,
выберите 4-х человек для игры. (Считалки. )
Ведущий проводит с ними русские народные игры.
1-я игра : " Какая твоя буква?" Игрок выбирает букву ,например С.
Ведущий: Я буду задавать вопросы, на которые ты отвечаешь словами на
букву "С".
Вопросы: 1. Как тебя зовут? - Сергей
2.Твоя фамилия? - Снегирёв
3.Откуда ты приехал? - Сочи
4.Куда ты едешь? - В Смоленск
5.На чём ты туда поедешь? - сани
6.Что там растёт? - Соя
7. А ещё что? - секвоя
8.Какие там птицы водятся?- Совы
9.А какие звери? - Серны
10.Кто тебя встретит дома? - Соня
11.Что ты привезёшь в подарок?- серьги.
2-я игра "Охотник".
Ведущий: А теперь следующая игра, "Охотник" идёт в лес, чтобы поймать
диких зверей. Он делает 10 шагов, и на каждый шаг называет животное.
Повторился, или задержался – проиграл.
/ Ловить можно, не только зверей, но и 10 птиц, рыб, насекомых/.
Тому, кто проиграл, ведущий говорит "Ты охотник плохой, возвращайся
домой".
6
Баба Яга: Дальше бой скороговорок разрешите нам начать. Кто-то пусть
скороговорит, остальных прошу молчать.
Гость. Ну что ж, говори свою скороговорку. Нам ее повторить, что комара
словить.
Ведущий: Слушайте, запоминайте, да складно быстро повторяйте.
Ребята по очереди говорят скороговорки
Скороговорки.
У осы не усы, не усищи, а усики.
Мамаша Ромаше дала сыворотки из-под простокваши.
Щетина у чушки, чешуя у щучки.
Ведущий: И для этих гостей (показывает в зал), званых да почетных, я
приготовил скороговорки. Ну-ка, кто из вас скороговорки говорить горазд?
Туесок мой открывайте, скороговорки вынимайте. Прочитайте-ка скорей, да
скажите веселей.
Зрители участвуют в конкурсе скороговорок.
Ведущий: Ай да молодцы! Славно, славно у вас получается!
Баба Яга: Ах вы, мои игралечки. А ведь хочется вам, домовятки, пошалить. Я
научу вас правильно дразниться. Вам всем выданы карточки с дразнилками на
каждого. Встают двое – тот, кто дразнит и тот, кого он дразнит. После
дразнилки каждый говорит в ответ: " Ты сорока – белобока, твоя тетка
кривобока, обзывайся целый век, а я хороший человек"! И так все по очереди
дразнятся.
Дразнилки (на карточках написать)
1. Агап - воробей
Не гоняй голубей
Голуби боятся
На крышку не садятся
2.Сел Афонька на быка,
В лес поехал по дрова,
А дрова сгорели,
Афоню волки съели!
3. Белебеня съел медведя
Утром рано съел барана.
На закуску съел лягушку,
Хотел волка, да неловко,
Хотел гуся, да боюся.
4.Беря – меря – требуха
Съел корову и быка,
И 15 поросят –
7
Только хвостики торчат.
5. У нашего Вуколочки
Голова баранья:
Глазки человечьи,
А лицо овечье,
Ноги козлячьи,
Руки медвежачьи.
6. Куковяка – бедный
Нашёл кувшин медный
Пошёл по водицу,
Начёл рукавицу!
7. Нафаня – карапуз
Съел у бабушки арбуз,
Бабушка ругается,
Нафаня отпирается,
Это бабушка, не я !
Это кошечка твоя!
8.У Поплеши на носу
Ели свиньи колбасу
Ели – ели три недели
Ели-ели не доели!
9. Пудя – мудя.
Упал с небес,
Со всего размаху
Разорвал рубаху.
10. А наш Сдобыш заболел,
аппетиту нету –
три кастрюли супу съел,
Сто одну котлету.
11. Фортунат, дай полено.
Нечем печку растопить!
А из печки дым идёт
Фортунат Галю ведёт.
/Не забудьте про ответы: "ты сорока – белобока, твоя тётка кривобока,
обзывайся целый век, а я хороший человек"./
Как известно всем, подружки - мастерицы петь частушки. И вы, парни не
зевайте и девчатам помогайте.
Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться;
Тут народу очень много,
Можем растеряться!
Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете
Баба ехала пешком
В ситцевой карете.
На горе стоит телега,
Слёзы капают с души.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.
8
Коль от Мурманска до Кушки
Весь народ поёт частушки,
Значит, жив ещё народ,
Ни за что не пропадет!
Так живи, частушка, всяко,
Под гармошку и струну!
Надо нам, друзья, однако,
Спеть сегодня неодну!
Ах, ах, аханьки,
Наши парни махоньки.
Из-за кочек, из-за пней
Не видать наших парней!
Ведущий: Вы пропели нам частушки
И скажу вам от души
Хороши частушки ваши
И вы тоже хороши.
Баба Яга: Ох, мои зайчики, серенькие, котятки беленькие, козлики
прыгучие и устала я старая, притомилася. Заканчивается наш праздничек
именин. Возвращаю вам ваши имена, да не забывайте меня. А в конце
праздника обычно чай пьют. Так давайте и мы попьём чайку! Приглашаю
вас всех на чаепитие.
Дополнительный материал.
Считалки.
1. Ехал мужик по дороге,
Сломал колесо на пороге,
Сколько гвоздей, говори поскорей.
2. Шёл баран по крутым Гором,
Вырвал травку, положил на лавку,
Кто травку возьмёт, тот вон пойдёт.
3. Инцы брынцы балалайка,
Инцы брынцы поиграйка,
Инцы брынцы не хочу,
Инцы брынцы вон пойду.
9
Список использованной литературы
Александрова Т. " Кузька"
Даль В. И. "Толковый словарь"
Козак О. Н. " Считалки, дразнилки, мирилки"
- " Тридцать три пирога"
- " Раз, два, три, четыре, пять, мы идём с тобой играть"
- "В часы досуга"
- "Детям на потеху"
- "Потешки, считалки, небылицы"
Баба Яга и Кикимора встречают Кузеньку.
10
11
Исполнение русской народной песни «Калина».
Выставка предметов быта.
Начальная школа - еще материалы к урокам:
- Сценарий проведения смотра строя и песни
- Конспект урока "Согласные звуки [х], [х’]. Буквы Х,х" 1 класс
- Урок по казакскому языку "Жалаң және жайылма сөйлем" 4 класс
- Литературная викторина "В гостях у Корнея Чуковского"
- Тест "Джанни Родари «Приключения Чиполлино»"
- Презентация "Виды, методы и формы контроля на уроках литературного чтения в начальных классах"