Классный час "Дружба крепкая не сломается…" 1 класс
Классный час по теме «Дружба крепкая не сломается…»
Цель: создание дружного и сплочённого коллектива.
Задачи:
- научить детей ценить друзей, дружбу, заботиться о близких людях;
- дать понятие дружбы;
- ознакомить с правилами дружбы;
- учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять
радости и печали;
- воспитывать бережное и тёплое отношение не только к близким, но и ко всем
окружающим людям;
- воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу;
- развивать умения аргументировать свою точку зрения.
Оборудование: вырезанные из цветной бумаги изображения детских ладошек, большая взрослая
ладонь, платок, карточки с пословицами: «а нашёл – береги», «новых двух», «а имей 100
друзей»,«что дерево без корней», «разобьёшь – не сломаешь», «не купишь», «а товарища
выручай»,«в беде», «в лесу не найдешь»,«а человек – друзьями», «а правдой и честью», «и семь
вёрст не околица», «чем мёд у врага», «в жизни туго», «в солнечный день не отвяжется, в
ненастный- не найдёшь», плакат «Дружба- это не работа».
Эмоциональ-
ный настрой
Слайд 1
Слайд 2
Пришло время здесь, сейчас
Начинать наш классный час.
Все готовы? Всё в порядке?
Молодцы мои ребятки!
Будем петь, стихи читать,
О школьной жизни рассуждать…
- Ребята, попробуйте из данных букв составить слово. (д у а б ж р)
- Какое слово получилось?
- Как вы понимаете слово «дружба»?
Дружба - главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда - не беда,
Если рядом друзья настоящие.
- Как вы считаете, на самом ли деле беда не так страшна, если рядом есть друзья?
Докажите.
- Наш классный час называется: «Дружба крепкая не сломается…».
Слайд 3
Иногда говорят: «Друзья не разлей вода». Как вы понимаете это выражение?
Слайд 4
Давайте прочитаем стихотворение и узнаем, как на этот вопрос отвечают другие.
– Что такое дружба? –
Спросила я у птицы.
Это когда коршун
Летает вместе с синицей.
Спросила я у зверя:
– Что такое дружба?
Это, когда зайцу
Лисицы бояться не нужно.
А после спросила у девочки:
Дружба – что такое?
Это что-то огромное,
Радостное, большое.
Это когда ребята все сразу,
Все вместе играют,
Это когда мальчишки
Девчонок не задирают.
Дружить должны все на свете:
И звери, и птицы, и дети!
Прослушивание песни гр. Барбарики «Дружба- это не работа»
Слайд 5
Слайд 6
А вот так слово толкуется в словаре В.И.Даля
Дружба – это близкие отношения, взаимная расположенность,
привязанность друг к другу, основанные на взаимном доверии, преданности, общности
интересов, идей, целей.
Дружба связывает не только отдельных людей, но и целые коллективы, предприятия,
классы. Есть дружба народов, существуют дружеские отношения между странами.
Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации. А как вы думаете, с чего
начинается дружба? (с улыбки).
Точно так же считают поэт М. Пляцковский и композитор В. Шаинский, которые
написали песню «Улыбка». Послушайте ее, а кто знает - подпевайте.
- О чем эта песня?
Слайд 7
Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок. Предлагаю вам поиграть в игру
«Собери пословицу». Начало пословиц появится на экране, а концовку вам нужно будет
найти на карточках, которые я сейчас раздам (1 на парту). Вы посовещайтесь с соседом
по парте и выберите нужное начало предложенной вам пословице.
«Нет друга - ищи,…….(а нашёл – береги)».
«Старый друг лучше……(новых двух)».
«Не имей 100 рублей, ……(а имей 100 друзей)».
«Человек без друзей,…..(что дерево без корней)».
«Дружба – что стекло:….(разобьёшь – не сломаешь)».
«Друга за деньги …..(не купишь)».
«Сам погибай, …….. (а товарища выручай)».
«Друг познается ….. (в беде)».
«Дружба не гриб, ……(в лесу не найдешь)».
«Дерево сильно корнями, ….(а человек – друзьями)».
«Дружба крепка не лестью, …..(а правдой и честью)».
« Для друга…( и семь вёрст не околица)».
« Лучше вода у друга, … (чем мёд у врага)».
« Без друга …( в жизни туго)».
«Плохой друг, что тень:… ( в солнечный день не отвяжется, в ненастный - не
найдешь)».
- Какая из этих пословиц вам больше всего понравилась? Почему?
Ученик.
Если дружбой дорожить,
Можно спорить и дружить,
И не вспыхнет ссора
Из любого спора.
Ученик.
Есть у меня товарищ Федя,
Он очень жаден и упрям.
Мы стали с ним делить медведя –
И разделили пополам.
С тех пор никто на свете снова
Обоих мишек сшить не смог:
У Феди мишка безголовый,
А у меня - без задних ног.
С. Маршак
Можно ли этих ребят назвать настоящими друзьями? Почему?
Слайд 8
Ребята послушайте рассказ Л.Н.Толстого «Два товарища».
Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь.
Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге.
Делать было ему нечего – он упал наземь и притворился мертвым.
Медведь подошел к нему и стал нюхать: он и дышать перестал.
Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мертвый, и отошел.
Когда медведь ушел, тот слез с дерева и смеется.
- Ну что, - говорит, - медведь тебе на ухо говорил?
- А он сказал мне, что плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают.
Что вы можете сказать об этих мальчиках?
Слайд 9
Давайте вспомним персонажей из других произведений, которые действительно умели
дружить. Предлагаю вам игру «Кто с кем дружит?»
Слайд 10
Посмотрите на рисунки и назовите знакомые вам персонажи.
Физминутка.
Давайте поиграем в игру «Поздоровайся!».
Описание игры: Одному из учащихся завязывают глаза. Одноклассники, молча, по
одному подходят и здороваются с ним за руку. Водящий должен узнать, кто это.
Слайд 11
Ребята, посовещавшись в парах, попробуйте сформулировать правила дружбы.
( каждое правило , если оно подходит, проговаривается учителем).
Вот какие правила у нас получились:
1. Доверять другу.
2. Делиться новостями, успехами и неудачами.
3. Уметь хранить чужие секреты.
4. Радоваться вместе с другом его успехам.
5. Предлагать свою помощь, а не ждать просьбы о помощи.
6. Стараться, чтобы другу было приятно в твоём обществе, не создавать неловких
ситуаций.
7. Защищать друга.
8. Не критиковать друга в присутствии других людей.
9. Уважать права друга иметь других друзей, кроме тебя.
10. Всегда выполнять свои обещания.
Слайд 12
Подводя итог, прочитаю вам стихотворение.
С другом разделю все вместе,
С другом буду всегда честен.
Если в чем-то я не прав,
Друг поможет – он не враг.
В обиду друга я не дам,
Не променяю, не предам.
От того беги скорей,
Кто чернит своих друзей.
Обижаться не спешу,
Школьной дружбой дорожу.
Слайд 13
Так какими же качествами должен обладать настоящий друг? Выберите ту группу слов,
которая подходит. А почему вы не выбрали другую группу? Все ли качества обязательно
иметь другу?
Группа 1
добрый, вежливый, честный, щедрый, сильный, внимательный, заботливый, преданный,
умеющий хранить секреты, отзывчивый, хорошо учится, любезный, терпеливый,
доверчивый, веселый, строгий, общительный, бескорыстный, трудолюбивый
Группа 2 трусливый, жадный, льстивый, богатый, ленивый, ябеда, глупый, вор,
каприза, задира, лживый, злой, невежа
Предлагаю вам поиграть в игру «Дружеское рукопожатие».
(На доске крепится большая ладонь из бумаги) Ребята, посмотрите, нам протягивают
ладонь. Чем мы должны ответить? Правильно, мы тоже должны протянуть ладонь и
пожать ее. Это значит, что к вам хорошо относятся и хотят дружить. (Для детей
приготовлены цветные бумажные ладошки) Ребята, выбирайте любую ладошку и на
обратной стороне напишите 3 слова, каким бы вы хотели видеть своего друга. Готовые
ладошки прикрепите к большой ладони.
Итог
Слайд 14
Слайд 15
- Ребята, почему наш классный час называется «Дружба крепкая не сломается…»?
Какой мультипликационный герой призывал детей дружить? (Кот Леопольд)
- Какие слова он произносил? («Ребята, давайте жить дружно!») Он исполняет «Песенку
о дружбе», слова из которой и стали названием нашего классного часа.
В заключении я хочу вам пожелать найти настоящего друга.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
Напоследок хочу подарить вам памятки «Правила дружбы».
Слайд 16
Всем спасибо!
Литература.
1. Васильева О.В. Классные часы. 1 класс.- Волгоград: ИТД «Корифей», 2005.
2. Журнал «Начальная школа» 2010 №6, 2006 №8
3. Стихи о дружбе. http://littlhuman.ru/353/
4. Толстой Л.Н. «Два товарища». http://www.gennadij.pavlenko.name/ex-book?text=236
5. Яровая Л.Н. Внеклассные мероприятия. 1 класс. – М.: ВАКО, 2004.
6. Яровая Л.Н. Внеклассные мероприятия. 2 класс. – М.: ВАКО, 2004.
