Ученики на Учителя.com


Классный час "Здравствуй лето!" 2 класс

Классный час «Здравствуй, лето!»
Цель: Подведение итогов второго года обучения
Задачи:
Воспитание чувства товарищества, дружбы, взаимовыручки
Развитие коммуникативных способностей учащихся, культуры поведения.
Учитель: Милые ребята! Вот и подошёл к концу второй год обучения в школе. Он был
не простым, трудным и в то же время радостным и интересным. Вы успешно закончили
второй год обучения. Впереди вас ждут каникулы, лето, отдых. Я желаю вам новых побед
на пути знаний, открытий, радости общения друг с другом и хорошего летнего отдыха.
Дорогие ребята, сегодня особый день. Мы с вами скажем школе и нашему классу: « До
свидания, 2 класс! Здравствуй лето!»
1.Столько света! Столько солнца!
Столько зелени кругом!
Наступает снова лето,
И тепло пришло к нам в дом.
2.В учебнике кончается
Последняя страница
Учебник закрывается-
Окончен 2 – ой класс.
Прощаемся до осени –
Нам в школе не сидится
Уходим из второго мы
Каникулы у нас.
3.Учебный год кончается,
Наш праздник начинается.
В третий класс,
В третий класс
Принимает школа нас!
До свидания, второй,
Мы прощаемся с тобой.
Мы прощаемся и пляшем,
Мы не плачем, а поём,
Потому что неудачи
Оставляем во втором.
4.Мы читали, писали, считали
Шили, клеили, рисовали,
Ведь мы очень веселые дети.
А мы расскажем вам сейчас,
Чему учили в школе нас.
5.В школу ходим, как на праздник,
Гордо мы портфель несем.
Только все же с нетерпеньем
Мы всегда каникул ждем.
6.У любого вы узнайте:
2 –в хороший класс.
Хулиганов не считайте,
Просто нет таких у нас!
7.Мы учились, мы старались
Лишь пятерки получать.
Знаний столько мы набрались,
Ах! Кому бы их отдать!
8.Да изменились мы за этот год,
И выросли, и повзрослели,
И в знаниях продвинулись вперед,
Узнать друг друга лучше мы успели.
Учитель А сейчас, давайте проверим, стали вы внимательнее?
Ответим на вопросы.
Друга выручим всегда? Да!
Врать не будем никогда? Да!
В классе списывать ответ? Нет!
Кинуть камень кошке вслед? Нет!
Ай, ай, ай! Как это нет?
Надо брать билет всегда? Да!
Не робеть когда беда? Да!
Не жалеть для дел труда? Да!
Рук не мыть, когда обед? Нет!
Как же это не мыть. Мыть обязательно!
Грязь смывать без следа? Да!
Солнце, воздух и вода? Да!
Мы лентяям шлём привет? Нет
А тем, кто трудится всегда? Да!
..
Сценка «Мальчик + девочка»
Девочка: - Знаешь, какие у меня нервы? Ужасные! А ведь
я еще такая молодая!
Если бы ты видел, как я волнуюсь в школе!
Мальчик: - Когда вызывают к доске?
Девочка (удивленна): - Откуда ты знаешь?
Мальчик: - Я даже знаю, что у доски тебя начинает бить
озноб.
Девочка: - Да, да! Зуб на зуб не попадает!
Мальчик (щелкает зубами) – Так? Да?
Девочка: - Да так! (вздыхает)Что я только не пробовала
делать!
(перечисляет, загибая пальцы)Валерьянку пила,
ландышевые капли глотала, аспирин, кофеин
жевала.
Мальчик: - Не помогло?
Девочка:(отрицательно покачивая головой, продолжает перечислять).
- Медный пятак под левую пятку клала,
мраморного слоненка за пазуху прятала.
Железную подкову в рот засовывала…
Мальчик: (в ужасе)- Что?!
Девочка: (печально) – Только она во рту не поместилась.
Мальчик: (вытирая пот со лба) – Фу-у!
Девочка: - Еще пробовала…
Мальчик: - Постой, постой, а ты пробовала уроки учить?
Нет? Попробуй. Ручаюсь – озноба не будет.
Учитель: - Конечно, результат будет положительный
9.В нашем шумном дружном классе
Все ребята на подбор!
Второй год мы обучались,
Расширяли кругозор.
10.Наши девочки смешные
Любят разные стихи,
Любят модные журналы
И смеются «хи-хи-хи!»
11.Нам мальчишки в первом классе
Косы дергали, дразня.
А теперь всем друг без друга
Не прожить уже ни дня!
12.И учительница наша
Знает всех и любит всех,
Ценят все её заботу,
Обеспечен всем успех!
13.Мы не знали отметок до этого года,
Жили мы беззаботно и все время в игре.
И совершенно случайно узнали о двойках,
Тройках и о пятерках узнали вполне.
Учитель:Самым важным ребята считали урок русского языка:
14.Вот русский, наш язык родной!
Богатый, мудрый он такой.
Определяем – проще нет,
Где признак, действие, предмет…
А звуковой анализ слова?
Пожалуйста, уже готово!
15.Бывают звуки разные:
Согласные и гласные.
Знаем, как писать “жи-ши”,
Изучим скоро падежи.
16.Звук согласный проверяем –
Рядом гласный подставляем.
“Грядки”. Нет чего? Нет “грядок”.
А “тетрадки”? Нет “тетрадок”.
“Зубки” - изменяем – “зубы”,
“Шубки” - проверяем – “шубы”.
Учитель: Выполните задания:
7 «люков»
1. _лю_к_
2. _люк_
3. _лю_к_
4. _люк_
5. _лю_ _ _к_
6. _люк_ _
7. _лю_ _к
Ответы:Без этого не играют в хоккей. (клюшка)
Этот в руке у Бабы-Яги. (клюка)
Этот пекут, как пекут пироги. (плюшка)
Этот не знает, что значит улыбка. (злюка)
В тот молочко наливают кошке. (блюдечко)
Этот с болота приносят в лукошке. (клюква)
Этот искал Карабас-Барабас. (ключик)
17.Конечно, тайны языка
Не все открыли мы пока.
И математики проблемы
Решили, но еще не все мы.
Учитель: Почти все ребята научились писать красиво и грамотно. Лучшие тетради:….
18.Чтоб врачом, моряком или летчиком стать
Надо прежде всего математику знать.
И на свете нет профессии, вы заметьте-ка, друзья,
Где бы вам не пригодилась МА – ТЕ – МА – ТИ – КА!
Учитель:Математика заняла второе место по мнению ребят. Самым сложным в этом году
– выучить таблицу умножения и научиться решать задачи. Самыми лучшими счётчиками
оказались …
19. А вот с задачками дело обстояло сложнеё…
Не решается задача – хоть убей.
Думай, думай голова, поскорей!
Думай, думай голова,
Дам тебе конфетку,
В день рожденья подарю новую беретку.
Думай, думай – в кои веки ведь прошу,
С шампунем вымою тебя, расчешу.
Мы ж с тобою не чужие друг дружке,
Выручай, а то как дам по макушке.
20.Хоть ты смейся, хоть ты плачь,
Я не люблю решать задач,
Потому что нет удачи
На проклятые задачи.
21. Сколько чашек, сколько ложек?
Можно проще, без затей.
Я сложил часы и кошек,
Перемножил на людей.
22.Занимайтесь на здоровье,
Если вам не жалко сил!
Ну, зачем читать условье?
Раз –прибавил. Два – решил.
23.В общем, не хитра наука,
Если дал бы кто ответ,
Только дед моложе внука
Оказался на пять лет.
Стал от Марса путь недлинный –
200 метров от Земли...
Два мальчишки с половиной
С полдевчонкой в школу шли.
Весёлые задачи.
-Сколько ушей у трёх мышей?
-Сколько лап у двух медвежат?
-У бабушки Глаши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у
бабушки?
-На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких веточки. На
каждой тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок? ( Нисколько - на
берёзе яблоки не растут.)
-Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц?
Ответь скорей!
-Горело 7 свечей. 2 свечи погасили. Сколько свечей осталось? (2. остальные сгорели)
-Найдите сумму самого большого и самого маленького двузначного числа. (99+10 = 109)
-8 книг расставили на двух полках так, чтобы на одной полке было на 2 книги больше, чем
на другой. Сколько книг на каждой полке? (5 и 3)
Учитель:Самым сложным предметом оказался «Окружающий мир»
Задачка. Чтобы найти пиратский клад, надо пройти от старого дуба 12 шагов на север,
потом 5 шагов на юг, потом еще 4 шага на север и еще 11 шагов на юг. Узнайте, где зарыт
пиратский клад?
Ответ: под дубом.
- Пантомима. Изобразить животных без слов, мимикой и жестами.
- Аукцион растений на букву «К»
Учитель: Урок литературы занял 4-ое место.
24.В каждом доме, в каждой хате,
В городах и на селе
Любознательный читатель
Держит книгу на столе.
25.Книга всё тебе расскажет,
С ней беседа не наскучит.
Край родной она покажет
И любить тебя научит.
Учитель: Ответьте на вопросы:
1. Доктор, друг Незнайки. (Пилюлькин.)
2. Жених Мухи-Цокотухи. (Комар.)
3. Несколько бездомных находят пустующее здание и поселяются в нем. Однако дом
оказался непрочным и был разрушен. Скажите, кем и в какой сказке? (медведем,
“Теремок”)
4. Фермер вырастил рекордный урожай, но не мог справиться с его уборкой и пригласил
еще пятерых помощников. Кто они и из какой сказки? (дедка, бабка, внучка, Жучка,
кошка, мышка, “Репка”)
5. Простая работница сельского хозяйства создает изделие из драгоценного металла. Ее
хозяева, пожилые супруги, начинают испытывать изделие на прочность. Внезапно
появляется некто и разбивает ценное произведение. Кто этот злодей, и из какой сказки?
(мышка, “Курочка Ряба”)
Учитель: Очень мы любим перемены. Некоторые даже желают, чтобы в школе остались
одни перемены.
26. Непременно! Непременно
Зазвонит сейчас звонок!
Перемена! Перемена!
Сколько радости для ног!
Успеваем целым классом
Мы устроить тарарам,
Выдрать пуговицы с мясом,
Похудеть на килограмм,
27.Успевает Антон Саше
Дать подножку в коридоре,
А потом Андрюша Саше
Успевает нос расквасить»!
И неясно, чья взяла?
28. Перемена, перемена,
Ничего с детьми не сделать.
Как мышата в тесной клетке
Взад, вперед мелькают детки.
Шум и гам стоит кругом,
В коридоре пыль столбом,
29.Вот и кончились уроки!
И бегут вперегонки
По дорожке, по дороге
Туфельки и башмачки.
30.Роща близко, поле близко,
Солнце в небе голубом.
Сколько смеха, сколько визга,
Сколько радости кругом!
31.Жду каникул я с волненьем,
Уж наемся я варенья!
Буду долго отдыхать,
Буду целый день играть.
32.Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок,
Здравствуй, травка,
Здравствуй, поле,
Здравствуй, солнечный денек!
Мы за лето отдохнем,
Сил понаберемся,
А в начале сентября
Снова соберемся.
33.До свиданья, класс второй, пока!
Здравствуй, лето! Каникулы! Ура!
Здравствуй, лето, неба синева!
Здравствуй, лето, речка и трава!
Здравствуй, лето, дождик и жара!
А у нас каникулы! Ура
34.Вот каникулы настали.
До свиданья, школа!
Мы теперь уже с тобой
Встретимся не скоро.
Но как радостно нам после
Лета золотого
К твоему порогу, школа,
Возвратиться снова!
Учитель.
Желаю вам побольше
Играть и развлекаться,
Желаю вам за лето
Ни разу не подраться!
Пусть будут новые друзья-
Девчонки и мальчишки!
Еще вам дам заданье:
Читайте летом книжки!
Вставайте утром, на заре,
Порою самой ранней!
И в нашу школу в сентябре
Вернитесь с жаждой знаний!
Ну, а пока что за порог
Всем выбежать пора!
Звени, прощальный наш звонок!
Каникулы, ура!
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: