Классный час "Вредные привычки Курение"
Классный час: «Вредные привычки Курение»
Классный руководитель Бугакова О.Г.
Цели:
проанализировать предрасположенность к курению у учащихся класса;
познакомить учащихся с данными статистики и тем, какой вред здоровью может
принести курение;
пропаганда здорового образа жизни.
Оборудование: презентация, детские рисунки, чистые листы бумаги, фломастеры
Ход классного часа
I.Организационный момент.
(Приветствие детей)
Есть у радости подруга
В виде полукруга
На лице она живёт:
То куда – то вдруг уйдёт,
То внезапно возвратится.
Грусть тоска её боится!
(Улыбка)
Улыбка нужна нам самим и предназначена другим людям, чтобы им было с нами
хорошо, легко и радостно. Давайте улыбнёмся друг другу
Классный руководитель:
Привычка – что это такое …
Привычка:
1. автоматизированное действие, выполнение которого в определенных условиях стало
потребностью.
2. это установившаяся схема поведения в определенных ситуациях
А какие есть привычки
1. Какие привычки называются полезными?
(Привычки, способствующие сохранению здоровья, считаются полезными: чистить
зубы, питаться в одно и то же время, спать при открытой форточке и др.)
2. Какие привычки называются вредными?
(Привычки, наносящие вред здоровью, называются вредными, есть много
сладостей, долго сидеть у телевизора, читать лёжа и др.)
Для того, чтобы определить тему классного часа, послушайте народную притчу.
«Старик на рынке торгует табаком и приговаривает: Покупайте табак! Мой табак не
простой, а с секретом. От него собака не укусит, вор в дом не залезет, стариком не
станешь». Молодой человек подошел к продавцу и говорит:
- А почему собака не укусит?
- Потому что с палкой ходить будешь
- А почему вор в дом не залезет?
- Так всю ночь кашлять будешь
- А почему стариком не стану?
- Потому что до старости не доживешь
Ребята ответьте, в чем смысл притчи? (курение наносит вред, ……..)
Проблемным вопросом нашего классного часа является «Наносит ли курение вред
организму?»
Курение табака и других табачных изделий – самая распространённая вредная привычка.
Нередко дети и подростки хотят казаться взрослыми и вследствие этого приобщаются к
курению, не задумываясь о последствиях.
Ребята мы в гости к нам на классный час пригласили волонтера и по совместительству
ученицу нашей школы Шлыкову Ирину, которая расскажет нам о вреде курения
1. Почему подростки начинают курить (беседа) – причины курения
2. Ролик про курение (какие ощущения и эмоции вызвал у Вас ролик )
3. Состав сигареты
4. Игра «Ангел и Демон»
5. Модно ли сейчас курить ребята! Почему курить вредно!
6. Какие болезни вы знаете вызванные курением? (показ презентации)
Музыкальная пауза
Песня “По секрету всему свету”
1. Я, я, я
Секретов не держу.
Всем, всем
Про куренье расскажу.
Я, я, я
Не шкаф и не музей –
Хранить секреты от друзей
2. Кто, кто
Кто не курит и не пьет,
Тот, тот, тот
Здоровье бережет.
Мы, мы
Мы хотим вам дать совет,
Как быть здоровым много лет.
Припев: Ля-ля-ля. Жу – ж у - жу
Ля-ля-ля. Ж у - жу - жу
По секрету всему свету
Про куренье расскажу.
Жу – жу - жу!
3. Я, я, я
Секретов не держу,
Всем, всем, всем
Про куренье расскажу.
Да, да
Куренье – вред,
Мои друзья!
Не тратьте вы
Здоровье зря!
Классный руководитель: И так ребята мы с Вами сейчас ответим на наш поставленный
вопрос
Ответ на проблемный вопрос
Физ. минутка
Вместе дружно мы шагаем
И стране мы обещаем:
- Сигареты не курить
И здоровье не губить!
- Раз, два!
Дышим глубже!
- Три, четыре
Встань ровней.
- В нашей школе станет пусть же
Днём здоровья каждый день!
Мозговой штурм
1. Игра “ Выбери лишнее слово”.
1. Курица, лиса, волк, медведь. К
2. Один, семь, умножение, три. У
3. Лещ, щука, рак, окунь. Р
4. Коза, лошадь, енот, корова. Е
5. Вчера, сегодня, ночь, завтра. Н
6. Вилка, нож, игла, ложка. И
7. Дуб, береза, ель, осина. Е
2. Кроссворд
ПО ГОРИЗОНТАЛИ:
1. противный звук, мешающий говорить и слушать как раз тогда, когда это
интереснее всего;
2. вредная привычка, мешающая нормальному функционированию организма;
3. органические вещества, содержащиеся в табачном дыме, вызывающие заболевания
лёгких;
ПО ВЕРТИКАЛИ:
1. орган, который больше всего страдает от курения;
2. орган, приобретающий жёлто-серый цвет от табачного дыма;
3. капли этого средства хватает для убийства лошади.
ОТВЕТЫ:
ПО ГОРИЗОНТАЛИ: 1 - кашель; 2- курение; 3 - смолы.
ПО ВЕРТИКАЛИ: 4 - лёгкие; 5 - зуб; 6 - никотин
Работа в группах
3. Собери и прочитай пословицу
Курить – здоровью вредить – 1 группа
Табак – забава для дураков – 2 группа
Курильщик – сам себе могильщик - 3 группа
Итог
Вот и подошло к концу наше занятие.
Чем занимались?
Что нового узнали?
О чём хотите узнать больше?
Что бы вы изменили в себе после этого занятия?
Какие чувства испытывали?
Довольны ли вы своей работой?
Домашнее задание
Нарисовать листовку по теме: «Здоровый образ жизни»
Этап рефлексии
Нарисуйте, пожалуйста на листах розу ветров и своё направление вектора.
Спасибо! Занятие закончено! Мне было приятно с вами работать.
