Обобщающий урок по теме «Америка- Новый свет»
Обобщающий урок по теме «Америка- Новый свет»
Цели и задачи урока:
1. способствовать обобщению и закреплению знаний учащихся о природе и странах
Северной и Южной Америки , их уникальности
2. проверить и оценить знания и умения учащихся
3. способствовать развитию логического мышления, умения быстро и правильно
излагать свои мысли при ответах на поставленные вопросы, умения общаться в
коллективе, отстаивать свою точку зрения;
4. посредством элементов игры, соревнования и проблемных вопросов способствовать
повышению интереса учащихся к географии;
5. способствовать нравственному воспитанию учащихся, формируя у них любовь к
уникальной природе Земли, экологическое сознание;
Тип урока: Повторительно-обобщающий.
Учитель: Ребята, сегодня урок обобщение ваших знаний по теме « Америка- Новый
Свет» пройдет в форме игры .Сегодня у нас на уроке собрались знатоки из разных стран
Америки. Что бы игра прошла интересно, нужно четко отвечать на вопросы и не
отвлекаться. . Если команда не сможет дать ответ на свой вопрос, то на него можно
ответить другой команде
Конкурс 1. «Я и карта»
Я предлагаю вспомнить вам географическую номенклатуру. Команде предлагается в
течение 2 минут подписать на контурной карте объекты
Северная Америка: Миссисипи, Кордильеры, Гренландия, Мексиканский залив,
полуостров Флорида, Гудзонов залив, Атлантический океан
Южная Америка: Амазонка, Анды, Огненная Земля, залив Ла-Плата, Бразильское
плоскогорье, река Парана, Тихий океан.
Пока жюри подводит итоги этого конкурса , представители стран расскажут об
особенностях и достопримечательностях своей страны.
Презентации о достопримечательностях своей страны ( команды)
Представление Бразилии (столица, государственный язык, флаг)
На территории Бразилии находится самая большая на земном шаре низменность –
Амазонская и крупное Бразильское плоскогорье. Река Амазонка самая полноводная в
мире. Она имеет около 500 притоков; ей нет равных по полноводности. Одна Амазонка
равна 25-ти Волгам или 12-ти Енисеям. В низовьях ширина реки более 50 км, а глубина 90
м. В сезон дождей на Бразильском плоскогорье, реки, разливаясь, несут свои воды в
Амазонку и вот здесь начинается потоп. Бразильская природа очень интересна, здесь
много эндемиков, например, амазонская кувшинка – виктория-регия, её диаметр 2 м и
выдерживает на своём листе вес до 72 кг.
Анаконда – самая тяжёлая змея, весит до 230 кг, длина – 8,5 м.
Много вымирающих видов, таких как малый синий ара – попугай. Их сохранилось всего
10 штук. Пираруку –гигантская красная рыба, длина которой достигает 5 м, вес – 90 кг.
Представление Канады ( столица, государственный язык, флаг)
Главное богатство Канады- тайга. Здесь растут высокие и стройные ели, достигающие
высоты в 60 м, а иногда и в 90 м. Они иногда доживают до 500-600 лет.
На севере Канады проживают эскимосы. Сами себя они называют инуиты.. Они устояли
перед невзгодами арктического климата и даже снег и лед сумели превратить в
строительный материал. Эскимосы Канады до сих пор используют снежный дом – иглу.
Иглу делают небольшими диаметром 2-3 м, люди вползают через узкий лаз. Так обычно
устраивают свои берлоги белые медведи. Несмотря на то, что иглу сделаны из снега,
температура в них выше нуля, поражает прочность этих построек- они выдерживают
массу медведя забравшегося на крышу.
На реках и озерах Канады всегда водилось так много бобров, что эти земли называли
«королевство бобров». Первые европейцы приезжали сюда именно из-за бобрового меха.
Не случайно бобр стал символом Канады.
Представление Мексики (столица, государственный язык, флаг)
Южным соседом США является Мексика. Мексика это царство кактусов, так как климат
очень засушлив. Эти растения запасают влагу в своих стеблях. На большей части Мексики
часто происходят землетрясения. И много вулканов. Самый высокий из них – Орисаба.
Мексика- страна древней культуры. До прихода европейских завоевателей здесь жили
индейцы майя. Они создали свое государство, имели письменность, складывающиеся
гармошкой книги, написанные на коре деревьев или замше, изобрели календарь,
использовали какао- бобы вместо денег, играли каучуковым мячом на специальных
спортивных площадках. Однако они не знали плуг, колесо и землю обрабатывали с
помощью палки с острым концом.
Современная столица Мексики город Мехико является самым большим городом в мире. В
нем проживает 18 млн. человек.
Представление Перу (столица, государственный язык, флаг)
Перу - очень далекая страна. От Москвы до столицы Лима самолёт летит 12 часов.
На юге Перу находится высокогорное озеро Титикака, что в переводе с индейского
обозначает «Оловянное поле» и отражает особый цвет озера. Именно на его берегах
индейцы впервые стали выращивать картофель и кукурузу.
Здесь в Андах обитает королевский кондор- могучая хищная птица .Длина тела составляет
1 м, а размах крыльев -3 м.
До наших дней сохранилась древняя индейская крепость Мачу-Пикчу. Крепость стоит на
неприступной скале, куда ведет лишь узкая тропинка. Дворцы и храмы вырублены в
скале, а некоторые сложены из каменных глыб.
Конкурс 2. Портретная галерея
Отгадать путешественника
1. Испанский мореплаватель, совершивший 4 плавания к берегам Америки, и до
самой смерти был уверен, что достиг Индии ( Х. Колумб)
2. Совершил первое кругосветное путешествие, открыл пролив из Атлантического
океана в Тихий впоследствии названный его именем ( Ф. Магеллан)
3. Итальянский мореплаватель первый высказал предположение, что земли, открытые
Х. Колумбом – новая часть света ( А. Веспуччи)
4. Открыл Северо-Западный проход, по которому удалось пройти из Атлантического
океана в Тихий ( Руаль Амундсен)
Конкурс «Рекорды Нового Света»
Амазонка, Миссисипи, Анды, Гренландия, Анхель, Аконкагуа, Титикака, Канада,
Мамонтова пещера, пролив Дрейка, Атакама, сельва,
Конкурс « Письма
Прочитайте внимательно текст - письмо. Подумайте, как правильно ответить Ответ
аргументируйте, используйте необходимые карты Южной Америки. За правильный ответ
– 1 балл.
1. “Дорогой друг, Дэвид!
Завтра я улетаю на карнавал в Рио- де Жанейро. Посоветуй, какую одежду мне взять с
собой, чтобы чувствовать себя комфортно? Февраль 2007”
2. “Уважаемый Иван Степанович!
Наша экспедиция продвигается очень медленно, мешают дожди. Они идут каждый день. Капли
падающего дождя стучат по листьям, по одежде. К утру она не успевает просохнуть. Хочется
поскорее выбраться из этой зеленной чащи”.
Где может находиться экспедиция?
3.В одной книге я прочитал описание реки Амазонки.
“Воды этой реки внушают местным жителям свирепый ужас. Несмотря на то, что их
предки издавна жили здесь, они видят в реке лишь безрассудную и враждебную силу. В
половодье течение реки подмывает берега, когда же вода спадает, деревья, стоящие на
берегу, теряют опору и с грохотом валятся в реку. Вода в этой реке желтая и мутная.
Дважды в год эта река вздувается от дождей, дважды в год вода спадает”
Почему это происходит с рекой, почему она полноводна круглый год?
4. Жорж Дортс писал:
“Южноамериканский континент тоже получил свою долю пустынь. Одна из них- Атакама
простирается вдоль Тихоокеанского побережья. Эта полоса протянулась примерно на
4520 км, и кажется лишена малейших признаков жизни”. Найдите эту пустыню на карте.
Объясните происхождение этой пустыни.
Конкурс «Растения и животные Америки»
1.Вьючное животное горных районов (лама)
2.Птица, которая летает хвостом вперед (колибри)
3.Самая опасная рыба Амазонки (пиранья)
4.Самый большой грызун ( капибара)
5.Животное обитающее на Аляске ( овцебык)
6.Муравьед
7.Исключительно малоподвижное животное ( ленивец)
8. Это животное имеет странную повадку «мыть, полоскать» в воде свою пищу и
разные несъедобные предметы. (енот)
9.В какой природной зоне растет это растение ( кактус, пустыня)
10.В какой природной зоне обитает это животное ( росомаха)
11.Ягуар
12.Самое высокое дерево на Земле, растет В Северной Америке, возраст 600 лет
(секвойя)
Конкурс « Темная лошадка»
Необходимо угадать страну по описанию.
1.Это государство Южной Америки является лидером по производству бананов. Здесь
установлен памятник экватору, а на островах Галапагос живут гигантские черепахи. (
Эквадор)
2.Это государство имеет самую длинную и узкую территорию в мире. В переводе с
индейского название страны означает «там холодно». Остров Пасхи знаменит своими
каменными статуями.( Чили)
3.Символом страны является сахарный клен, лист которого изображен на флаге.( Канада)
4. Эту страну называют «археологический музей Америки» за большое количество
памятников индейской культуры. Основную территорию этой страны занимают Анды, а
население говорит на двух языках: испанском и языке народа кечуа. (Перу).
5. Когда Колумб впервые увидел этот остров- страну с буйной растительностью, он
воскликнул «Это чудо!».( Гаити)
6.Эта страна славится запасами нефти. А вот пресной воды не хватает. И иногда её
продают по цене бензина. Название страны переводится так: «маленькая Венеция»
7.Это крупнейшее по экономической мощи государство мира: оно имеет хорошо развитую
промышленность, сельское хозяйство , науку и образование.( США)
8. Одна из крупнейших по площади и населению страна в мире. Страна обладает
огромными запасами леса. Единственная страна Америки, население которой говорит на
португальском языке. По территории этой страны протекает Амазонка.( Бразилия)
Песня « На далекой Амазонке»
Конкурс «Узнайте растение по описанию».
Команда №1 Древние майя знали несколько сортов этого растения. А когда европейцы
увидели его, то сказали вот что: «На полях росли какие-то странные
растения высотой больше метра, плоды из чистого золота, а листья из серебра»
(Кукуруза)
Команда №2
“Пожалуй, нет на Земле человека, который не знал бы этого растения, часто называемого
вторым хлебом. В Европе это растение впервые появились в Испании и Англии благодаря
Х.Колумбу и Ф. Дрейку. В Россию мешок с плодами растения прислал из Голландии Петр
1. При царском дворе его называли “тартуфель” и подавали только на банкетах. В наши
дни это растение растет чуть ли не на каждом огороде. Как же его называют?”
(Картофель)
Команда №3
“Из плодов этого дерева индейцы готовили напиток, который назвали “тео брома”, т.е.
напиток богов, дающий силу, смелость, энергию. Европейцы добавили к этому напитку
сливки и сахар, получив при этом вкусное лакомство. (Какао)
Команда №4
“У этого растения два имени. В научных книгах дается его индейское название. У первых
растений, привезенных из Америки, плоды были желтого цвета и мелкие, как райские
яблоки, из которых варили варенье. На солнце эти плоды так светились, что итальянцы
ахнули: “Золотое яблоко!” (Помидор).
Ребусы
Куба, Флорида, Орисаба, Скалистые горы, Ямайка.
Конкурс «Важная буква».
Команды отгадывают букву, которая зашифрована на слайде. Учащиеся должны на время
назвать как можно больше географических названий на букву «б» в Северной и Южной
Америке.
Видео
Подведение итогов.
Спасибо за урок. До свиданья, до новых встреч!
