Классный час "Все дороги ведут к дому"
Автор: Жуасова Валентина сергеевна
Место работы: г. Невинномысск
МБОУ СОШ №20 г.Невинномысск
Должность:учитель начальных классов:
Классный час по теме: «Все дороги ведут к дому».
Цели: 1) познакомить учащихся, как относились люди к родному дому в старину;
познакомить с понятиями «изба», «терем», «хата»; 2) развивать и корригировать
речь через образование прилагательных от существительных, развивать умение
устанавливать причинно-следственные связи; 3) воспитывать любовь к родному
дому, интерес к истории родного края.
Наглядность: карточки со словами пословицы (Все дороги ведут к дому.); наборы
букв каждому ученику для составления слова «ДОМ»; карточки со словами
«изба», «терем», «хата» и соответствующие иллюстрации; иллюстрация к
кроссворду «сказочные дома»; иллюстрация к игре «ремонт дома» с вырезанными
частями (количество наборов соответствует количеству групп).
Ход классного часа:
I.Орг.момент
II. Сообщение цели
Сегодня, ребята, на классном часе мы с вами узнаем, какие бывают дома, почему
родной дом нужно любить и заботиться о нем; а поможет нам в этом домовенок
Кузя.
- Живет Кузенька в красивом деревянном доме вместе с бабушкой Настасьей и ее
внучкой Анютой. Помогает он бабушке за порядком в доме следить: полы веником
метет, корове травушку кладет, коню гриву причесывает, да и Анюту учит чистоту
в доме наводить. Ростом Кузя с ладошку, взрослым людям не показывается,
только с маленькими ребятами дружит. Позавидовала Баба-Яга теплу и уюту в
этом доме, да и похитила домовенка. Загоревали Анюта и бабушка Настасья: «Как
им теперь без Кузи жить?» и решили попросить у нас помощи. Давайте, ребята,
поможем найти домовенка. Итак, отправляемся в путь!
III.Основная часть
задание от бабы –Яги: «Составь пословицу»
-Решила Баба-Яга проверить, как вы умеете читать, написала она для вас на
карточках слова: составите правильно – получится народная пословица.
(На доске карточки расположены вразброс)
Все
дороги
ведут
к
дому.
-Как вы понимаете эту пословицу? (Где бы мы ни находились, мы всегда
возвращаемся домой).
Беседа «для чего нужен дом»
-С какой буквы начинается слово «ДОМ»?
-Букву «Д» вы хорошо знаете. В современном русском алфавите она называется
«ДЭ», а в старинном алфавите ее называли «ДОБРО».
-А внешне буква «Д» на что похожа? (На крестьянскую избу)
Русские крестьяне называли эту букву – ДОМ. В давние времена дом не только
охранял человека от зверей, от злых людей, всяких бед. Дом давал человеку
тепло, уют, покой. В нем спасались от холода и дождя, от ветров и туманов. В нем
спали, ели, работали, отдыхали, нянчили детей, пели песни, рассказывали сказки,
привечали странников.
Дом – это целый мир, очень большое добро. Люди заботятся о доме, ценят и
любят его. Очень важно иметь свой дом. Без своего дома человек не может быть
счастливым. Нет несчастнее бездомного.
- А теперь подумайте, из каких букв состоит слово «дом»?
-Буква «Д» - похожа на дом.
-Буква «О» - это круг, хоровод. Возьмутся люди за руки – и получится хоровод.
- Кто в доме стараются жить дружно? (семья)
-В доме живет семья. Поэтому буква «О» ставится с буквой «Д».
-А буква «М» похожа на забор. Дом надо охранять, семью – оберегать.
-Поставим букву «М» с буквами «ДО», получится – ДОМ. (учитель выставляет
на доску буквы: буква «Д»- в виде домика; буква «О»- в виде человечков,
взявшихся за руки; Буква «М»- в виде забора.)
Задание от Бабы-Яги: составление слова «ДОМ» из букв разрезной
азбуки
-Баба-Яга дает вам задание: попробуйте сами составить слово «ДОМ» из
разрезной азбуки.
Закрепление по беседе
Какое слово мы составили?
-На что похожа буква «Д»?
-На что похожа буква «О»?
-На что похожа буква «М»?
-Почему люди заботятся о своем доме?
Словарная работа
-Баба-Яга написала для вас слова, их нужно прочитать и соотнести с
изображением.
-Посмотрите на рисунки, подумайте, на каком из них нарисован терем? Изба?
Хата? (дети рассматривают картины и соотносят их с названием)
Упражнение в образовании прилагательных от существительных
-Если дом построен из дерева, он какой? (деревянный)
-Если дом построен из панелей? (панельный)
-Если дом построен из кирпичей? (кирпичный)
Физкультминутка (Игра «Дом и ворота»)
На поляне дом стоит, (дети изображают двумя руками крышу дома:пальцами
левой и правой рук соприкасаются друг с другом)
Ну а к дому путь закрыт. (правая и левая руки повернуты ладонями к себе,
средние пальцы соприкасаются друг сдругом, большие
пальцы подняты вверх- «ворота»)
Мы ворота открываем, (Ладони разворачивают параллельно друг другу.)
В этот домик приглашаем.(Изображают руками «дом».)
Кроссворд «Сказочные дома»
-мы узнали с вами, почему нужно заботиться и любить свой родной дом. О
необходимости иметь дом даже говорится в сказках. Мы сейчас с вами выполним
следующее задание от Бабы-Яги: решим кроссворд «Сказочные дома» (данный
кроссворд может заполняться как коллективно, так и индивидуально)
По горизонтали:
1. Средство передвижения Емели, стоящее в доме. (печь)
2. Место, куда Золушка приехала на бал к принцу? (дворец)
3.Место, где жил Людоед, которого съел Кот в сапогах? (замок)
По вертикали:
4. Материал, из которого лиса построила себе дом, а весной этот дом растаял?
(лед)
5. Жилье, в котором дружно жили мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-
побегайчик и т.д.? (теремок)
6. Дом, в котором живет Баба – Яга? (изба)
(чтение одного ученика по слогам, затем хоровое чтение)
-В старые времена «избой» называли крестьянский дом, сделанный из дерева.
Терем тоже делали из деревянных бревен, но этот дом принадлежал богатым людям, в тереме
было несколько этажей.
Дом, который называли хатой, тоже был построен из деревянных бревен. Хата мало чем
отличалась от избы, только крышу застилали соломой.
V. Соотнесение названий с иллюстрациями
изба
хата
терем
Коллективная игра «Без чего дома не бывает? »
IV. Итог
-О чем мы говорили на классном часе?
-Как назывались дома в старину?
-Как нужно заботиться о доме?
Игра по группам «Ремонт дома» (в изображении дома вырезаны некоторые
части, которые учащиеся должны вставить)
-Помогите домовенку Кузе отремонтировать дом.
(после игры учитель благодарит ребят за работу)
Дополнительное задание
-Чтобы Баба-Яга подобрела, давайте ей нарисуем красивый дом. (детям
раздаются нарисованные дома, которые необходимо раскрасить).
В работе используются иллюстрации из книг:
1.Александрова Г.В. Домовёнок Кузька. - М.: Стрекоза –Пресс, 2001 .
2.Степанов В. А. Учебник для малышей/Букварь. - М. : Фолиант-Пресс, 2003.
4
1
2
1
3
5
6
