Классный час "Семья, традиции семьи" 3 класс
Классный час: «Семья, традиции семьи.»
Барабанова Екатерина Яковлевна, учитель начальных классов
МАОУ – Лопушская СОШ имени Н.М.Грибачева
3 класс
Цели:
1. Воспитание любви и уважения к близким: папе, маме, бабушке, дедушке.
2. Убедить в необходимости изучать историю своей семьи, пробудить
интерес к своим предкам.
3. Развивать речь и мышление детей.
Задачи:
1. Раскрыть значение понятия «семейные традиции» на примере трудолюбия,
гостеприимства, заботы к близким, проведения праздников и организации
совместного отдыха.
2. Развивать навыки ответственного поведения в семье.
3. Показать необходимость уважительного отношения к родным и близким.
Подготовительный этап:
Класс разделить на 4 группы.
На столах у детей: листы бумаги, фломастеры, цветные карандаши.
Оформление доски. Эпиграф: «Семья вся вместе - душа на месте»
Ребус « 7 Я»
Фото галерея из фотографий, на которых запечатлены члены семей учеников.
Тексты для детей.
Ход занятия
1. Организационный момент.
Учитель: Быстро лето прошло, пролетело.
Сколько было весёлых забот,
А теперь надо браться за дело,
Вот уж осень стоит у ворот,
С нею будут заботы иные,
Ветки в золоте радуют глаз,
И по всей необъятной России
Дети снова идут в школьный класс.
- Дорогие ребята, уважаемые родители! Сегодня мы собрались все вместе в
нашем уютном классе. Я рада приветствовать всех и поздравляю Вас с
началом Нового учебного года.
- Тему Дня Знаний прошу отгадать по загадкам.
1. Кто ставит на пятку заплатку?
Кто гладит и чинит бельё?
Чьи волосы снега белее?
А руки желты и сухи?
Кого я люблю и жалею?
О ком я читаю стихи? (бабушка)
2. С кем же я ходил на пруд
Там у нас рыбалка,
Только рыбы не клюют,
Что, конечно, жалко!
Дня четыре или пять
Не приносим рыбы…
Скажет бабушка опять:
« И на том спасибо!»
- О ком идёт речь? (дедушка)
3. Много их на белом свете,
Всей душой их любят дети,
Только, у каждого, она одна,
Всех дороже Вам она
Кто она?
Отвечу я: это мамочка моя.
4. Он всё может, всё умеет,
Всех храбрее и сильнее
Штанга для него, как вата
Ну, конечно, это- папа.
5. Это такое маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот, но его всё
равно любят. (ребёнок)
- Сегодня мы поговорим,…а о чём, вы узнаете, разгадав ребус:
7 Я
2. Тема урока Знаний «Семья, традиции семьи.»
- Что такое семья?
Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе. Семья – это
дом. Это папа и мама, дедушка и бабушка…Это дружба и любовь, это
забота друг о друге. Это радость и печали, которые одни на всех. Это
привычки и традиции.
В каждой семье существуют разные традиции. Давайте
поразмышляем о них. (раздаются тексты, учитель читает, а дети объясняют, о
какой семейной традиции идёт речь)
Текст для 1 группы
Приехал долгожданный гость,
Давно он не был в нашем доме.
Его встречать нам довелось
С радушьем, в вежливом поклоне.
И угощенье принесли
С гостеприимством достархана.
В казане бишпармак кипит
Из мяса жирного барана.
Пока варился наш обед,
Мы гостя дружно привечали,
Он был заботою согрет
И ароматной чашкой чая.
И вот на блюде бишпармак,
Баранья голова дымится…
Традиций знанье – не пустяк,
Мне это в жизни пригодится! (М. Курманалин)
Текст для 2группы
Отрывок из детского сочинения
Мы очень любим активный отдых, поэтому поездки на природу – это
наша семейная традиция. Как же замечательно прохладным августовским
утром надеть куртку, сапоги, куртку, взять в руки палку, ведро и нож и
отправиться в лес за грибами! Никогда не знаешь, какие грибы и сколько их
соберешь. А купание летом в реке, катание зимой с горки с родителями
наперегонки. Что может быть лучше? Разве рыбалка?
Текст для 3 группы
Отрывок из детского сочинения
Кому-то может показаться смешным, но проводить уборку в квартире по
субботам – тоже наша традиция! У каждого из нас свои обязанности,
которые подходят нам по возрасту. Каждый занят работой – мама поет пол,
брат вытирает пыль, а я мою посуду и выношу мусор. Мы всегда делаем
работу дружно, с заботой и поддержкой.
Текст для 4 группы
Отрывок из детского сочинения
Самой важной традицией в нашей семье считается забота друг о друге
и помощь тому, кто в ней нуждается. Недаром говорят, что друг познается в
беде. И это так прекрасно, когда рядом есть родные люди и друзья,
способные помочь и выручить, оказать поддержку в любой ситуации. Совсем
недавно моей бабушке нужно было сделать сложную операцию. И буквально
за несколько дней родственники собрали нужную сумму денег и без
колебаний отдали её нам. Бабушка уже поправилась, и я очень благодарен
своей большой семье за помощь, поддержку и заботу друг о друге.
Учитель:- О каких семейных традициях вы узнали и можете поделиться с
нами? (Обсуждение)
3. Физминутка. Вы все любите отдыхать. А я вам предлагаю отдохнуть
сейчас во время разминутки. Слушайте задание и выполняйте.
- Те, у кого есть старший брат, встаньте и хлопните в ладоши
- У кого есть сестра или сестренка помашите над головой рукой
- Кто помогает близким, встаньте и хлопните в ладоши
- Хлопните в ладоши те, кто очень любит свою семью.
4. «Экскурсия по фото галерее»
(рассказ детей о моментах, запечатлённых на фотографиях)
- Ребята, сегодня вы выбрали и принесли фотографии своих родных. На них
мы видим, как вам вместе тепло и уютно дома, спокойно в поездке или
путешествии. Расскажите, как вы любите проводить время вместе со своей
семьей.
5. Сценка
Учитель: Ваши родители всегда будут любить вас и заботиться о вас. Но
придет время, когда и вам придется ухаживать за своими родителями.
Давайте посмотрим сценку, которую мы подготовили для вас.
Инсценирование
Автор: Танюша под вечер с прогулки пришла
И дочку спросила:
Дочка (обращается к кукле): - Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками прямо беда!
Скоро ты будешь, как спичка худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Автор: Танюшина мама с работы пришла
И дочку спросила:
Мама (обращается к дочке): - Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
«Обедать!» - кричала бабуля 100 раз,
А ты отвечала: «Сейчас, да сейчас!».
С этими дочками прямо беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа,
Иди-ка обедать, вертушка!
Автор: Тут бабушка, мамина мама пришла
И маму спросила:
Бабушка (обращается к дочери) :- Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки,
А вечером съела сухой бутерброд?
Нельзя же сидеть целый день без обеда!
Уж доктором стала, а все – непоседа.
С этими дочками просто беда!
Скоро ты будешь, как спичка, худа,
Иди-ка обедать, вертушка!
Автор: 3 мамы в столовой сидят
3 мамы на дочек глядят
Что делать с дочками упрямыми?
Все: Ох, и не просто быть мамами!
Учитель: - Какую семейную традицию показали нам девочки?
- А какие традиции есть в ваших семьях?
6. Творческая работа. Рисунок «Моя семья»
Недаром говорится в пословице «Вся семья вместе, так и душа на месте». Вы
сами рассказали как хорошо, радостно на душе когда все дома, рядом с вами.
Нарисуйте, пожалуйста, на листочках всю вашу семью, такой, какой вы её
себе представляете.
(Дети рисуют)
7.Итог занятия
Выставка детских работ
Посмотрите, какие получились замечательные рисунки. Видно, что вы
рисовали их с любовью. Ваши глаза светятся счастьем, когда вы говорите о
самых близких, самых родных, самых верных, самых любимых людях для
вас.
Занятие я хочу закончить строчками одного стихотворения
Папа в зеркало глядит:
Свитер как на нем сидит?
Мама ловит папин взгляд:
Папа рад или не рад?
Папа рад, и мама рада,
Ну, а мне того и надо:
Если в доме каждый рад,
Значит, в доме мир да лад!
Пусть в ваших семьях сияет солнышко мира и доброты.
