Промежуточная комплексная диагностическая работа 3 класс скачать

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя

общеобразовательная школа №8 п.г.т.Алексеевка г.о.Кинель

Промежуточная комплексная

диагностическая работа

3 класс

Составила:

учитель начальный классов

Ермилова Наталия Ивановна

2014-2015 уч.год

Промежуточная комплексная диагностическая работа 3 класс

Задание 1.

Возьми ручку и карандаш и начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку

после того слова , до которого дочитал. Дочитай текст до конца.

Малые народы России

На Севере и Дальнем Востоке проживают малые народы, общая численность

которых не превышает 300 тысяч человек. Некоторые из них: эвенки, ханки, манси,

ненцы, долганы, чукчи, коряке живут в автономных территориальных образованиях, но

у большинства национальных автономий нет. Ведя традиционный образ жизни,

представители малых народов имеют льготы от государства- например право

неограниченной рыбной ловли и бесплатные лицензии на профессиональную охоту.

Потомственные охотники, рыбаки, оленеводы обычно селятся на берегу залива , озера

или реки, поскольку по воде им привозят продукты, уголь, бензин и другие грузы. Всё

это необходимо доставить до наступления долгой зимы, когда попасть в посёлок или

выбраться из него можно только на вертолёте. Жители таких посёлков в

большинстве своём работают на зверофермах , где разводят пушных зверей , или в

мастерских , где шьют национальную одежду , чаще всего из оленьего меха.

Оленеводы уходят в тундру , охотники в тайгу или на дальние острова и мысы, где

промышляют моржей.

Оленеводы Севера , Сибири и Дальнего Востока разводят северных оленей.

Главная задача оленеводов заключается в защите животных от хищников и

своевременной смене пастбищных участков , которые располагаются в тундре,

лесотундре и северной тайге. Для себя и на продажу оленеводы, имеющие в своём

распоряжении крупные стада , получают мясо, шкуры и молоко. Ненцы и эвенки

традиционно используют оленей как транспортных животных. Для народов

Приморского края охотничий сезон длится круглый год. Охотники промышляют

таёжную дичь: диких оленей, лосей и птицу. Наконец, все народы Севера занимаются

рыболовством.

Обычное переносное жилище почти у всех народов Севера – чум. Это конический

шалаш из жердей, покрываемый берёстой , войлоком или оленьими шкурами.

Чукотским и корякским оленеводам жилищем служит яранга .Обычно круглая в плане ,

она гораздо шире чума. Каркас и конический купол яранги собираются из лёгких

деревянных шестов, после чего покрываются оленьими шкурами. Внутри яранга

делится на жилое отапливаемое помещение и кладовую. Местные жители употребляют

в пищу в основном рыбу и мясо. Нехватку растительной пищи жители Севера

частично восполняют за счёт ягод и съедобных трав , консервируют в кожаных мешках

– бурдюках, залив растопленным жиром.

(Детская энциклопедия «Россия»)

Задание 2. Выпиши из текста, что такое «чум».

____________________________________________________________________________

____________________

Задание 3. Главная задача оленеводов заключается

____________________________________________________________________________

____

____________________________________________________________________________

____________

Задание 4. Определи , к какому жанру относится этот текст (обведи букву ,

указывающую на верный ответ)

а) сказка ; б) научно-популярная статья; в) басня ; г) рассказ;

Задание 5. Придумай свой вопрос по содержанию текста и запиши.

____________________________________________________________________________

___________

Задание 6. Из предложения , выделенного из текста жирным шрифтом , выпиши слово ,

в котором все согласные твёрдые , и слово, в котором все согласные мягкие.

___________________________________________________________________________

Задание 7. Выпиши из текста подчёркнутые слова , определи в них орфограмму и

подбери проверочное слово.

Проверяемая безударная гласная в корне

Парный по звонкости –глухости согласный в

корне

Задание 8. Какие имена существительные пишутся с большой буквы ? Обведи буквы

правильных ответов.

А) названия улиц, городов, стран; В) имена, фамилии, отчества людей;

Б) названия людей по национальности; Г) названия насекомых, растений, зверей, рыб;

Задание 9. Из второго абзаца выпиши пятое предложение, подчеркни

грамматическую основу, укажи часть речи .

____________________________________________________________________________

____________

Задание 10. В таблице представлено расписание движения пригородного автобуса.

№ рейса

1

2

3

4

Самара

(отправление)

07.30

09.30

12.15

14.20

Чапаевск

(прибытие)

08.30

10.30

13.15

15.20

Бабушка будет встречать Мишу в Чапаевске с 14 часов. В какое время и каким по счёту

рейсом Мише нужно выехать из Самары , чтобы не заставлять бабушку долго ждать и

волноваться.

Мише нужно выехать из Самары рейсом №___ в _______ .

Задание 11. Соедини текст задачи со знаком действия , с помощью которого ты будешь

её решать.

1. Рыболовы поймали 32 кг минтая , а сельди в 2 раза

больше. Сколько кг сельди поймали рыболовы?

2. Оленеводы выгнали на пастбище 42 молодых оленя , а

старых оленей в 6 раз меньше. Сколько старых оленей

выгнали на пастбище оленеводы?

3. Охотники за сезон поймали 13 диких оленей, а лосей

на 4 меньше. Сколько лосей поймали охотники?

4. Было 32 чума, построили ещё 7. Сколько всего чумов

стало?

Задание 12. Рассмотри календарь двух летних месяцев 2013 года.

месяцы

дни недели

июль

август

Понедельник

1

8

15

22

29

5

12

19

26

Вторник

2

9

16

23

30

6

13

20

27

Среда

3

10

17

24

31

7

14

21

28

Четверг

4

11

18

25

1

8

15

22

28

Пятница

5

12

19

26

2

9

16

23

30

Суббота

6

13

20

27

3

10

17

24

31

Воскресенье

7

14

21

28

4

11

18

25

В Самару приедет выставка восковых фигур в понедельник 15 июля и продлится

выставка до понедельника 5 августа. Сколько недель продлится выставка восковых

фигур в Самаре? Ответ:

_______________________________________________________________ .

Задание 13.Запиши только верные математические выражения.

23:1=1

16>43

57<21

96=56

340=0

24:4=6

56:7=8

42> 77

Задание 14. Допиши. Название нашей страны _____________. Её столица________ .

Название нашей области_______________. Её столица -__________

Я учусь в посёлке _______________________ .

Задание 15.Саша и Паша поспорили. Саша считает , что ненцы и эвенки традиционно

используют оленей как транспортных животных. А Паша считает , что ненцы и эвенки

+

-

.

:

Паша

Саша

традиционно используют оленей для шкуры .Кто прав? Найди предложение из текста и

запиши.

Отметь 

Задание 16. Напиши названия малых народов , о которых ты узнал в тексте.

____________________________________________________________________________

____

____________________________________________________________________________

___

Задание 17. Напиши , что такое яранга.

____________________________________________________________________________

_____

Дополнительные задания.

Задание 18. В тексте «Малые народы России» три части. Придумай заголовок к

каждой части.

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

Задание 19. Напиши полный ответ на вопрос : «Где обычно селятся потомственные

охотники, рыбаки, оленеводы ?»

____________________________________________________________________________

____________

____________________________________________________________________________

____

Задание 20. Произведение и частное каких двух чисел равно 37.

 =

: =

Задание 21.Как ты считаешь, можно ли давать право народам Севера и Дальнего

востока на неограниченную ловлю рыбы.

____________________________________________________________________________

_________________

37

Инструкция по проверке промежуточной комплексной работы

Задания базового уровня

Задание1. «Темп чтения про себя»

 Более 71 слова в минуту-4 балла

 От 61 до 70 слов- 3балла

 От 51 до 60 слов – 2 балла

 От 40-до 50 слов – 1 балл

 Ниже 40 слов- 0 баллов

Задание2. Умение найти в тексте информацию , грамотно списать предложения ,

проверить, исправить допущенные ошибки.

 Правильно списал предложения , если допустил ошибки, нашёл и исправил их – 2

балла.

 Не списал , списал не всё, списал лишнее предложение , не исправил ошибки – 1

балл.

 Не списал , списал, но допустил более 3 ошибок и не исправил их- 0 баллов.

Задание 3. Умение использовать информацию из текста для построения

предложения.

 Сформулировал правильно и без ошибок- 2 балла.

 Сформулировал правильно, но допущены ошибки- 1 балл.

 Сформулировал некорректно, но выполнил задание- 0 баллов.

Задание 4. Умение определять жанр предложенного текста

 Обведена буква Б -1 балл.

 Обведена другая буква , две буквы, не выполнено задание – 0 баллов.

Задание 5. Умение использовать информацию текста для построения вопроса.

 Вопрос сформулирован правильно по содержанию текста, стоит знак вопроса- 2

балла.

 Вопрос сформулирован некорректно, не поставлен знак вопроса- 1 балл.

 Задание не выполнено- 0 баллов.

Задание 6.

Умение дифференцировать мягкие и твёрдые согласные.

Правильный ответ: твёрдые согласные-пушных, мягкие согласные-чаще.

 Два слова выписаны верно- 2 балла.

 Одно слово выписано верно- 1 балл.

 Выписаны другие слова , задание не выполнено- 0 баллов.

Задание 7. Умение подбирать проверочные слова к словам с безударными гласными и

парными согласными в корне.

Правильный ответ:

Проверяемая безударная гласная в корне

Парный по звонкости –глухости согласный в

корне

Воде-воды

Лёгки-лёгок

 Выписаны 2 слова , выделены орфограммы , правильно подобраны

проверочные слова- 2 балла.

 Выписано 1 слово, выделена орфограмма, правильно подобрано

проверочное слово- 1 балл.

 Слова не выписаны или выписаны, но задание не выполнено- 0 баллов.

Задание 8.

Умение различать собственные и нарицательные имена существительные.

Правильный ответ:А,В.

 Обведены буквы А и В – 2 балла.

 Обведена только одна буква- 1 балл.

 Обведены другие буквы, задание не выполнено- 0 баллов.

Задание 9. Умение находить предложение, определять грамматическую основу

предложения , указать часть речи грамматической основы.

Сущ.Гл.

Правильный ответ: Для народов Приморского края охотничий сезон длится

круглый год.

 Выполнил задание правильно- 4 балла.

 Допустил 1 ошибку- 3 балла.

 Допустил 2 ошибки- 2 балла.

 Выписал другое предложение ,но правильно выполнил остальное

задание – 1 балл.

 Более 3 ошибок- 0 баллов.

Задание 10.Умение использовать вычислительные навыки для решения учебно-

практических задач.

Правильный ответ: Рейс №4 , в 14.20.

 Указан рейс №4 , рейс 14.20- 1 балл.

 Указан другой рейс- 0 баллов.

Задание 11. Умение соотносить условие задачи с выбором действия , которым эта

задача решается.

1 задача- умножение. 2 задача- деление. 3 задача-минус. 4 задача- плюс.

Правильно соотнесены все 4 задачи- 4 балла.

Правильно соотнесены 3 задачи- 3 балла.

Правильно соотнесены 2 задачи- 2 балла.

Правильно соотнесена 1 задача- 1 балл.

Задание не выполнено- 0 баллов.

Задание 12. Умение пользоваться календарём для решения учебно- практической

задачи.

Правильный ответ: 3 недели.

 Записан правильный ответ- 1 балл.

 Задание не выполнено, другой ответ- 0 баллов.

Задание 13. Умение выбрать из предложенных математических выражений

истинные.

Правильный ответ:

340=0

24:4=6

56:7=8

16> 43

 Записаны 4 верных математических выражения – 4 балла.

 Записаны 3 верных математических выражения – 3 балла.

 Записаны 2 верных математических выражения – 2 балла.

 Записано 1 верное математическое выражение – 1 балл.

 Задание не выполнено- 0 баллов.

 Задание 14.Умение использовать личные знания и записать название страны,

столицы страны, название региона, её столицы, название посёлка. Умение

записать правильно собственные имена существительные.

 Записаны все названия правильно, с большой буквы- 5 баллов.

 Записаны только верно 4 названия, с большой буквы- 4 балла.

 Записаны верно 3 названия , с большой буквы- 3 балла.

 Записаны верно 2 названия, с большой буквы- 2 балла.

 Записано верно 1 название , с большой буквы; записаны все названия с

маленькой буквы- 1 балл.

Задание 15.

Умение находить нужную информацию из текста.

Правильный ответ:прав Саша. Ненцы и эвенки традиционно используют оленей как

транспортных животных.

 Выбран правильный ответ, выписан из текса-2 балла.

 Выбран ответ, записан своими словами, дан короткий ответ-1 балл.

 Задание выполнено неверно, или не выполнено- 0 баллов.

Задание 16.

Умение находить и выписывать из текста заданную по определённым параметрам

информацию.

Правильный ответ: эвенки, ханки, манси, ненцы, долганы, чукчи, коряке.

 Выписаны 7 народов- 3 балла.

 Выписаны 3 народа- 2 балла.

 Выписан 1 народ- 1 балл.

 Задание не выполнено- 0 баллов.

Задание 17.

Умение ответить на вопрос , используя информацию из текста.

Правильный ответ:Яранга- круглая , шире чума жилище. Каркас и конический купол

яранги собираются из лёгких деревянных шестов, после чего покрываются оленьими

шкурами. Внутри яранга делится на жилое отапливаемое помещение и кладовую.

 Найдена вся информация- 3 балла.

 Найдена информация, но неправильно оформлены предложения- 2 балла.

 Найдена не вся информация- 1 балл.

 Задание не выполнено- 0 баллов.

Дополнительные задания

Задание 18.

Умение делить текст на смысловые части и озаглавить их.

 Текст разделён на смысловые части, озаглавлен- 2 балла.

 Текст разделён но не озаглавен-1 балл

 Задание не выполнено- 0 баллов.

Задание 19.

Умение сформулировать и грамотно записать ответ на поставленный вопрос

 Ответ дан в виде развёрнутого предложения- 2 балла.

 Предложение не развёрнутое- 1 балл

 Задание не выполнено- 0 баллов.

Задание 20.

Умение составлять математические выражения с частичными данными.

Правильный ответ: 37 . 1 = 37 37:1=37

 Правильно составлены 2 выражения – 2 балла

 Правильно составлено 1 выражение – 1 балл

 Задание не выполнено – 0 баллов.

Задание 21.Умение обобщить полученную информацию для высказывания своей точки

зрения.

 Найдена информация для ответа и сформулирована одним или несколькими

предложениями- 2 балла.

 Найдена информация но не сформулирован ответ-1 балл.

 Задание не выполнено.- 0 баллов.

Промежуточная комплексная диагностическая работа 3 класс

Начальная школа - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы