Классный час "Почему мы говорим неправду" 2 класс
Классный час во 2 классе на тему «Почему мы говорим неправду»
Цели:
-воспитывать этические качества личности учащихся;
-способствовать осознанию детьми такой важной нравственной категории,
как честность, верность слову и обещаниям.
Ход занятия.
1. Беседа.
-Что такое ложь?
(Работа с толковым словарём русского языка С. И. Ожегова (ложь-
намеренное искажение истины, неправда, обман.) )
-Как вы понимаете слова «намеренное искажение»?
-Есть ли среди вас те, кто ни разу никого не обманул?
-Почему люди чаще всего обманывают? (Желают пошутить или что-то
скрыть)
2. Продолжите рассказы.
После школы Петя играл с друзьями во дворе в хоккей. Уроки он не успел
выучить. Вечером пришлось сказать маме неправду. На следующий день
учительница вызвала Петю к доске…
-Почему Петя хотел скрыть от мамы, что он не выучил уроки?
Витя часто обманывал друзей, считая, что очень весело шутит, то закричит,
что школа горит, то изображает тонущего человека в реке. Однажды на катке
он упал и понял, что сам встать не сможет, и закричал: «Помогите. Мне
плохо…» Друзья подумали, что он пошутил, и не спешили к нему.
-Удачно ли шутит Витя?
-В чём разница между шуткой и обманом?
3. Чтение рассказа Л. Н. Толстого «Косточка»
Купила мать слив и хотела дать детям после обеда. Они лежали на тарелке.
Ваня никогда не ел слив и все нюхал их. И очень они ему нравились. Очень
хотелось есть. Он все ходил мимо слив. Когда никого не было в горнице, он
не удержался, схватил одну сливу и съел. Перед обедом мать сосчитала
сливы и видит-одной нет. Она сказала отцу. За обедом отец и говорит:
-А что, дети, не съел ли кто-нибудь одну сливу?
Все сказали:
-Нет.
Ваня покраснел, как рак, и сказал тоже:
-Нет, я не ел.
Тогда отец сказал:
-Что съел кто-нибудь из вас, это нехорошо; но не в том беда. Беда в том, что
в сливах есть косточки, и если кто не умеет их есть и проглотит косточку, то
через день умрет. Я этого боюсь.
Ваня побледнел и сказал:
-Нет, я косточку бросил за окошко.
И все засмеялись, а Ваня заплакал.
-Почему Ваня сказал неправду?
-Когда люди чаще всего врут?
-О чем говорится в пословице «У лжи короткие ноги»
4. Заучивание пословиц о правде и лжи.
-Прочитайте пословицы, выберите ту, которая больше всего понравилась,
запомните её.
* На обмане далеко не уедешь.
* Ложь белой ниткой шита.
* Ложь дружбу губит.
* Лжи много, а правда одна.
* Маленькая ложь за собою большую ведёт.
* Что лживо, то и гнило.
* Ври, да знай меру.
* Кто вчера соврал, тому сегодня не поверят.
* Правда с ложью не дружат.
*Сила слова- в правде.
5. Практическая работа.
-Представьте, что к нам в гости пришли две девочки, которых зовут Правда и
Ложь. Обе они рассказывают нам о сегодняшней погоде.
-Что скажет девочка Правда, а что девочка Ложь?
-Дружат ли эти девочки?
-Нарисуйте этих девочек. Как вы их себе представляете?
6. Итог занятия.
-Что чувствует человек, который говорит неправду?
-Что чувствует человек, когда его обманывают?
-Почему человеку просто необходимо обладать такими качествами, как
правдивость и честность?
-Трудно ли признаться в своих ошибках?
-Нужно ли держать обещанное слово?
Работая над собой, нужно помнить слова великого русского писателя Антона
Павловича Чехова: «В человеке все должно быть прекрасно-и лицо, и душа, и
одежда, и мысли».
