Ученики на Учителя.com


Социокультурный проект "Өбүгэ ыллыга"

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К.
Аммосова»
Педагогический институт
Кафедра начального образования
Социокультурный проект
«Өбүгэ ыллыга»
Составили студентки
группы ЗБАНО – 17 С:
Баишева Ньургуйаана Валерьевна
Слепцова Ньургуйаана Гаврильевна
Якутск 2020г.
Аннотация:
Проект «Өбүгэ ыллыга» состоит из ряда подпроектов, реализующих
социокультурные программы. Каждому проекту назначается координатор из
сотрудников школы, который организует деятельность каждого подпроекта,
который подразумевает организацию кружков, секций, различных
мероприятий. В качестве ведущих (Координатор) подпроектов привлекаются
классный руководитель, мастера-умельцы, местные жители, энтузиасты.
Работают такие подпроекты как:
✓ «Кэрэ эйгэ»;
✓ «Үйэлээх үгэстэр»;
✓ «Мин дойдум – мин дьонум»;
✓ «Күөх эйгэ»;
✓ «Төрүт дьарык»;
✓ «Эти-хааны сайыннарыы»;
✓ «Уран тарбах»;
✓ «Мандар».
Актуальность проекта: Мы растим личность, которая будет жить в
обществе, учиться, работать в коллективе, поэтому важно с начальных классов
учить детей жить в коллективе, жить в ладу с другими людьми. В данном
проекте мы хотим создать систему работы над ссзданием сполченного
дружного коллектива. Считаем, что ребенок идет в школу не только за
знаниями, которые дают учителя, но и за общением со своими сверстниками,
для обмена впечатлениями. На данном этапе дети, как никогда, нуждаются в
поддержке и помощи. И, если в начальных классах создался крепкий дружный
коллектив, то пережить детям этот период намного легче.
Актуальность проекта еще в том, что в современном обществе мы теряем
этнокультурные традиции своего народа. Современные дети не знают
элементарных традиций народа Саха. И мы, считаем, что данный проект даст
возможность детям самим узнать, познакомится с бытом и традициями своего
народа.
Главной задачей для нас стало развитие у детей социальных и
коммуникативных умений, необходимых для установления межличностных
отношений со сверстниками и взорслыми.
Проблема:
Мы выявили несколько проблем с которыми связано создание данного
проекта:
- Угроза утраты этнокультурных традиций в современном обществе;
- Создание дружного классного и родительского коллектива.
Актуальность:
Сплотить классно-родительский коллектив через этнокультурные
традиции и совместной деятельности педагога, учащихся родителей и
народных умельцев.
Цели проекта:
✓ Создать дружный сплоченный коллектив класса, где каждый
чувствует себя, как дома;
✓ Формировать личность, знающий традиции своего народа, усеющий
жить в обществе, уважающий законы и традиции этого общества.
Задачи проекта:
✓ Формирование знаний о своем народе, о его быте, тардициях;
✓ Формирование знаний, умений и навыков необходимых для умения
строить взаимоотношения с одноклассниками;
✓ На основе примеров и жизненного опыта показать важность и ценность
умений национальных видов спорта, быта и традиций народа Саха.
✓ Формирование умения находить способы применения полученных
знаний и навыков;
✓ Формировать качества, которые необходимыедля настоящей дружбы:
доброту, вежливость, уважение, человеческую чуткость, взаимопомощь
и.т.д.;
✓ Развивать качество вежливого человека.
Участники проекта:
Этапы реализации проекта:
I этап- подготовительный.
✓ Определение темы и целей, проблемы;
✓ Изучение литературы, определение мероприятий по сплочению
классно-родительского коллектива;
✓ Ознакомление родителей с проектом.
II этап – практический.
✓ Исследование мнения школьников на темы «Дружны ли мы?», «Знаю
ли я свой народ?», опросы анкеты;
✓ Обработка анкет, опросов;
✓ Реализация мероприятий по сплочению классно-родительского
коллектива.
III этап – обобщающий.
✓ Определение эффективности проведенных мероприятий;
✓ Презентация и публичное выступление на общем родительском
собрании.
Ожидаемые результаты проекта:
✓ Сохранение этнокультурных традиций в современном обществе;
✓ Установление партнерских отношений Ученик + Родитель +Учитель =
Друзья
✓ Создание сплоченного классного коллектива, способный прийти на
помощь к другим;
Өбүгэ ыллыга
Родители
учащихся
Классный
руководитель
Учащиеся класса Педагог-психолог
Народные
мастера,
умельцы,
энтузиасты
✓ Воспитание личности, который знает свою культуру, быт своего народа,
умеющий решать проблемы.
Деятельность в рамках проекта
№
Мероприятие
Содержание
деятельности
Ответственные
Приглашенные
Сроки
1 .
Наблюдения,
беседы с детьми и
родителями,
проведение
опросов и анкет.
Подготовка
вопросов, анкет.
Классный
руководитель.
Педагог-
психолог,
родители.
Сентябрь.
2.
Работа кружков.
Классный
руководитель,
руководители
кружков.
Весь год.
3.
Операция
«Ягода».
Выезд на
природы по
ягоды.
Классный
руководитель,
координатор.
Родители.
Сентябрь.
4.
Операция
«Цветок».
Принести в
класс цветы.
Классный
руководитель,
координатор.
Родители.
Сентябрь
– октябрь.
5.
Муҥха.
Выезд на
национальный
вид рыбалки.
Координатор,
классный
руководитель.
Родители
Ноябрь.
6.
Декада Олоҥхо.
Участие в
мероприятиях,
конкурс
рисунков ит.д.
Классный
руководитель,
школьный
библиотекарь,
зам.дир. по ВР,
Координатор.
Родители.
Ноябрь.
7.
Идэһэ.
Проведение
ярмарки.
Координатор,
классный
руководитель.
Родители.
Ноябрь.
8.
Проведение
круглого стола
для родителей.
Подготовка
вопросов для
анкетирования.
Классный
руководитель.
Педагог-
психолог,
родители.
декабрь
9.
Портфолио
класса.
Сбор
информации о
достижениях
учащихся.
Классный
руководитель.
В течение
года.
10.
Классные часы на
темы:
- «Ты ученик».
- «Учимся
дружить».
- «Мин -
сахабын».
- «Вместе мы
сила».
Подготовка
материала.
Классный
руководитель.
В течение
года.
11.
Добрый праздник
«Новый год!»
Подготовка
номеров,
оформление
класса.
Классный
руководитель,
координатор.
Родители.
Декабрь.
12.
Таҥха ыйа.
Участие в
мероприятиях.
Классный
руководитель,
координатор.
Январь.
13.
Өбүгэ
оонньуулара.
Соревнования
для мальчиков.
Координатор,
классный
руководитель.
Родители.
Февраль.
14.
Эстафета
культуры и
спорта
Участие в
улусном
конкурсе.
Координатор.
Февраль.
15.
Конкурс «Кыыс
ийэтинээн».
Участие в
конкурсе.
Классный
руководитель,
координатор,
зам.дир. по ВР.
Родители.
Март.
16.
Празднования
дня рождения
учеников.
Подготовка
поздравлений,
конкурсов.
Классный
руководитель.
Родители,
педагог-
психолог.
В течение
года.
17.
«В здоровом теле
– здоровый дух»
Улусное
соревнование.
Координатор.
Март.
18.
Проводы зимы
Участие в
мероприятиях
школы.
Классный
руководитель,
координатор.
Апрель.
19.
Проведение
методик.
Подготовка
материала.
Классный
руководитель,
педагог-
психолог.
Май.
20.
Поход, салама
ыйааһына.
Выезд на
природу.
Классный
руководитель,
координатор.
Май
21
Школьный
ыһыах.
Участие в
мероприятиях
школы.
Классный
руоводитель,
координатор.
Родители.
Май.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: