Ученики на Учителя.com


Презентация "Эдуард Успенский «Если был бы я девчонкой…», «Над нашей квартирой», «Память»" 2 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • Учитель начальных классов
  • Салаева Любовь Сергеевна
  • Эдуард Успенский
  • «Чебурашка» из сказки «Крокодил Гена и его друзья»
  • Если был бы я девчонкой,
  • Я бы время не терял!
  • Я б на улице не прыгал,
  • Я б рубашки постирал.
  •  
  • Я бы вымыл в кухне пол,
  • Я бы в комнате подмел.
  • Перемыл бы чашки-ложки,
  • Сам начистил бы картошки.
  • Все свои игрушки сам
  • Я б расставил по местам!
  •  
  • Отчего ж я не девчонка?
  • Я бы маме так помог!
  • Мама сразу бы сказала:
  • — Молодчина ты, сынок!
  • «Если был бы я девчонкой»
  • Верны ли ваши предположения?
  • О чём это стихотворение?
  • Что он хотел сделать?
  • Почему мальчик расстроился?
  • А как вы думаете, только девочки помогают мамам?
  • Что вы должны делать всегда, независимо от того, мальчик вы или девочка?
  • Что можно посоветовать герою стихотворения?
  • Можно ли назвать это стихотворение шуточным ?
  • «Над нашей квартирой»
  • Над нашей квартирой
  • Собака живет.
  • Лает собака
  • И спать не дает.
  • Спать не дает
  • Нам.
  • А над собакою
  • Кошка живет.
  • Мяукает кошка
  • И спать не дает.
  • Спать не дает
  • Собаке.
  • Ну, а над кошкою
  • Мышка живет.
  • Мышка вздыхает
  • И спать не дает.
  • Спать не дает
  • Кошке.
  • Ночью по крыше
  • Дождик стучит.
  • Вот потому-то
  • И мышка не спит.
  • Мышка не спит
  • Всю ночь.
  • В небе печальные
  • Тучи бегут.
  • Тучи рыдают,
  • И слезы текут.
  • Слезы текут
  • Дождем.
  • А тучи обидел
  • Маленький гром,
  • Который по тучам
  • Стучал кулаком,
  • Стучал кулаком —
  • Ба-бах!
  • Верны ли ваши предположения?
  • Какие слова повторяются в стихотворении и почему?
  • Кто мешает спать герою стихотворения?
  • Кто мешает спать собаке?
  • Кошке?
  • Мышке?
  • Дождику?
  • А тучам?
  • Какое это стихотворение, грустное или веселое?
  • Что до нас хотел донести автор?
  • Найдите в стихотворении словосочетания, которые автор использует в переносном смысле.
  • «Память»
  • — Я не зря себя хвалю,
  • Всем и всюду говорю,
  • Что любое предложенье
  • Прямо сразу повторю.
  • — «Ехал Ваня на коне,
  • Вел собачку на ремне,
  • А старушка в это время
  • Мыла кактус на окне».
  • Ехал Ваня на коне,
  • Вел собачку на ремне,
  • Ну, а кактус в это время
  • Мыл старушку на окне…
  • Ехал кактус на коне,
  • Вел старушку на ремне,
  • А собачка в это время
  • Мыла Ваню на окне…
  • Знаю я, что говорю,
  • Говорил, что повторю,
  • Вот и вышло без ошибок,
  • А чего хвалиться зрю?
  • Чем хвастался малыш?
  • Почему то, что повторяет мальчик, вызывает улыбку?
  • Как автор относится к герою стихотворения?
  •  
  •  
  • Домашнее задание:
  • стр. 144-149
  • Прочитайте эти стихотворения для своей мамы так, чтобы они ей понравились.
  •  
  •  
  • Спасибо за внимание!

Начальная школа - еще материалы к урокам: