Ученики на Учителя.com


Открытый урок "Интеллектуальный марафон" 3 класс УМК «Школа России»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №6»
г. Сергиев Посад
Открытый урок по теме:
« Интеллектуальный марафон».
(3 класс по УМК «Школа России»)
Составитель:
Степанова Е.А.
учитель начальных классов высшей
категории.
2018г.
Тема: «Интеллектуальный марафон» 3 класс.
Цели:
развитие познавательных способностей у младших школьников, логического
мышления; и сообразительности, умения сравнивать и делать выводы;
воспитание чувства коллективизма, уважения к мнению одноклассников;
воспитание дружбы и взаимопонимания в команде;
Оборудование: жюри, состоящее из 4-5 родителей, листы с правильными
ответами для родителей, карточки с заданиями, магнитофон, чистые листы и
ручки для команд, призы для награждения команды-победительницы.
Предварительная работа: данный интеллектуальный марафон можно
провести не только с учащимися своего класса, но и объединить с детьми
другого третьего класса. Тогда из обоих классов формируется три команды
“марафонцев”, а остальные учащиеся будут болельщиками. Для жюри
(родители приглашаются заранее) столы с чистыми листами для
фиксирования результатов игры.
Музыкальное сопровождение – запись музыкального произведения на
школьную тематику.
Ход марафона
1 ТУР “Представление команды”
Придумать название, символ команды и девиз. Символ изобразить на листе
бумаги.
(Жюри оценивает соответствие девиза с названием.)
2 ТУР “Знатоки природы ”. Разминка.
(За одну минуту каждая команда должна ответить на максимальное число
вопросов. За каждый правильный ответ она получает одно очко.)
Вопросы для 1-ой команды:
1) Как называется африканский крокодил? (Аллигатор)
2) Какой цветок имеет одновременно мужское и женское имена? (Иван-да-
марья)
3) Где сухого камня не найти? (В воде)
4) Что растёт вниз верхушкой? (Сосулька)
5) У какого слона нет хобота? (У шахматного)
6) Птичий домик. (Гнездо)
7) Страус птица или нет? (Нет)
8) Лесное животное с пушистым рыжим хвостом? (Лиса)
9) Дерево медонос– это…? (Липа)
10) Не летает, не поёт, а в воде клюёт? (Рыба)
11) Насекомое, дающее мёд. (Пчела)
12) Место, где растут овощи? (Огород)
13) Арбуз, ягода или фрукт? (Ягода)
14) Малина, смородина, земляника – это…? (Ягоды)
15) На что похожа половина яблока? (На вторую половину)
16) Их у человека 20. (Пальцев)
17) Что теряет лось каждую зиму? (Рога)
18) Дерево – символ России? (Берёза)
19) Птица – символ весны. (Грач)
20) Сколько времён года? (4)
Вопросы для 2-ой команды:
1) Овца, заяц, слон -…? (Животные)
2) Сильный ветер со снегом? (Метель)
3) Нос птицы. (Клюв)
4) Домашний сторож. (Собака)
5) Сосновый лес. (Бор)
6) Что составляет вместе 12 месяцев? (Год)
7) Самое длинноногое животное? (Жираф)
8) Курица мужского рода. (Петух)
9) Сколько ног у насекомых? (6)
10) Где зимуют ласточки? (В Африке)
11) Ель, сосна, пихта – … деревья? (Хвойные)
12) Красная ягода, растущая на болоте? (Клюква)
13) Какая ягода самая крупная? (Арбуз)
14) Винни– Пух – это кабан или свинья? (Медведь)
15) Какое озеро самое глубокое? (Байкал)
16) Самый большой океан. (Тихий)
17) Листья, каких деревьев осенью становятся красными? (Рябина, осина,
клён)
18) Вода в твёрдом состоянии. (Лёд)
19) Назови зимние месяцы. (Декабрь, январь, февраль)
20) Самая маленькая птица. (Колибри)
Вопросы для 3-ей команды:
1) Сколько раз в день нужно чистить зубы? (2)
2) Помидор, огурец, капуста – это… ? (Овощи)
3) С помощью какого прибора можно ориентироваться в любую погоду?
(Компас)
4) Среда и пятницы – это…? (Дни недели)
5) Назови летние месяцы. (Июнь, июль, август)
6) Зимнее логово медведя. (Берлога)
7) Кто на своей голове лес носит? (Олень)
8) Напиток белого цвета, полезное детям. (Молоко)
9) Плод дуба. (Жёлудь)
10) Орган слуха. (Ухо)
11) Какой страшный зверь любит малину? (Медведь)
12) Роза, ромашка, тюльпан – это? (Цветы)
13) Какая птица летает выше всех? (Орёл)
14) Какая ягода может быть чёрной, белой и красной? (Смородина)
15) Столица России. (Москва)
16) Самый маленький океан. (Северно-Ледовитый)
17) Ночная птица. (Сова)
18) Кто собирает яблоки спиной? (Ёж)
19) Гусь, гусыня, гусеница – родственники? (Нет)
20) Какого животного больше всех любят чукчи? (Олень)
3ТУР “Литературный ”
Задание . (Каждой команде ведущий предлагает начало двух пословиц, а
команда должна их продолжить. За правильный ответ – 2 балла.)
1 команда.
Без труда не вытащишь… (и рыбку из пруда.)
Волка бояться – … (в лес не ходить.)
2 команда.
Один в поле… (не воин.)
Старый друг лучше… (новых двух.)
3 команда.
Семеро одного… (не ждут.)
Не имей сто рублей…(а имей сто друзей.)
4 ТУР “Юные математики”
1задание.
(Каждой команде раздаётся карточка с тремя логическими заданиями,
которые она должна выполнить за определённое время (5 минут). За
каждое выполненное задание, команда получает 1 балл.)
1 карточка.
а) Миша и Витя поехали отдыхать летом: один из них в деревню, а другой –
на море. Где был Миша, если Витя не был на море? (Миша был на море.)
б) Бабушка внукам вязала шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6
варежек. Сколько внуков у бабушки? (Три внука.)
в) Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько времени играл каждый? (Два
часа.)
2задание. (Каждой команде раздаётся карточка заданиями, которые она
должна выполнить за определённое время (5 минут). За каждое
выполненное задание, команда получает 1 балл.)
2 карточка.
1) Какое число продолжит ряд чисел: 1,3, 6, 10, 15,…?
А)21, Б) 30, В)18, Г)20, Д)16
2) 60 листов книги имеют толщину 1см. Какова толщина всех листов книги,
если в ней 240 страниц?
а)4 см, б)6см , в) 8см, г) 2см, д)5см
3) Пассажир такси ехал за город. Навстречу ему прошли 5 грузовиков и 3
легковые машины. Сколько всего машин шло за город?
а)8, б)5 , в) 1, г) 3
4)Саша отдыхал в городском лагере с 15 июля по 7 августа включительно .
Сколько дней был Саша на отдыхе?
а)24, б)22 , в) 23, г) 21, д)15
5) Груша тяжелее яблока , а яблоко тяжелее персика. Что тяжелее – груша
или персик?
а)персик, б)груша , в)они равны, г)яблоко
5 ТУР “Конкурс грамматеев”
(Каждой команде раздаётся карточка с текстом , в котором намеренно
допущены ошибки. За определенное время ( 5 минут) командам необходимо
найти и исправить эти ошибки. Каждая правильно исправленная ошибка
приносит команде 1 балл).
Карточка: У васьки ужки чудкие . Усы длинные, шупка мягкая. Гласки
зоркие, кокти острые. Хетер васька .Днём на солныжке лижыт и всё сласки
гаварит.( 16 ошибок)
ТУР “Юные натуралисты”
(Каждой команде раздаётся карточка с вариантами ответов . После каждого
задания , предложенного ведущим , команда должна выбрать правильный
вариант ответа из предложенных. За каждое правильное выполненное
задание, команда получает 1 балл.)
1. Это многолетнее растение используют как успокаивающее ,сердечное
средство. Его любят кошки. Как оно называется? ( валериана)
2. У какой рыбы рот на брюхе?(акула)
3. Ягоды этого растения очень вкусны и полезны (содержат много железа и
витаминов), но еще их применяют как краситель. В старину ими красили лен
и шерсть в фиолетовый цвет. Его ягоды улучшают зрение. (черника )
Слово жюри: подведение итогов и награждение команды – победительницы.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №6»
г. Сергиев Посад
Открытый урок по теме:
« Интеллектуальный марафон».
(3 класс по УМК «Школа России»)
Составитель:
Степанова Е.А.
учитель начальных классов
высшей категории.
2018г.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: