Ученики на Учителя.com


Презентация "Игры старого двора"

Скачать материал
Подписи к слайдам:

Игры старого двора

Презентация Адилхановой Ангелины

ученицы 3класса ГБОУ СОШ №1

Анкетирование №1
  • Вопросы:
  • 1.Какие подвижные игры ты знаешь?
  • 2.В какие игры играешь?
  • 3.Какие игры предпочитаешь:
  • - подвижные;
  • - настольные;
  • - компьютерные
  • Ответы:
  • «Совушка», «Море волнуется»
  • Игры на уроке физкультуры
  • - 5 чел.
  • - 2 чел.
  • - 14 чел.

Актуальность

В современный компьютерный век, подвижные игры могут уйти в небытие, а это часть важного отрезка жизни целого поколения.

Мы не хотим допустить этого

Наша цель:

Возрождение и проведение

дворовых игр наших родных,

как форма проведения досуга.

Гипотеза:

Если мы изучим правила

детских игр родителей, то

нам интересно будет

в них играть

Задачи:

1.Найти информацию об истории

игр 19- 20 века в России;

2.Провести анкетирование ребят

и их родственников;

3.Систематизировать материал;

4.Провести классный час по теме:

«Ярмарка подвижных игр»;

5.Начать оформление альбома забытых игр

Игры 19 века

Бальные вечеринки

Настольные игры:

  • «Казаки»
  • «Путешествие Георга III»
  • «Лебедь»
  • «Британские колонии»

Карты.

  • «Тридцать и один»;
  • «Bone-ace»;
  • «Четверка»;
  • «Alouette»;
  • «Бостон»;
  • «Преферанс»

Подвижные развлечения

«Жмурки» «Салки» «Бадминтон» «Городки»

Результат анкетирования родителей

№

Вопрос

да

%

нет

%

1.

Любили ли вы играть в подвижные игры?

85 чел.

85%

15 чел.

15%

2.

В какие игры вы играли?

«Кондалы», «Казаки - разбойники»,

«Вышибалы», «Чехарда», «Пятнашки»

3.

Какой рейтинг у ваших игр?

1 – «Кондалы»

2 – «Вышибалы»

3 – «Пятнашки»

4.

С правилом какой игры можете поделиться?

«Пятнашки», «Казаки – разбойники»,

«Вышибалы», «Классики», «Чехарда»

5.

Нужно ли играть со своими детьми в подвижные игры?

85 чел.

85%

13 чел.

Нет времени

13%
Игры наших родных (20 век)

«Вышибалы» «Классики» «Казаки и разбойники»

«Кондалы» «Чай- чай – выручай!» «Десятки»

Классный час «Ярмарка подвижных игр»

«Вышибалы» «Классики» «Казаки и разбойники»

«Кондалы» «Чай- чай – выручай!» «Десятки»

Игры, которые мы выбрали мы играем:

«Третий лишний»

«Выбивалы» «Штандер, стоп!»

мы играем:

Любимая «скакалочка» «Верёвочка»

«Кондалы»

Анкетирование №2

Какие игры ты выбираешь?

Подвижные – 18 чел.

Компьютерные – 3 чел.

Альбом забытых игр

Ни для кого не секрет, что дворовые игры почти исчезли из жизни современных ребят. Те самые игры, в которые играли не только наши родители, но и наши бабушки и дедушки. Те самые игры, которые учили детей находить общий язык, помогали решать споры и конфликты, были самым действенным и гармоничным способом социализации. Они давали возможность малышу узнать самого себя, испробовать свои возможности, учили соблюдать определенные правила и просто доставляли огромную радость.

Ребята 3 класса решили собрать коллекцию игр, в которые играли их мамы и папы, дедушки и бабушки… А затем научить этим прекрасным забытым играм своих сверстников.

Чтобы собрать ребят играть,

Нужно громко прокричать

"зазывалочку".

Например, такую:

Кто будет играть в интересную игру?  А в какую - не скажу!  А потом не примем, за уши поднимем.  Уши будут красные,

до того прекрасные.

Или вот такую:

Тай-тай, налетай, в интересную игру  Всех принимаем и не обижаем,  А кто опоздает - в небо улетает.
Альбом забытых игр

Чтобы выбрать ведущего справедливо, нужно просто посчитаться. Выбирай считалку по своему вкусу:

СЧИТАЛКИ

Мы собрались поиграть, Ну, кому же начинать? Раз, два, три,

Начинаешь ты.

Гномик золото искал! И колпак свой потерял! Сел, заплакал, - как же быть?! Выходи! Тебе водить!

Котик шёл по лавочке, Раздавал булавочки. Сядет на скамеечку — Раздаёт копеечки: Кому десять, кому пять, Выходи, тебе искать!

ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ

Дети должны встать в круг лицом, попарно - один человек, а за спиной другой. Одна пара становится ведущей - один из пары бежит, другой догоняет. Бегают вокруг круга. Тот, кто убегает, может спастись от погони. Для этого нужно быстро встать к любой паре третьим перед первым игроком пары. Тогда стоящий у него за спиной игрок становится третьим. Теперь он должен убегать от погони. Если догоняющий дотронется до убегающего, то они меняются ролями.

ПУТАНИЦА

Играют несколько детей. Выбирается один или два ведущих, которые уходят в сторону и отворачиваются. Все остальные встают в круг, держась за руки, и начинают запутываться между собой, не разжимая рук. После этого все хором зовут ведущих:

«Путаница, путаница, распутай нас!»

Задача ведущих распутать всех, вернув их в первоначальный вид (в круг), не разжимая при этом рук участников. Если сумеют распутать - победили, если нет - победили «путаники».

Продолжение следует ….

Итоги работы

Наша гипотеза: дворовые игры наших родителей – интересная форма досуга подтвердилась:

  • привлекли внимание ровесников

    • к подвижным играм;

  • сами в них играем;
  • оформляем альбом забытых игр

Играйте на здоровье!

Начальная школа - еще материалы к урокам: