Игра-путешествие "Космический тур"
«Космический тур»,
посвящённый Дню космонавтики.
Форма мероприятия: игра-путешествие
Цели: приобщение детей к мероприятиям, имеющим государственное значение,
формирование познавательного интереса к истории космонавтики, развитие творческих
способностей детей, умения работать в группе, находить нужную информацию в различных
источниках, обогащение словарного запаса уч-ся, активизация родителей к подбору
информации для детей.
Оборудование: книги о космосе, рисунки учащихся, компьютер, медиапроектор,
презентация, дипломы, «медали» для награждения победителей; для проведения конкурсов:
3 бутылочки с сосками, 3 конверта с шифром и зашифрованной телеграммой, 3 конверта с
«частями» космической ракеты, 3 листа со словами-перевёртышами, 3 верёвки одинаковой
длины.
Ход мероприятия:
Ведущий: Наш классный час посвящен Дню космонавтики. 12 апреля 1961 года навсегда
останется в памяти человечества. В этот день был совершен полет человека в космос.
(Слайд 1) Совершил этот полет наш соотечественник Ю.А. Гагарин 55 лет назад.
(Слайд 2). Облетев Землю, космонавт вернулся на землю. Прошло много лет, но этот день с
тех пор стал праздником – Днём космонавтики. Наш кл. час посвящён этой дате и будет
проходить в виде игры-путешествия. Я просила вас подготовиться к кл. часу, почитать
книги, посмотреть фильмы об этом. Мы заранее разделились на три экипажа. В конце
урока наше строгое и справедливое жюри определит победителя. Чтобы стать
победителями экипаж должен быть организованным, дружным, целеустремлённым,
помните об этом. И мы все постараемся как можно больше запомнить нового по этой
теме.
- Итак, ребята, мы с вами отправляемся в космический тур.
Ну а как же мы с вами полетим, если у нас нет ракет?
Так мы их соберём! (Слайд 3)
Задание №1.СОБЕРИ РАКЕТУ( три конверта с геометрическими фигурами для сборки
ракеты)
- Считаем хором от 10 до1, пуск!(Слайд 3)
Ребята, а кто из вас знает, сколько всего планет в нашей Солнечной системе? (Слайд
4)
Все они вращаются вокруг солнца. И первая остановка нашего путешествия будет
на соседней к нашей Земле планете, которая называется Венера.(Слайд 5)
Остановка №1.
Венера — вторая планета от солнца, всегда покрыта облаками. Над планетой дуют
постоянные ветры, которые гонят облака с огромной скоростью. По размеру Венера приблизительно
такая же, как Земля. Она словно её близнец. Вращается Венера очень медленно. Спутников у
неё нет. Эта планета так же, как и Земля, названа женским именем.
Задание №2. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЭКИПАЖЕЙ
- Мы продолжаем наше космическое путешествие, и следующая остановка у нас будет на
Марсе (слайд 6).Посмотрите на карту, найдите на ней Марс.(Слайд 7)
Остановка №2.
Марс – Кора планеты состоит из железа, поэтому Марс красного цвета, на этой планете
находится самый большой вулкан в солнечной системе под названием Олимп. Хотя Олимп в
три раза больше самого большого вулкана на Земле, на него не сложно залезть, потому что
вулкан очень широкий.
- Ребята, посмотрите, нам оставили письма на этой планете! Только я ничего не понимаю,
письма зашифрованные.
Задание №3.РАСШИФРОВКА ПИСЬМА.
(Командам выдаются три письма в конвертах. На листе напечатан шифр и само
зашифрованное письмо.)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
а
б
в
г
д
е
ж
з
и
к
л
м
н
о
п
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
р
с
т
у
ф
х
ц
ч
ш
щ
ъ
ы
ь
э
ю
я
15 14 12 14 4 9 18 6! 18 6 16 15 9 12 2 6 5 17 18 3 9 6 19 15 11 1 13 6 18 27
30 15 9 18 6 16!
ПОМОГИТЕ! ТЕРПИМ БЕДСТВИЕ У ПЛАНЕТЫ ЮПИТЕР!
Нам нужно помочь людям, чья ракета находится возле Юпитера.
Летим дальше. (Слайды 8 , 9)
Остановка №3
Юпитер – самая крупная планета Солнечной системы. В основном она состоит из газа.
Единственная его твёрдая часть – каменное ядро. У Юпитера 16 спутников.
- Друзья, чтобы помочь людям, терпящим бедствие и попасть с Юпитера на другую
планету нам придётся разгадать космические загадки.
Задание №4. ОТГАДАТЬ ЗАГАДКИ.
1) чтобы глаз вооружить
и со звёздами дружить
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп)
2) Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет
Нам расскажет обо всём
Умный дядя… (астроном)
3) Астроном – он звездочёт
Знает всё наперечёт
Только лучше всех видна
В небе полная … (луна)
4) До луны не может птица
Долететь и прилуниться
Но зато умеет это
Делать быстрая … (ракета)
5) У ракеты есть водитель
Невесомости любитель
По-английски «астронавт»
А по-русски … (космонавт)
6) Космонавт сидит в ракете
Проклиная всё на свете
На орбите, как на зло
Появилось … (НЛО)
7) НЛО летит к соседу
Из созвездья Андромеды
В нём от скуки волком воет
Злой зелёный … (гуманоид)
8) Гуманоид с курса сбился
В трёх планетах заблудился
Если звёздной карты нету
Не поможет скорость … (света)
9) Всё комета облетела
Всё на свете осмотрела
Видит, в космосе нора
Это чёрная … (дыра)
- Молодцы, справились с заданием! Летим дальше!
Мы с вами уже долго летаем и проголодались. Всю пищу космонавт берёт с
собой. Еда космонавта запаяна в тубы и пакеты, из которых он выдавливает пищу
прямо в рот. Ему не нужны ложки и вилки.
Задание №5. КОСМИЧЕСКИЙ ЗАВТРАК
(3 бутылочки с сосками, в которых налит чай, кто быстрее)
-(Слайд 10) Ребята, посмотрите в наш иллюминатор. По-моему, это космические пираты.
(Слайд 11) Нам предстоит сразиться с ними. А чтобы их победить нужно ответить на
вопросы космической викторины.
Задание №6. КОСМИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА
(ведущий по очереди задаёт вопросы командам , если команда затрудняется ответить на
вопрос, то на него отвечает другая команда и зарабатывает себе дополнительное очко.)
Вопросы викторины:
1. Назовите фамилию главного конструктора космической техники в нашей стране. (С.
Королёв) Слайд 12
2. Как долго продолжался первый в истории человечества орбитальный космический полёт? (
108 мин.) Слайд 13
3. Как звали знаменитых собак, которые раньше человека побывали в космосе? (Белка и
Стрелка) Слайд 14
4. Назовите фамилию лётчика-космонавта, который через 4 года после полёта Гагарина
впервые в мире осуществил выход в открытый космос. (Алексей Леонов) Слайд 15
5. Как называется космодром в Казахстане, с которого стартовал космический корабль с
Гагариным на борту? (Байконур) А как назывался космический корабль? Слайд 16
6. Как называется космическое снаряжение, которое надевают космонавты? (скафандр)
Слайд 17
7. Назовите первую в мире женщину - космонавта. (В.Терешкова) Слайды 18
8. Кем по национальности были астронавты, которые впервые вступили на поверхность
Луны? (американцы) Слайд 19
9.Она имеет «голову» и «хвост». (комета) Слайд 20
10. Самая яркая звезда звёздного неба. ( Сириус)
11. В каком созвездии находится полярная звезда? (в Малой Медведице) Слайд 21
12. Где находится Море Дождей? (на Луне)
13. На какой планете бывают дожди из серной кислоты?
14. Как называется малое небесное тело, которое вращается вокруг более крупного и
удерживается на орбите силой его притяжения? (спутник) Слайды 22,23
15. У какой планеты есть спутники, название которых переводится как «ужас» и «страх»? (у
Марса) Слайд 24
-Ребята, вы хорошо справились с космической викториной, а значит мы победили
космических пиратов, и можем продолжить наше путешествие. Смотрим на карту (Слайд 25)
Следующей остановкой будет планета Сатурн. (Слайд 26)
Остановка №4.
Сатурн – гигантская планета, как и Юпитер, не имеет твёрдой поверхности, а состоит из
газа. У Сатурна 15 спутников, самый крупный из них называется Титан, по размеру почти как
Меркурий. Масса Сатурна больше земной в 95раз.
Самое интересное в Сатурне - это его удивительные кольца. Они простираются на сотни
тысяч километров и так плотно примыкают друг к другу, что с Земли можно различить
только три широких кольца. Давно известно, что кольца Сатурна состоят из миллиардов ка-
менных и ледяных обломков, которые, как крошечные спутники, обращаются вокруг
планеты.
Размеры этих обломков различны: самые большие из них размером с дом, а самые маленькие
меньше сантиметра.
Задание №7. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1 экипаж
Сценка
Участвуют мальчик и две девочки.
1Д: Где - же он?
М: Космический привет!
2Д: Ой, мамочки, кто тебя туда повесил?
М: Я сам повесился.
1Д: Зачем?
М: В интересах науки! Приучаю свой организм к полетам в состоянии невесомости
(Управляет воображаемой ракетой). Пи-пи-пи! Пролетаю над Африкой.. Пи-пи-пи! Полет
пролетает нормально. Состояние невесомости переношу хорошо. Выхожу на орбиту Луны
(Колотит по надетой на голову кастрюле). Б-м-м!
2Д: Что с тобой?
М: Столкновение с метеоритом ( колотит по кастрюле).
1Д: Ты разобьешь себе голову.
М: ( Колотит, не обращая внимания)
2Д: Может быть, он сошел с ума?
1Д: Ну, что ты, это же просто метеоритный дождь, верно?
М: Дошло?
2Д: Сейчас – же спускайся вниз!
М: Не могу, лечу на третьей космической скорости –12 тыс. км в сек.
1Д: Включить тормозные двигатели!
М: Есть, включить тормозные двигатели! (Брыкает ногами) Д-жжжж!
1Д: Входим в плотные слои атмосферы. Приготовься к посадке.
М: Есть, приготовиться к посадке.
1Д: Открыть парашюты!
М: Есть, открыть парашюты (открыв зонтик – прыгает вниз). Космический корабль
благополучно прилунился в заданном районе Луны! Космический привет, дорогие лунатики!
2 экипаж
Песня «Дорога к солнцу»
Весь мир нарисован зеленым и синим
И солнце протянет к нам золота нить
А эти дороги - как тысячи линий,
Которые можем мы соединить
припев
Дорога к солнцу сквозь дни и ночи,
По ней идем все дальше ты и я,
Дорога к солнцу всегда короче,
Когда с тобою рядом верные друзья
Есть кисти и краски, а значит понятно,
Что цвет можешь выбрать себе ты любой
Пока на планете есть белые пятна
Мы можем их вместе раскрасить с тобой
припев
Нет музыки солнца на свете чудесней,
И нам еще надо так много успеть
Обычные ноты становятся песней,
Которую можем с тобою мы спеть
припев
3 экипаж
инсценировка стихотворения
Елена Пономаренко
ХОЧУ БЫТЬ КОСМОНАВТОМ
За столом сидит папа (роль исполняет мальчик). Рядом стоит второй стул.
ВЕДУЩИЙ: Каждый мальчишка мечтает, конечно,
Что в космос когда-нибудь он полетит.
И мальчик Сережа не стал исключеньем,
Решил космонавтом, как вырастет, быть.
На середину зала выходит мальчик Сережа.
СЕРЕЖА: Вот космонавтам повезло,
Летают в космос каждый день,
Считают звезды, ходят по Луне...
Как хочется вот так же мне.
Я космонавтом стать хочу,
Вот вырасту и в космос полечу!
ВЕДУЩИЙ: Но для начала надо бы узнать,
Что нужно, чтобы космонавтом стать.
Сережа подходит к папе.
СЕРЕЖА: Спрошу у папы. Папа, подскажи,
Что нужно, чтобы космонавтом стать?
ПАПА: У космонавтов свой, особенный режим.
Зарядка каждый день, и вовремя они ложатся спать.
Ведь очень важно для здоровья
Режим особый этот соблюдать.
Пробежки, отжиманья, приседанья,
Водой холодной обливанья.
Хотя бы с этого начни.
СЕРЕЖА: Ну, это пара пустяков.
Зарядку делать я и так готов.
И спать ложиться по часам.
Все это я и так умею сам.
ПАПА: Ну что ж, сынок, раз ты готов,
Давай сегодня и начнем.
ВЕДУЩИЙ: Весь день он с папой занимался,
И приседал, и отжимался,
Водой холодной обтирался,
И даже штангу поднимал.
Он прыгал, бегал и скакал.
И жутко к вечеру устал.
Папа и Сережа изображают пантомимой зарядку, бег, обтирания водой и т.д.
На последние слова ведущего Сережа садится устало на стул.
ПАПА: Ты что, сынок, такой угрюмый?
Стать космонавтом ты не передумал?
СЕРЕЖА: Теперь я понял – это труд нелегкий
Космические совершать полеты.
Я космонавтом стать не передумал,
Но я пока что не готов
К таким космическим нагрузкам.
Быть космонавтом очень нелегко!
Конечно, я не буду унывать,
В себе я силы буду развивать,
Зарядку делать по утрам
И вовремя ложиться спать.
ВЕДУЩИЙ: О космосе мечтают все мальчишки,
О космосе они читают книжки.
На небе звезды изучают,
Стать космонавтами мечтают.
- Смотрим на карту путешествия (Слайд 27)
Остановка №5. (Слайд 28)
Уран – седьмая планета по удалённости от солнца, у этой планеты обнаружено наибольшее
количество спутников, их 27.Если все планеты похожи по своему сращению на детскую
игрушку волчок, то Уран вращается как бы «лёжа на боку». Это ледяная планета.
-- Ой, посмотрите-ка – одни буквы. Наверное, инопланетяне не знают русского языка и
перепутали все буквы. Вам надо поставить согласные и гласные буквы так, чтобы
получились слова.
Задание №8. ПЕРЕВЁРТЫШИ.
Командам раздаются карточки со словами.
СОСОМК - космос
АТЕРАК - ракета
ЕЗВДЗА - звезда
АЛЕАТНП- планета
УПИТНСК- спутник
- Молодцы, ребята! Навели порядок в буквах. Летим дальше.(Слайд 29)
Остановка №6. (Слайд 30)
Нептун – окружён яркими голубыми облаками. На нём свирепствуют самые сильные бури
во всей Солнечной системе. Как и Уран, Нептун ледяная планета-гигант.У Нептуна 3
спутника. Один из них - Тритон вращается в направлении, противоположном направлению
вращения самого Нептуна.
Задание №9. СОХРАНИ РАВНОВЕСИЕ. (3 верёвки одинаковой длины лежат на полу.
По одному участнику от каждой команды раскручиваются возле своей верёвки и проходят по
своей верёвке, сохраняя равновесие.)
Остановка №7.(Слайды 31, 32)
Меркурий - ближе всех к Солнышку. Он самый маленький из всей семьи и очень похож на
Луну. Вокруг солнца Меркурий движется быстрее других планет, а вокруг своей оси очень
медленно.
Задание №10.ЗАСЕЛИ ПЛАНЕТУ. (на воздушных шарах маркерами за одну минуту
нарисовать как можно больше человечков)
Остановка №8.(Слайд 33)
Земля — планета, на которой мы с вами живём. На самом деле это единственная планета,
на которой есть жизнь. На всех остальных планетах учёные так и не смогли её обнаружить.
Я хочу процитировать слова великого космонавта Гагарина: «Облетев Землю в корабле-
спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и преумножать эту
красоту, а не разрушать ее». Давайте будем выполнять завет первого лётчика-космонавта.
(Слайд34)
Жюри подводит итоги и награждает победителей.
15 14 12 14 4 9 18 6! 18 6 16 15 9 12 2 6 5 17 18 3 9 6 19
15 11 1 13 6 18 27 30 15 9 18 6 16!
15 14 12 14 4 9 18 6! 18 6 16 15 9 12 2 6 5 17 18 3 9 6 19
15 11 1 13 6 18 27 30 15 9 18 6 16!
15 14 12 14 4 9 18 6! 18 6 16 15 9 12 2 6 5 17 18 3 9 6 19
15 11 1 13 6 18 27 30 15 9 18 6 16!
Лунатики
НЛО
Метеор
Собери ракету
Представление
экипажей
Расшифровка
письма
Отгадывание
загадок
Космический
завтрак
Космическая
викторина
Домашнее
задание
Слова-
перевёртыши
Сохрани
равновесие
Засели планету
Итого
