Сценарий выпускного утренника "Путешествие в школьную страну"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №8 «Аленький цветочек»
г. Лермонтов Ставропольский край
Выпускной утренник
«Путешествие в школьную страну»
составитель
музыкальный руководитель
Орлова Ольга Александровна
г. Лермонтов
2016 г
Цель:
совершенствовать эмоциональную отзывчивость, создавать атмосферу
праздника;
воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и
доставлять радость другим;
развивать актёрские навыки.
Под спокойную музыку в зал входят три воспитателя – ведущие.
1.Здравствуйте, уважаемые родители и гости!
Сегодня для всех нас радостный и одновременно грустный праздник. Мы
провожаем наших ребят в школу.
Впереди вас ждут новые заботы и хлопоты,
Новые успехи и радости, но уже без нас – сотрудников детского сада.
2. За 5 лет ваши ребята стали нам родными.
Мы все – одна большая семья: дети, родители, воспитатели.
Всякое бывает в семье – и ссоры. И обиды, и счастливые мгновения, будни и
праздники. Всё это мы прожили вместе.
3. Надеемся, что вспоминать вы будете только лучшее и светлое.
Желаем вам, чтобы и сегодняшний праздник оставил в ваших душах только
добрую память, счастье и радость.
Встречайте наших выпускников.
Дети входят в зал, перестраиваются в 4 колонны и танцуют дошкольный
вальс музыка Е. Плахова, слова А. Чугайкина.
Дети:
1. 5 лет мы ждали этот час,
Но он нагрянул как – то сразу.
И расцвела сирень для нас,
Как не цвела ещё ни разу.
2. Музыка, шары, цветы
И светлый от улыбок зал.
Назвали нас – выпускники,
Сегодня наш последний бал.
3. Праздник не простой у нас,
Он бывает только раз.
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат.
4. Праздник грустный и весёлый,
Потому, что скоро в школу.
Только жаль – прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
Песня: «До свиданья, детский сад»» музыка С. Суэтов, слова О.
Ермакова.
Затем под песню «Кукляндия», дети поворачиваются к центральной
стене, где расставлены игрушки: мишки, зайцы, куклы и т. д. Они берут их в
руки и выстраиваются в 4 колонны, лицом к гостям.
Дети:
1. Прощай страна Кукляндия,
Смешная Выдумляндия!
Отправимся скорей
К стране Большой Фантазии,
Далёкой Первоклассии,
Неведомой стране.
2. Любимые игрушки –
Друзья большие наши –
И вам сегодня тоже мы
Всем до свиданья скажем.
3. Любимые игрушки –
И мишки, петрушки,
И куклы, и лошадки –
Простится нам пора.
В портфеле нет вам места,
Там книжки и тетрадки –
Уходит в школу
Ваша детвора.
Песня: «Прощайте, игрушки!» музыка Е. Зарицкая, слова Е.
Приходько.
Дети ставят игрушки на свои места и садятся на стульчики.
Ведущий:
Кто – то в нашу дверь стучится, а войти сюда боится.
Я пойду и погляжу,
А потом вам расскажу!
(Подходит к двери)
Гости к нам сюда пришли.
Заходят малыши:
1. Вы идёте в первый класс
Может быть, возьмёте нас?
Ведущий:
Нет, ведь Вам ещё расти,
Рано в школу Вам идти!
2. Пусть малы мы сегодня.
Но скоро подрастём,
И тоже вслед за вами
Мы в первый класс пойдём!
3. Желаем вам учиться,
Пятёрки получать,
И сад наш «Аленький цветочек»
Никогда не забывать!
4. Мы вам чуть – чуть завидуем,
Вы школьники почти,
И от души желаем вам
Доброго пути!
5. Вам желаем научиться
Рисовать, читать, писать,
На уроках лишь четвёрки
И пятёрки получать.
Малыши получают подарки – шарики и уходят из зала.
Под весёлую музыку в зал входят Знайка и Незнайка.
Знайка тащит Незнайку за руку, а тот, открыв рот, смотрит по
сторонам.
Они останавливаются центре зала.
Знайка и Незнайка:
Здравствуйте, ребята!
Привет! Я – Незнайка – герой известный.
Какой здесь праздник, мне интересно?
Знайка:
Ой, какой ты, Незнайка, забывчивый!
Я же тебе говорил, что у ребят выпускной бал.
Сегодня они прощаются с детским садом и отправляются на большом
корабле знаний вслед за синей птицей в Школьную страну.
Незнайка:
Куда? В школу? А зачем на корабле? И зачем им нужна эта школа?
Ведущий:
В – первых, они везут много – много знаний, приобретённых в
детском саду. А во – вторых – школа нужна всем! Там дети узнают
ещё больше интересного и болезного. Ребята, пожалуйста, расскажите
и покажите Незнайке, чему вы научились в детском саду.
Знайка:
У меня для вас есть разные вопросы, они помогут вам показать ваши
знания.
Знайка приглашает дошкольников выбрать вопрос на карточке, а затем
зачитывает его.
Дети дают свои ответы.
Знайка:
Что за добрые друзья
Живут в доме у меня?
Они стоят в шкафу на полках
В переплётах толстых, тонких…
Друзья рассказывают мне,
Что происходит на Луне,
Есть ли инопланетяне,
Что творится в океане,
Что творится в Антарктиде,
Обо всё расскажут …..
(Книги)
Кусочек белый по доске бегал,
Буквы, цифры, даже ноты
Рисовал, чертил, работал.
Маленьким кусочек стал,
А потом совсем пропал.
(Мел).
Щука в озере плыла,
Червячка с крючка сняла,
Наварила щука щей,
Пригласила пять ершей.
Щи у щуки хороши,
Сколько рыбок ели щи?
(Шесть)
На диване у Танюшки
Примостилися игрушки:
Пять матрёшек, Буратино
И Весёлый Чиполлино.
Помоги Танюшке
Посчитать игрушки.
(Семь)
Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок – сосед.
На пенёк зайчата сели
И по пять морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок?
Сколько съедено морковок?
(Десять)
Знайка:
Будем мы играть в «десяточку».
Что нам нужно сделать по порядку.
Всем ребятам парами собраться,
Чтобы цифра с цифрой сложилась,
Чтобы ровно десять получилось.
Под лёгкую музыку дети двигаются подскоками, а Незнайка
говорит:
Хорошенечко считайте,
Быстро пару подбирайте,
Чтобы пара – два числа,
Десяти ровна была.
Игра: «Десяточка».
Знайка:
Что ж, молодцы, ребята, вы можете отправиться на Корабле знаний в
Школьную страну. Но сначала выполните ещё одно задание.
Составьте, пожалуйста, из этих букв три слова – «школа», «звонок»,
«карандаш».
Дети складывают слова, а Незнайка всё время им мешает.
Знайка:
А ну-ка, Незнайка, прочитай слова.
Незнайка:
А я не умею.
Знайка:
Тогда дети не возьмут тебя с собой в Школьную Страну.
Незнайка:
Что же мне делать? Как выучить буквы?
Ведущий:
Придётся тебе пойти в старшую группу, а только потом в школу.
А чему тебя научат в школе, ты услышишь из нашей песенки.
Песня: «Чему учат в школе» музыка В. Шаинского, слова М.
Пляцковского.
Незнайка:
А кто же поведёт корабль, который поплывёт в Школьную Страну?
А у нас есть весёлые моряки.
Мальчики поют «Морскую песню» музыка Л. Чадова, слова Н.
Луконина.
Знайка:
Что ж, ребята, отправляйтесь в путь. Я желаю вам учиться на одни
пятёрки и вырасти умными, образованными людьми.
Дети:
Спасибо:
Незнайка:
А я ещё вас догоню и тоже стану Знайкой.
Знайка и Незнайка уходят.
Звучит вступление к песне «Прекрасное далёко» муз Е. Крылатова,
слова Ю. Энтина.
Дети выстраиваются в виде корабля, лицом к гостям.
Песня: «Прекрасное далёко» муз Е. Крылатова, слова Ю. Энтина.
Дети:
1.Плывёт вперёд корабль наш
В неведомые страны.
Стоят надёжно у руля
Два смелых капитана.
2. Их не пугает шторм морской,
Им буря не страшна,
Но, что, же ждёт нас впереди?
Дети (хором):
Ждёт Школьная страна!
В этот момент звучит тревожная музыка, в зал вбегает Бармалей.
Он стреляет из игрушечного пистолета. Дети, испугавшись,
отбегают на свои стульчики.
Бармалей:
От штурвала! Стоп, моторы!
Разберусь я с вами скоро!
Ох, собью я с вас кураж!
И возьму на абордаж!
Ведущий:
Это что за дуралей?
Бармалей:
Я – великий Бармалей!
Ведущий:
Ой, и вправду Бармалей – пират и разбойник.
Что тебе от нас нужно?
Бармалей:
А вот что!
(Бармалей выхватывает из рук ведущего карту).
Ведущий:
Зачем тебе, Бармалей, наша карта? На ней указан путь в Школьную
страну, без неё мы с детьми не сможем достичь цели.
Бармалей:
Всё равно не отдам!
(Бармалей с картой выбегает из зала).
Ведущий:
Придётся нам задержаться и пристать к берегу.
Звучит припев из «Песни красной шапочки» муз. А. Рыбникова,
слова. Ю. Кима.
Ведущий:
Кажется, мы попали в Африку.
Смотрите, здесь какая – то записка.
Видно, Бармалей подбросил
Ну-ка, прочитаю:
«Если хотите попасть в Школьную страну, вы должны доказать,
что умеете петь, танцевать, рисовать, играть. Также я надеюсь, что
вы знаете, что нужно брать с собою в школу».
Что ж, ребята, придётся вам вновь показать, что вы многому научились
в детском саду. Тогда вы непременно попадёте в первый класс.
А где же Бармалей?
Позовите его, ребята! Пусть он сам увидит, какие вы умные –
разумные!
Дети зовут Бармалея.
Ведущий:
Посмотри, Бармалей, чему научились наши ребята в детском саду.
Танец: «Дружба».
Песня: «Достань из кармана улыбку» музыка и слова Ж. Колмагоровой
Танец: «Мы маленькие звёзды».
Бармалей:
Ну, хорошо, петь и танцевать вы умеете. А умеете ли вы играть?
Игра: «Кто умеет лучше рисовать»
На двух мольбертах нарисованы половинки арбузов. Нужно, пока звучит
музыка нарисовать с завязанными глазами фломастером косточки.
Побеждает тот, у кого косточек больше.
Ведущий:
Ребята, вы конечно знаете, что в школе нужно быть вежливым,
уступать место девочкам, первым здороваться со взрослыми. А давайте
сейчас прорепетируем.
Играющих детей двое. Им завязывают глаза платком и разводят в
стороны. По сигналу они должны найти друг друга и поздороваться за руку.
Бармалей:
Надо же, какие вы ловкие.
Может и мне попробовать с вами поздороваться?
Ведущий:
Нет, Бармалей.
Лучше скажи, а умеешь ли ты портфель в школу собирать?
Бармалей:
Конечно, могу!
Я кладу туда бананы, ананасы, Финики, булки, пряники, можно взять с собой
друга. У меня есть знакомый крокодил.
Ведущий:
А теперь посмотри, что наши дети возьмут с собой в школу.
Игра: Собери портфель.
На двух столиках раскладываются школьные принадлежности и мелкие
игрушки, рядом со столиками по портфелю. Участвуют два ребёнка. На
сбор портфеля даётся одна минута. Для проверки ведущий достаёт из
сумки всё то, что успел положить туда ребёнок. Побеждает тот, кто не
положил туда лишнего. Бармалей пытается мешать детям собрать
портфель правильно.
Затем один раз игра проводится с усложнением:
Играют 2 человека. Участники садятся на стул – «Спят». По условному
сигналу, звонку будильника, под весёлую музыку, каждый из игроков
подбегает к тапочкам, надевает их, бежит к портфелю, собирает его,
затем берёт букет цветов. В тапочках с портфелем за спиной и букетом в
руках каждый должен вернуться на исходную позицию и сказать: «В школу
готов (а)!»
Кому удастся это сделать первым, тот и победил.
Ведущий:
Да, Бармалей, тебе ещё рано идти в школу. Надо подучиться и походить с
Незнайкой в старшую и подготовительную группы.
Бармалей:
Нет, Африка – моя Родина, и я никуда отсюда не уеду. Лучше вы меня всему
научите.
Ведущий:
Так вот зачем ты нас сюда заманил, чтобы мы помогли тебе всему научиться!
Но у нас есть своя Родина, которую ребята тоже очень любят.
Сейчас ты услышишь песню, которую ребята тоже очень любят.
Песня: «Край родной» музыка и слова Е. Гомонова.
Бармалей:
А я вас всё равно не отпущу и карту не отдам!
Ведущий:
Что же нам делать, ребята? А давайте попросим Золотую Рыбку нам помочь.
Видите, как плещутся морские волны! Наверное, она слышит нас
Ребёнок:
Рыбка, Рыбка помоги
Бармалея прогони.
Карту путешествия
Нам скорей верни.
Золотая рыбка:
Что ж, я рада вам помочь,
Прогоню злодея прочь:
«Эй, морские волны!
Гребни поднимите,
Бармалея – вредину
Прочь от нас гоните!»
Поднимаются волны (золотая рыбка крутит лентами, изображая волны),
они бегут за Бармалеем.
Бармалей убегает, роняя карту.
Ведущий:
Спасибо тебе, Золотая рыбка.
Золотая рыбка: (поднимает карту)
А вот и ваша карта, плывите дальше.
(Рыбка отдаёт карту ведущему и уходит)
Ведущий:
Ребята, вам понравилось наше путешествие? Смотрите, на карте надпись
«Первое сентября».
Это значит, что вам предстоит ещё одна остановка под названием «Лето»
Ведь школа открывает двери для своих учеников только 1 сентября – в
первый день осени. Так, что желаем вам летом хорошо отдохнуть, набраться
побольше сил и здоровья, окрепнуть и с новыми силами 1 сентября пойти в
школу.
Дети:
Милые бабушки, мамы и папы
Вы не волнуйтесь порою за нас.
У нас всё получится, вы так и знайте
Мы покорим без труда первый класс.
Ведущий:
Пройдёт совсем немного времени и перед детьми, и перед родителями станет
вопрос, а что дальше? Кем станут наши дети? Хотите узнать это сейчас?
В этом нам поможет волшебная ромашка.
Волшебная ромашка.
На лепестках ромашки написаны предполагаемые профессии.
Ведущий:
Вот и подошло к концу наше путешествие. И ребята показали всем нам,
чему они научились в детском саду. Новые знания и открытия ждут их
впереди, в школе. И самое главное, что наши дети к этому готовы. Так пусть
им по жизни сопутствует удача. Пусть каждый ребёнок встретит в жизни
свою птицу счастья, которая станет путеводной звездой на его пути и
поможет стать достойным гражданином нашей Родины.
А сейчас наступило время сказать добрые слова всем, кто был рядом с
ребятами все годы в детском саду.
Дети выстраиваются полукругом.
Дети:
1. Вот и пришла пора сказать вам: «До свиданья!»
Но всё равно не будем мы грустить.
Сегодня хочется на празднике прощальном
Лишь доброе « спасибо!» говорить!
2. Спасибо всем, земной поклон,
От нас, выпускников, примите!
И так же бережно, любя,
Других своих детей учите!
3. Поклон за ваши руки золотые,
За ваши верные сердца,
Ведь вы трудились дорогие
Не ради красного словца.
4. Хотим мы всем признаться,
Мы очень любим вас
Вам остаётся только постараться –
Не забывать и помнить нас!
5. Боюсь, не хватит слов на свете.
Мы будем помнить и любить
Вас, отдающих сердце детям.
Тех, кто нам дал путёвку в жизнь!
Песня: «До свиданья, детский сад» музыка и слова А. Ермолова.
Слово заведующей детским садом.
Слова родительскому комитету.
Вручение подарков.
Список использованной литературы:
1. Зарецкая Н., Роот З. – « Праздники в детском саду» - М.: Рольф, 2002.
2. Зарецкая Н., « Танцы для детей старшего дошкольного возраста» пособие
для практических работников ДОУ - М.: Айрис – пресс, 2005.
3. Луконина Н., Чадова Л. «Выпускные праздники в детском саду» - М.:
Айрис – пресс, 2004.
4. Шушакова Е. « Праздничные сценарии для детского сада» - М.: Айрис –
пресс, 2006.
