Портфолио ученицы 4 класса
муниципальное общеобразовательное учреждение
«Селищенская основная школа имени В.М.Крылова»
ПОРТФОЛИО
Фамилия Григорьева
Имя Снежана
Отчество Алексеевна
Число, месяц, год рождения 21 октября 2004 года
Класс 1-4
Классный руководитель: Дмитриева С.Н. __________
Раздел 1
«Мой мир»
Моё имя
Снежана, женское имя, происхождение – древнеславянское, значение
имени Снежана – «белая, как снег», «холодная».
Соответствующий имени знак Зодиака – Рак.
Покровительствующая планета – Луна.
Талисман-камень, минерал, металл – александрит, серебро.
Талисман-цвет – белый, серебристый.
Талисман-растение – кувшинка, лилия.
Талисман-животное – сова.
Наиболее удачный день – понедельник.
Предрасположенность к таким чертам, как – восприимчивость,
скрытность, обязательность, благородство.
Моя семья
Моя семья – это папа, мама, бабушка, младшая сестра и я. Мы разные, но
всегда стараемся понять друг друга и помочь в трудную минуту.
Папа невысокого роста, крепкого телосложения, глаза карие, волосы темно-
русые. Он заботливый отец, спокойный человек. Папа старается не вступать в
конфликты с людьми, уважает человеческое достоинство любого, даже ребёнка.
Папа увлекается лыжами и плаваньем, любит ходить за грибами.
Моя мама молодая и симпатичная. У неё светло-карие глаза, темные волосы.
Она очень добрый человек: всегда поможет, поддержит, пожалеет. Каждый её
день наполнен множеством дел и хлопот. Мама принимает участие в жизни
школы и класса. Она состоит в родительском комитете, помогает в оформлении
рисунков.
Моя младшая сестра Наташа, учится во втором классе. Увлекается
рисованием.
Я, Григорьева Снежана, учусь в четвёртом классе. Учусь хорошо, но не
отлично.
Вот такая моя семья – крепкая, успешная и дружная. Я очень люблю всех
своих родных и близких.
Моя малая Родина
В мире есть много красивых замечательных мест. Одно из них находится
далеко от оживленного города. Этот прекрасный уголок земли называется
Селище. Селище – небольшая деревня, где я родилась.
Деревня стоит на возвышенности. В средние века «селищем» называли
место поселения с землей. В 1711 году Селище при реке Держе – хорошо
обжитое место, наследственное владение вотчинницы Евдокии Дементьевны
Лихаревой. Вскоре усадьба Селище стало собственностью Шеманских. Новые
владельцы решили крепко сесть на доставшейся им земле. В двух верстах от
поместья Е.Д. Лихаревой, на небольшой возвышенности появилась красиво
устроенная усадьба – нынешнее Селище. До 1918 года эта усадьба носила
название Шеманское по фамилии владельцев, но с приходом Советской власти,
усадьба стала заселяться крестьянами из соседних деревень, которые получали
наделы помещичьей земли, и деревня получила название – Селище.
Владелец села Шеманское (ныне Селище) был Шеманский 2-ой –
Епофрадит Алексеевич. Сын Е.А. Шеманского – Алексей Епофрадитович –
активно участвовал в работе комитета по устройству быта помещичьих
крестьян в период подготовки реформы 1861году, был мировым посредником,
мировым судьей, членом, позднее председателем уездной земской управы. Два
старших сына его Алексей и Владимир стали врачами, дочь Мария –
бухгалтером, младший сын Иван управлял имением и работал в земстве. Все это
говорит о том, что в роду Шеманских, к счастью наших прапрадедов, не было
праздных бар и ярых крепостников. Но и у помещиков Шеманских крестьяне
жили бедно. В 1885 году из 411 крестьянских дворов, 24 имели более 3-х
лошадей и 3-х коров, 137 хозяйств не имели ни коров, ни лошадей. Шеманские
закупили породистый скот, заложили большой сад, сеяли лен. На
сельскохозяйственной выставке в 1895 года в Сычевке молодой хозяин Селища
И.А. Шеманский получил медаль за отличный лен, выращенный в имении.
Жить в деревне – одно удовольствие! Люди в Селище славные: добрые,
приветливые, отзывчивые, готовы всегда помочь в трудную минуту. Народ
улыбчивый, с юмором и оптимизмом встречает все жизненные невзгоды.
Мои друзья
В жизни почти у каждого человека есть верные друзья, с которыми
интересно и весело, можно поделиться любыми секретами и всегда получить от
них помощь и поддержку. У меня тоже есть такой друг, вернее – подруга. Ее
зовут Маргарита, и ей 11 лет. Это – девочка среднего роста, с серыми глазами и
темно-русыми длинными волосами. Она ловкая и подвижная. Характер у Риты
веселый.
Рита – самая лучшая моя подруга. Мы дружим довольно давно, и почти
никогда не ссоримся. У нас с Ритой много общего: мы учимся в одной школе,
живем в одной деревне, имеем общие интересы. Например, мы обе любим
танцы. Еще и ей, и мне нравится одна и та же музыка, и в одежде вкусы у нас
очень похожи. Нам всегда интересно друг с другом, есть общие темы для
разговоров.
Что в Рите нравится мне больше всего? То, что она очень отзывчивая к
людям, всегда поможет, если попросишь, или если она сама видит, что тебе
нужна помощь. Например, когда я дежурила в классе одна (так как мой сосед по
парте заболел), Рита пришла и стала мне помогать. Вместе мы справились с
уборкой довольно быстро. Еще мне нравится в моей подруге развитое чувство
юмора. Она умеет рассмешить человека, даже когда у него плохое настроение.
Мы с моей лучшей подругой часто гуляем вместе, разговариваем о том,
что нас интересует. В школу мы тоже ходим вместе. Скоро у моей подружки
будет день рождения, и сейчас я придумываю, какой же подарок ей подарить.
Я бы очень хотела, чтобы наша с Ритой дружба продолжалась много-
много лет и не кончилась никогда!
Мои увлечения
Мое основное увлечение – чтение книг. Оно довольно простое, например,
я люблю читать неклассическую литературу. Это является одним из основных
моих любимых увлечений.
Чаще всего читаю фантастику, хотя и книги других видов читаю с
большим удовольствием. Мои любимые произведения: Александр Беляев –
Человек амфибия, Кир Булычев – Приключения Алисы.
В среднем я прочитываю по 25 книг в год. Многие скажут, что фантастика
никак не годится для расширения кругозора и других полезных качеств,
которые дают нам классические произведения. Я позволю не согласиться с
таким мнением. Фантастику пишут писатели мирового уровня, прочтение книг,
где основная часть вымысел – даёт много для развития воображения.
Чтение фантастической литературы – моё увлечение.
Моя школа
Я учусь в одной из школ Новодугинского района. Она находится в
деревне Селище. Здание школы, бывшая усадьба помещика – И.А. Шеманского.
Из моего класса виден небольшой парк.
Сейчас школу можно назвать моим вторым домом. Она занимает
значительное место в моей жизни. Именно в школе я общаюсь с друзьями –
одноклассниками, на уроках узнаю много нового и интересного.
Моя школа не новая, ей больше двухсот лет. Это двухэтажное светло-
зеленое здание прямоугольной формы. Младшие классы учатся на первом и
втором этаже, а старшеклассники в основном на втором. Классные комнаты в
моей школе просторные светлые, с большими окнами и удобными партами. Их
стены украшены цветами, картинами, таблицами и портретами выдающихся
ученых.
Еще в нашей школе есть актовый зал, а в школьном дворе – большой
стадион. На первом этаже находится библиотека и читальный зал со
множеством интересных книг, а также столовая, где пекут вкусные булочки и
откуда всегда аппетитно пахнет.
Моя школа очень уютная, и в ней есть все необходимое для учебы. Мне
нравится моя школа!
Мои любимые школьные
предметы
Физкультура – мой любимый предмет в школе. Это не значит, что я не
люблю учиться – по математике, русскому языку и другим предметам я успеваю
неплохо. Но мне очень нравится двигаться: бегать, прыгать.
Физкультура – это физическая культура. Она направлена на укрепление
здоровья человека, на развитие его физических способностей, что очень важно.
Недостаток движения может плохо сказаться на здоровье: портится осанка,
ухудшается зрение, они становятся физически слабыми. На физкультуре же мы
получаем возможность оздоровиться: мы бегаем, играем в мяч, прыгаем в
длину. Если на улице тепло, уроки физкультуры проводятся во дворе, на свежем
воздухе.
Дома я каждое утро делаю зарядку. Я хочу вырасти сильной, красивой и
здоровой и знаю, что физкультура мне обязательно поможет в этом.
Что я люблю больше всего
Мое любимое время года Осень
Мое любимое животное Лошадь
Место, где я люблю бывать больше всего на свете река Ветка в д. Селище
Мой лучший друг Маргарита
Мой любимый вид спорта Бег
Моя любимая книга Кир Булычев «Путешествие Алисы»
Мое любимое занятие Рыбалка
Мой любимый фильм «Белые росы»
Моя любимая телепередача «Утренняя почта»
Моя любимая музыка Классика
Мой любимый музыкальный инструмент Гитара
Моя любимая песенка «Вместе весело шагать»
Моя любимая игра «Салки»
Мой любимый цвет Красный
Раздел 2
«Моя учеба»
Моя школьная жизнь
Схема режима дня
Режимные моменты
Время проведения
1-2 классы
3-4 классы
Пробуждение, гимнастика, закаливающие процедуры
7.00
7.00
Завтрак
7.30
7.30
Дорога в школу (прогулка)
7.50
7.50
Учебные и факультативные занятия в школе, завтрак
на большой перемене
8.30
9.15-10.10
Дорога из школы домой (прогулка)
12.30
14.10
Обед
13.00
14.30
Послеобеденный отдых (сон для первоклассников и
ослабленных детей)
13.30
Пребывание на воздухе
14.30
14.50
Приготовление уроков. Каждые 35—45 минут занятий
перерыв на 5—10 минут. Во время первого перерыва –
полдник.
Во
16.00
17.00
Пребывание на воздухе
17.30
_
Ужин и свободные занятия
19.00
19.30
Сон
21.00
21.00
Ведомость с результатами обучения
№
п/п
Моя учеба
Предмет
наименование
Учебный год
2011/2012
Учебный год
2012/2013
1чет
верт
ь
2
четв
ерть
3
четв
ерть
4
четв
ерть
Год
1чет
верт
ь
2
четв
ерть
3
четв
ерть
4
четв
ерть
Год
1.
Русский язык
2.
Литературное
чтение
3.
Математика
4.
Немецкий язык
5.
Окружающий мир
6.
Информатика
7.
ОПК
8.
МДЛ
9.
Музыка
10.
ИЗО
11.
Технология
12.
Физ.культура
№
п/п
Предмет
наименование
Учебный год
2013/2014
Учебный год
2014/2015
1чет
верт
ь
2
четв
ерть
3
четв
ерть
4
четв
ерть
Год
1чет
верт
ь
2
четв
ерть
3
четв
ерть
4
четв
ерть
Год
1
Русский язык
2
Литературное
чтение
3
Математика
4
Немецкий язык
5
Окружающий мир
6
Информатика
7
ОПК
8
МДЛ
9
Музыка
10
ИЗО
11
Технология
12
Физ.культура
Сведения об участии в олимпиадах
№
п/п
Класс
Предмет
Занятое место, участие
Подпись классного
руководителя
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Сведения об участии в конкурсах
№
Класс
Название
Занятое
место,
участие
Подпись классного
руководителя
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
График роста скорости чтения
1 класс
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
Кол-во слов
2 класс
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
Кол-во слов
3 класс
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
Кол-во слов
4 класс
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
Кол-во слов
Я ДУМАЮ, ЧТО Я МОГУ...
Я ЗНАЮ, ЧТО Я МОГУ!
Лучше всего я умею:
1._________________________________________________________________
2._________________________________________________________________
3._________________________________________________________________
4._________________________________________________________________
5._________________________________________________________________
Я не очень хорошо умею:
1._________________________________________________________________
2._________________________________________________________________
3._________________________________________________________________
4._________________________________________________________________
5._________________________________________________________________
Больше всего я хочу научиться лучше....
1._________________________________________________________________
2._________________________________________________________________
3._________________________________________________________________
4._________________________________________________________________
5._________________________________________________________________
Вот, что мне для этого нужно:
1._________________________________________________________________
2._________________________________________________________________
3._________________________________________________________________
4._________________________________________________________________
5._________________________________________________________________
Мои проекты
№ п/п
Перечень представленных творческих работ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Раздел 3
«Моё
творчество»
Перечень творческих работ
№
Класс
Название работы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Раздел 4
«Мои
достижения»
Раздел 5
«Отзывы и
пожелания»
Григорьева Снежана учится в МКОУ «Селищенская ОШ» с 1 класса. До
школы воспитывалась дома. Девочка воспитывается в неполной семье, мать
воспитывает ребенка одна. Жилищные условия хорошие, у девочки имеется
отдельная комната, где созданы все условия для занятий и досуга. Есть
домашняя детская библиотека.
Снежана поддерживает дружеские отношения со всеми детьми в классе.
Снежана достаточно быстра. На выполнение, какого-либо задания ей
нужно допустимое времени. Для усвоения определенного учебного материала
ей не требуется многократное повторение и разъяснение учителя, хотя и этого
порой бывает.
На занятиях девочка ведет себя спокойно, старается выполнять все
требования учителя.
Снежана много читает, темп чтения высокий, чтение целыми словами.
Любит читать наизусть стихотворения, стараясь передать настроение
стихотворения, хорошо пересказывает прочитанные произведения. Делает
иллюстрации к прочитанным произведениям. Ей нравятся занятия по чтению.
Классный руководитель: Дмитриева Светлана Николаевна __________
Содержание:
Раздел 1 «Мой мир»
Моё имя
Моя семья
Моя малая Родина
Мои друзья
Мои увлечения
Моя школа
Мои любимые школьные предметы
Что я люблю больше всего
Раздел 2 «Моя учёба»
Схема режима дня
Ведомость с результатами обучения
Сведения об участии в олимпиадах
Сведения об участии в конкурсах
График роста скорости чтения
Я знаю, что я могу
Мои проекты
Раздел 3 «Моё творчество»
Перечень творческих работ
Раздел 4 «Мои достижения»
Раздел 5 «Отзывы и пожелания»
