Ученики на Учителя.com


Классный час "Путешествие по стране толерантность"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Вологодской области Грязовецкого района
«Юровская школа»
Классный час
в начальных классах
«Путешествие по
стране
толерантность»
Социальный педагог: Докучаева Ольга Александровна.
2016 год
Цели: Воспитывать у детей человеколюбие, доброту и сопереживание,
внимание к окружающим: близким людям, соседям по дому, по парте.
Предоставить учащимся возможность узнать своих одноклассников, развить
умение наблюдать и правильно оценивать свои поступки и поступки друг
друга. Развивать стремления быть терпимым в обществе людей.
Оборудование:
На доске : девиз «Мы разные, но мы вместе!»; части для цветка
«Толерантность»; кружки красного и жёлтого цвета; подвижная музыка;
презентация.
Ход классного часа.
- Ребята! Сегодня мы с вами отправимся путешествовать по стране
«Толерантность» (Слайд№1 с изображением страны
Толерантность)
- Путешествовать мы будем под девизом «Мы разные, но мы
вместе!» (Девиз написан на плакате)
- Поднимите, пожалуйста, руку те, кто слышал слово
«толерантность». Скажите, пожалуйста, как вы понимаете это
слово? (Ответы детей)
Слайд № 2 Толерантность – это милосердие
Толерантность – это доброта души
Толерантность – это сострадание
Толерантность – это уважение
Толерантность – это дружба
Толерантность – это терпение
- А знаете ребята, чтобы люди всегда помнили об этих словах и
совершали хорошие поступки во многих странах мира 16 ноября
отмечают Международный день Толерантности.
-Ребята, а как вы понимаете наш девиз: «Мы разные, но мы
вместе»? (Ответы детей)
Я прошу встать девочек. Какие вы сегодня нарядные, какие у вас
бантики красивые.
А теперь встаньте, пожалуйста, мальчики. Какие вы сильные,
мужественные.
Прошу подняться ребят, у кого тёмные волосы, а теперь - у кого
светлые?
Подумайте и скажите: «Какие все мы?» (ответы детей)
Слайд № 3 «Все мы разные, но мы вместе, и мы все равные».
- Мы ходим с вами в одну школу, учимся в одном классе, отмечаем
вместе праздники, любим конфеты.
- Если люди будут дружные, будут совершать добрые поступки, то
не будет ссор в семьях, не будет войны.
- Что же значит быть толерантными? (ответы детей)
- Подведём итог, что же значит быть толерантными: это означает
быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас
сближает.
- Ребята, а я вам принесла цветок толерантности, но по дороге он
рассыпался. Помогите, пожалуйста, мне его собрать? (Дети
выбирают лепестки с нужными словами для цветка
«Толерантность» из предложенных слов – сострадание,
милосердие, доброта, злость, грубость, драка, сотрудничество,
уважение)
- Что общего в этих словах? ( они толерантны)
(Прикрепляю серединку на которой написано слово
«толерантность».)
- А оставшиеся лепестки почему не подходят? (эти слова не
толерантные)
- Наш цветок такой красивый и разноцветный и так похож на
радугу из страны Толерантность. (Слайд№4 с изображением
страны Толерантность)
- По стране Толерантность мы отправимся в путешествие на
волшебном поезде.
Путешествуя по стране Толерантности, мы отдохнём, поиграем и
споём, а главное научимся дарить людям радость, быть
приветливыми, внимательными.
(Под музыку дети двигаются по кругу и имитируют движение
поезда).
- И вот впереди город. (Дети садятся на места)
- Кто хочет узнать как он называется? (Дети поднимают руку)
- Для этого нам надо вспомнить заветные желания всех героев
сказки «Волшебник изумрудного города». (Слайд№5 кроссворд с
заданиями)
-Если правильно всё сделаем, то узнаем, как называется город.
1. О чем больше всего мечтала Элли? ДОМ
2. Кого Элли взяла с собой в путешествие? ТОТОШКА
3. Самое заветное желание Трусливого Льва? ХРАБРОСТЬ
4. О чем мечтал Железный Дровосек? СЕРДЦЕ
5. Какое заветное желание было у Страшилы? МОЗГИ
- Итак, как называется наш первый город? (Добро)
- Верно! Этот город необычный: туда пускают только тех, кто
умеет правильно себя вести, знает и говорит «волшебные», то есть
вежливые слова. Кто из вас знает волшебные слова?(Поднимают
руку).
- Какие волшебные слова вы знаете? (Выслушиваю ответы детей)
- А того человека кто использует в речи такие слова как можно
назвать? (Толерантным)
- А все эти слова можно объединить под одним понятием-
толерантность. (Слайд№6 Написаны вежливые слова и
объединены словом «толерантность»)
- В городе Добро нас ждут герои из сказок. ( Слайд№7)
- Кто назовёт героев?
- Кто из них не толерантный? (волк).
- А почему? (выслушиваю ответы детей ).
- Он приготовил для нас испытания, и если мы будем дружными,
помогать друг другу, то мы с ними справимся.
- Главная тема сказок была и остается борьба добра и зла. Я буду
называть сказочного героя, а вы будите отвечать, какой он. Если
добрый, то радостно хлопаете в ладоши, а если злой, топаете
ногами.
Иван царевич
Кощей бессмертный
Золотая рыбка
Дюймовочка
Карабас Барабас
Золушка
Красная шапочка
Гуси-лебеди
Водяной
Баба-Яга
Морозко
Мальвина
- Ребята, а когда люди приходят в гости друг к другу, или
встречаются на улице, они что говорят?
- Конечно, нужно поздороваться. Каждый воспитанный человек
должен здороваться. Здравствуйте! Я хочу вас научить, какие слова
можно говорить при встрече кроме слова «здравствуйте».
Слайд № 8
- На поезде едет человечек и говорит: «Привет». Вам надо весело
махать руками. Понятно? Давайте попробуем. (Дети приветствуют
друг друга)
Слайд № 9
- На Востоке здороваются: «Салям - алейкум» и складывают руки
перед грудью.
Слайд № 10
- На поезде едет человечек и говорит: «Хеллоу». Надо поднимать
над головой собранные в замок руки.
Слайд № 11
- Так делают мужчины во Франции: «Бонжур» - наклоняют голову
вниз и снимают шляпу.
Слайд № 12
- «Салют» - махать над головой двумя руками.
- А теперь, когда я скажу: «Здравствуйте», вы все вместе
поздоровайтесь так, как вам больше нравится. (Дети здороваются
так, как им понравилось)
- Хорошо, с первым испытанием справились.
- Что такое добро. (Слайд№13)
- Солнышко засияло ярко от ваших ответов.( Слайд№14 солнышко
сияет)
- Давайте договоримся, когда вы справитесь с заданием, будем
светить, словно солнечные лучики, говорить друг другу: «Спасибо!
Я вас люблю!» Итак, где наши ручки- лучики? «Спасибо! Я вас
люблю!»
- Поехали дальше. (Под музыку дети двигаются по кругу и
имитируют движение поезда).
- Мы с вами оказались в городе Мудрецов.( Слайд № 15)
- Здесь нужно собрать пословицы. (Даны половинки пословиц.
Дети собирают пословицы, разделившись на 4 группы, и объясняют
их)
Добрые дела - красят человека.
Без добрых дел нет доброго имени.
Жизнь дана на добрые дела.
За добро - добром платят.
- Молодцы!
- А где же наши ручки - лучики?! «Спасибо! Я вас люблю!»
( Слайд№16 солнышко сияет)
(Звучит музыка, дети двигаются по кругу и имитируют движение
поезда).
- Внимание город «Озеро Улыбки!» (Слайд№17)
-Я думаю, вы согласитесь со мной, что если к человеку относиться
с добротой, то ему в ответ захочется поделиться с другим
человеком своей улыбкой. Возьмитесь за руки, закройте глаза,
улыбнитесь, обязательно от души.
- Теперь приложите к сердцу ваши ладошки, подумайте о чем – то
хорошем и поделитесь теплом своего сердца, своей души друг с
другом крепким рукопожатием. (Дети пожимают руку соседа по
кругу)
- Молодцы!
- Возьмитесь за руки, и скажите:
Мы одна семья
Вместе мы всегда. (Дети повторяют слова)
- Улыбнись соседу слева, улыбнись соседу справа!
А где же наши ручки - лучики?! «Спасибо! Я вас люблю!»
( Слайд№18 солнышко сияет)
(Звучит музыка, дети двигаются по кругу и имитируют движение
поезда).
- Мы прибыли в город Волшебных слов. (Слайд № 19) (Дети
садятся на свои места).
- Если мы выполним все задания в этом городе, то попадём с вами
на главную площадь Страны Толерантности.
Каждый вежливый и воспитанный человек говорит слова, которые
мы называем «волшебными». С помощью этих слов можно даже
грустному или обиженному человеку вернуть хорошее настроение.
- Ребята, послушайте стихотворение, догадайтесь, какое
«волшебное» слово нужно сказать.
Растает даже ледяная глыба, от слова теплого… (Спасибо)
Зазеленеет старый пень, когда услышит … (Добрый день)
Мальчик вежливый и развитой, говорит,
встречаясь,…(Здравствуйте)
Когда нас бранят за шалости, говорим: … (Простите,
пожалуйста)
И во Франции, и в Дании на прощанье говорят: … ( До свидания)
- Для того чтобы убедиться, что вы точно запомнили вежливые
слова, проведем игру.
Когда я подниму желтый кружок – вы говорите- «спасибо»,
красный - «извините»,
Смотрите не перепутайте!
- Молодцы! Стать вежливым нелегко, но это очень важно и в
дальнейшем пригодится.
- С заданием справились! А где же наши ручки - лучики?!
«Спасибо! Я вас люблю!» ( Слайд№20 солнышко сияет)
(Звучит музыка, дети двигаются по кругу и имитируют движение
поезда).
- Наше путешествие продолжается, и мы попадаем в город Загадок.
(Слайд № 21)
- Я буду загадывать вам загадки. Если загадка о добре и
вежливости, то в ответ на неё надо хором сказать: “Это я, это я,
это все мои друзья!”и похлопать.
Если загадка о том, что делать нельзя – промолчать и потопать.
Кто быть вежливым желает,
Малышей не обижает?
Кто быть вежливым желает,
Старушке место уступает?
Кто опрятный и весёлый
Спозаранку мчится в школу?
Кто из вас идет по школе,
Обдирая стены в холе?
А во вчерашний понедельник,
Кто был грубый и бездельник?
Сколько будет пятью пять,
Кто мне сможет подсказать?
Ну, а кто всегда поможет,
Друга вызволить кто сможет?
Малышей кто обижает,
Им учиться лишь мешает?
- Молодцы! А где же наши ручки - лучики?! «Спасибо! Я вас
люблю!» ( Слайд№22 солнышко сияет)
(Звучит музыка, дети двигаются по кругу и имитируют движение
поезда).
- Город Пожалуйста. (Слайд № 23)
- Мы с вами прибыли в город Пожалуйста.
Игра «Пожалуйста».
- Я буду давать вам различные задания, а вы должны будете их
выполнять. Только в том случае, если я перед заданием скажу слово
«Пожалуйста». Если этого слова не будет - задание не
выполняйте. Все понятно? Давайте попробуем. Будьте очень
внимательны.
Пожалуйста, встаньте.
Будьте добры, поднимите правую руку.
Пожалуйста, поднимите левую руку.
Будьте любезны, сядьте.
Пожалуйста, похлопайте.
Потопайте.
Пожалуйста, улыбнитесь!
Молодцы, ребята. Хорошо справились с заданием. Не забывайте
говорить «Пожалуйста», когда обращаетесь с просьбой.
- А где же наши ручки - лучики?! «Спасибо! Я вас люблю!»
( Слайд№16 солнышко сияет)
- Наше путешествие подходит к концу. Оно завершается на
главной площади Страны Толерантности.
Я буду задавать вопросы, вы улыбаетесь если так поступает
толерантный человек и хмуритесь если так поступает не
толерантный человек
Поздороваться при встрече?
Толкнуть и не извиниться?
Говорить: «Спасибо» за подарок?
Обозвать обидным словом соседа?
Поздороваться при встрече?
Бегать по коридорам, сбивая всех с ног?
Помогать родителям?
-Молодцы, ребята, хорошо справились с заданием.
Сегодня мы с вами путешествовали по стране, которою вы не
найдете на карте, но найдете в своем сердце, душе, мыслях – по
стране Толерантность.
-Ребята, а вы как думаете, каким человеком нужно быть, чтобы вас
любили? (Ответы детей)
- Человек рождается и живёт на земле для того, чтобы делать
людям добро.
- Мы должны держаться вместе, считаться с мнением друг друга,
заботиться друг о друге, дарить улыбки, добрые слова.
- Давайте друзья встанем в круг толерантности. А теперь положите
правую руку на плечо человека справа - это значит, что у вас есть
друг, на которого можно опереться. Левой рукой обнимите
человека слева – это значит, что вы готовы поддержать друга. И все
вместе споём песню «Дорога добра». (Звучит фонограмма)
- Пришло время сказать друг другу «До свидания» с новой
надеждой на встречу. Ведь без расставаний не будет и встреч.
- Давайте хором весело скажем:
Если каждый будет друг другу терпим
Мы сделаем вместе толерантным наш мир!
Интернет ресурсы:
http://festival.1september.ru;
http://nsportal.ru.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: