Ученики на Учителя.com


Сценарий внеклассного мероприятия "Праздник первой оценки"

Сценарий внеклассного мероприятия
«Праздник первой оценки»
Цель: Поддержание и стимулирование интереса к учебной деятельности.
Задачи:
1) Воспитать у детей позитивное отношение к учебной оценки.
2) Развивать логическое мышление, память, зоркость, интерес и
положительную мотивацию.
Оборудование: презентация, костюм клоуна, веревка с баранками, пазл,
сертификаты, сладкие призы.
Слайд 1
Учитель: Здравствуйте, дорогие ученики, уважаемые взрослые. Я – учитель 11
класса и знаю, как важно хорошо учиться, как интересно получать новые знания.
С новой четверти вы стали получать оценки за свои успехи в учёбе. Приглашаю
вас сегодня принять участие в Празднике первой оценки. Мы с вами с пользой
проведем время, поиграем, проявим свои таланты.
Стук в дверь.
Учитель: Кажется, у нас есть опоздавший ученик! Войдите!
Входит Клоун.
Клоун: Здравствуйте! А вот и я! Узнаете вы меня?
Дети отвечают.
Учитель: Извините, но в списке нет такого ученика.
Клоун: Меня зовут Клоунесса Ню. Я очень хочу принять участие в вашем
празднике и не могла не прийти. Я уже окончила школу, но всегда с
удовольствием учусь. Вот, например, я сделала интересное открытие.
Обнаружила, что всё хорошее начинается с буквы "К". Кино, конфеты,
каникулы, качели, клубника, клад, киндер-сюрприз. А вот с буквы "Д"
начинаются не очень хорошие слова: драка, двойка, дневник, домашнее задание.
Слайд 2
Учитель: Что же, Клоунесса, проходи. Мы рады тебя видеть.
А сейчас в самый раз
Нам представить этот класс.
– Какие же это дети?
Спросим родителей:
Родители:
Какие они?
Шаловливы ужасно.
Ругаем мы их порой не напрасно.
И очень шумны.
И талантливы впрочем.
Учитель: Так говорят о них. А так говорят они сами о себе. 2 класс – это:
Ученики (по очереди):
• Любители поговорить с соседом.
• Ссорятся и тут же мирятся.
• Самый шумный класс на перемене.
• Средний возраст – 8 лет, а вместе – 86!
• День рождения класса – 1 сентября 2016 года.
• Любимый день недели – воскресенье!
• Любимое время года – лето!
• Любимая школа – наша.
Учитель: Наши второклассники уже многое знают и умеют. И уж точно
правильно собирают портфель. Правда, ребята? Итак, дети, если я назову
предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши и говорите: да.
Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами и говорите: нет.
Игра "Собери портфель"
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
Учебники и книжки, (ДА)
А полицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А паровозик заводной, (НЕТ)
Пластилин цветной, (ДА)
Кисточки и краски, (ДА)
Новогодние маски, (НЕТ)
Ластик и закладки, (ДА)
Степлер и тетрадки, (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Расписание, дневник – (ДА)
Собран в школу ученик!
Клоун: С начала учебного года каждый из вас был успешен и очень старался.
Итак, объявляется награждение в номинациях.
1 номинация. Самая аккуратная тетрадь.
Шмарловская Маргарита
2 номинация. Самая полная тетрадь по выполнению классных и домашних
работ по окружающему миру.
Пикуля Альбина
3 номинация. Самый лучший чтец стихов наизусть.
Сверкунова Кристина
4 номинация. Самый быстрый чтец.
Сморкалов Иван
5 номинация. Самый лучший спортсмен.
Ананин Максим
6 номинация. Самая лучшая спортсменка.
Лапина Юлия
7 номинация. Самый дисциплинированный ученик.
Тихонова Василина
8 номинация. Самый трудолибывый ученик.
Соколова Милана
9 номинация. Самый креативный ученик.
Ермолина Екатерина.
10 номинация. Самый загадочный ученик.
Трифонов Максим.
11 номинация. Самый добрый ученик.
Пшеничников Иван
8 номинация. Самый эрудированный ученик.
Кто же этот ученик? А это мы узнаем в конце праздника, когда вы ответите на
вопросы конкурсной программы.
Клоун: Ребята! Когда начинался ваш праздник, я поторопился в класс, но в
коридоре меня остановил почтальон и вручил мне этот конверт.
Куда: Степановская школа
Кому: Ученикам 2-го класса.
Откуда: Лесная школа.
От кого: Мудрой Совы.
Дети, очень интересно узнать, что написано в письме.(открывает конверт,
читает)
Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ. Но когда с умом, толково
Их построишь в четкий ряд –
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят.
Мудрая Сова передала вам пожелание, но чтобы его прочитать, вам нужно
сложить пазл. (Дети объединяются, собирают пазл)
Клоун: А вы знаете ребята, что такое оценка?
За что ее выставляют?
Почему оценки разные?
Как связаны оценки и знания?
Клоун: Ребята, вы уже знаете, какие бывают отметки. Сейчас я предлагаю
проверить свои знания. Будьте внимательны!
Слайд 4
1) В школе есть такая птица:
Если сядет на страницу,
То с поникшей головой
Возвращается домой.
2) После урока
Застыв у двери,
Отдыхает палочка
Отметка эта - ...
3) Математику учил,
На урок успел едва.
Но прекрасно отвечал,
В дневнике оценка ...
4) Целый день решал задачу
За столом сидел, корпел.
Да забыл переписать!
Ты получишь цифру ...
5) Смотрит мама с нетерпеньем
На страницы дневника.
Ждёт заветную оценку
У сынка-озорника.
Но опять одни четверки.
Нет красавицы ...
6) Стоит она среди листа
Одна, когда тетрадь пуста.
Хоть у нее одна нога
Она стройна, горда, строга.
Задрав свой нос до потолка,
Она бранит ученика.
7) То ль отметка, то ли вилка,
То ли двух дорог развилка.
В ученической тетради
Знаю точно - все ей рады.
8) Эта цифра просто чудо.
У неё родни не счесть.
Две надкусанные кральки
Даже в алфавите есть.
9) Если стих или параграф
Ты не выучил опять,
То получишь, несомненно
На уроке только...
10)Каждый день листаешь книгу,
На урок идёшь привычно.
Хоть учитель очень строг,
Но поставит он …
Клоун: Какие вы молодцы! Отгадали все загадки.
Клоун: Я очень люблю играть, и хочу, чтобы вы со мной поиграли в школу.
Поиграете со мной?
Я буду вашей мучительницей, ой, я хотела сказать учительницей. (что-то ищет в
портфеле) Где же мой громкий звонок? Ну и ну… Я сегодня не только опаздала,
но ещё и звонок забыла….
Придумала!
Вы, родители, будете моим звонком. Как только я скажу звонок, вы скажете
«Дзинь». Да по громче, а то эти шалунишки, девчонки и мальчишки после
звонка закричат « Ура»
Порепетируем?
Клоун: Звонок!
Родители: Дзинь!
Дети: Ура!
Повторяем три раза.
Клоун: Прозвенело три звонка, начинать урок пора! Первый урок - почтение.
Каждый ученик должен отдать почтение своей любимой учительнице, и школе,
и классу.
Прошу всех встать, открыть глаза, да по шире! Надуть живот, да побольше!
Щелкнуть зубами, да погромче! Улыбнуться и громко напомнить мне своё имя!
Прошу всех почтительно сесть. За первый урок – всем отлично!
Прозвенел звонок! (Родители – дзинь, дети – ура)
Клоун: Начинаем второй урок – рискование. Не перепутайте с рисованием!
Рисовать знаю, знаю вы умеете, а рисковать? На уроке рискования – рискнем
сказать всё что мы думаем о всех.
Я сейчас буду показывать вам букву, а вы не раздумывая будете говорить слова,
начинающиеся на эту букву.
Буквы будут разные, их ведь так много.
Вот вы сколько букв знаете?
Дети: 33.
Клоун: Я вот тоже знаю, ровно столько же, и ещё 303! Честно, честно!
Но с собой я взяла не много. Ну что начнем?
Все девчонки самые….. К
Все мальчишки самые… С
А родители самые… У
А уроки самые… И
А школа самая…. Л
Да какие же вы молодцы! Всем пятерки выставляю и звонок я объявляю!
(Родители –«Дзинь», дети – «Ура»)
Третий урок начинать пора! Урок скрипения! Приготовились все петь и под
музыку скрипеть! Я сейчас включу песенку, а вы будете её петь… Но не просто,
а словами которые я вам буду показывать.
Вот они, лучшие из лучших! Певучие из певучих! Всех хвалю и пятерки раздаю!
Снова звенит звонок! (Родители – «Дзинь», дети – «Ура»)
Радуйтесь ребята! Вот и ждет нас всех последний урок!
На болтанике не зеваем, а болтаем всем что болтается: что руками и ногами
называется!
Под музыку клоун показывает движения, а дети повторяют.
Вы самые лучшие в мире болтушки! Проверьте, пожалуйста, ничего не отпало?
(Сама проверяет у ребят) Руки, ноги, голова все на месте…
Клоун: Ну вот, шуточные уроки закончились, пора заняться и серьезными.
Переведите на русский язык название предметов, которые преподают в школе:
Плюсминусик (математика);
Абвгдейка (русский язык, литературное чтение);
Картинотворение (рисование);
Мастерок (технология);
Скокпрыг (физкультура);
Ля-ля-ля (музыка).
Слайд
Клоун: Итак, урок математики.
Предлагаю вам разгадать ребусы.
Слайд
По2л
7я
40а
100лб
Задачи-шутки:
1. Мама жарит на обед
Своим детям 7 котлет
За обедом съели детки
Лишь всего 3 котлетки
А сколько котлет
Не съели дети в обед? (4)
2. У малышки-мартышки
На столе лежали книжки:
9 книжек про зверей,
А 4 про детей.
Кто из наших ребятишек,
Скажет, сколько
У мартышек книжек? (13)
3. На лужайке у реки
Расселились мотыльки:
2 сидели на ромашках,
8 – на душистых кашках
Да 1 мотылёк
Сел на синий василёк
Кто из вас сказать готов:
Сколько было мотыльков? (11)
Клоун: Следующий урок литературное чтение. Вам надо дополнить имя
литературного героя. Например, я говорю слово «баба», а вы должны закончить
– «Яга»
Готовы?
Муха (цокотуха)
Курочка (Ряба)
Лисичка (сестричка)
Конек (горбунок)
Сивка (бурка)
Крокодил (Гена)
Доктор (Айболит)
Карабас (Барабас)
Винни (Пух)
Кощей (Бессмертный)
Клоун: Все большие молодцы, и вы снова заслужили свои пятерки!
Я предлагаю вам поиграть, но игра эта волшебная! Вам нужно будет с
закрытыми глазами выбрать связку баранок, сколько на связке будет баранок,
такие оценки вы будете получать на протяжении всего обучения.
Игра «Баранки» (Ученикам предлагается игра, в которой с закрытыми
глазами они выбирают связку баранок из 4-5 штук – символ будущих оценок.
Интерес в том, чтобы не выбрать 1-2 баранки)
Клоун: Вот и закончился наш праздник. Все получили хорошие оценки.
Подведем итог в номинации «Самый эрудированный ученик». А самыми
эрудированными учениками стали…. Вы все, ребята! Все вы сегодня показали
себя активными и эрудированными учениками! И в награждение прошу
получить сертификат на получение оценки 5 по определенным предметам.
Я желаю вам только отличных оценок. Предлагаю сфотографироваться на
память.
Используемая литература:
1)
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: