Проект "Вода-это жизнь" 4 класс

ВОДА – ЭТО ЖИЗНЬ

• Зиянчуринская средняя общеобразовательная школа

• Презентацию подготовили ученицы 4 класса Дунаева Полина и Хисаметдинова Камила.
• Руководитель-Удалова Алла Владимировна.

• Цель проекта:
• -ознакомиться с очень важным компонентом природы- водой,ее свойствами;
• -изучить какую роль она играет в жизни людей, животного мира, растений;
• -узнать, как деятельность человека может влиять на изменение качества воды.
• Задачи:
• -провести опыты и наблюдения, связанные с водой;
• -понять значение воды в жизни человека и всего окружающего мира;
• -сделать вывод: что должен каждый человек и лично я сделать для сохранения воды уже сегодня;
• - на основе данного проекта провести ознакомительную и разъяснительную беседу с одноклассниками.

Известно, что в природе вода может находиться в трех различных состояниях, таких как: жидкое , газообразное или твердое.

• Известно, что в природе вода может находиться в трех различных состояниях, таких как: жидкое , газообразное или твердое.
• Облака, снег и дождь представляют собой различные состояния воды. Облако состоит из множества капелек воды или кристалликов льда, снежинка-это совокупность мельчайших кристалликов льда, а дождь- это всего лишь жидкая вода.

Вода играет важную роль в жизни живых организмов. Для многих растений и животных она является средой обитания, источником пищи и кислорода, да и сами живые организмы могут содержать до 99% воды

• Вода играет важную роль в жизни живых организмов. Для многих растений и животных она является средой обитания, источником пищи и кислорода, да и сами живые организмы могут содержать до 99% воды

• Вес ели – 100 кг,
• из них 80 кг - вода

• Вес нарцисса – 100 г,
• из них 85 г - вода

• Вес лосося – 2 кг,
• из них 1,5 кг - вода

• В теле человека весом 24 кг,
• вода составляет 16 кг

Человеку для нормальной жизнедеятельности требуется в день в среднем 2 литра питьевой воды. Кроме того, люди используют воду для бытовых нужд.

• Много или мало воды на Земле?
• Воды на Земле одновременно и много и мало.
• Если взглянуть на глобус, то можно увидеть, что синего цвета больше. Более 70% поверхности Земли покрыто водой, но почти вся эта вода соленая.

• А морская солёная вода непригодна для питья и для многих технических производств и сельского хозяйства.

Распределение воды на Земле

• Соленая вода

• Пресная вода

• Конечно, людям требуется не любая вода , а только чистая. Но её остаётся всё меньше и меньше. В водоёмы сливаются сточные воды заводов и фабрик, нечистоты с ферм, а также вода, использованная в быту. Учёные подсчитали, что каждый год во всём мире в водоёмы попадает столько вредных веществ, что ими можно было бы заполнить 10 тысяч товарных поездов!

• От загрязнения воды страдает всё живое.В реках, озерах, морях гибнут растения и животные.

ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ НЕБЕЗГРАНИЧНЫ

• А как мы расходуем воду?
• Что может сделать каждый из нас в решении глобальной проблемы сохранения источников пресной воды?

Капелька воды – это много или мало?

• Если за 1 минуту из крана капает 13 капель, то:
• за 1 час - 780 капель
• за 1 сутки -18 720 капель

Мы увидели, что за 1 час накапало около полулитра воды.

• Начало эксперимента

• Окончание эксперимента

• Представьте себе сразу 500 литровых банок, наполненных водой. Они,
• наверное, даже не поместились бы в квартире. Вот сколько воды пропадёт
• зря, если из плохо закрытого крана в течение суток будет течь струйка
• толщиной всего лишь в спичку.

• Сколько воды пропадает зря, если не выключать воду в течение 2-х минут во время чистки зубов?
• Оказывается примерно 2 литра и 400 миллилитров воды.

МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ЭКОНОМИТЬ ВОДУ ТАК:

• Во время чистки зубов – выключай воду.
• Старайся следить за собой, не пачкай одежду, чтобы сократить количество стирок.
• Если вы пользуетесь стиральной и посудомоечной машиной, то загружайте их полностью, чтобы сократить количество стирок.
• Если в школе, в общественном месте течет вода из крана – закрой его. Так ты поможешь сэкономить литры воды.

Спасибо за внимание !

• Спасибо за внимание !