Классный час "Россия, устремлённая в будущее"
Классный час
Тема: Россия, устремлённая в будущее
Классный руководитель: Аджиева Бурлият Ирбайхановна
Задачи:
1. Приобретение учениками новых знаний, не входящих в учебную программу;
2. Формирование гражданской позиции;
3.Развитие привычки обдумывать свою жизнь, поведение, поступки, навык к
плодотворному общению и аргументации собственного мнения.
Оборудование: воздушные шары, празднично оформленная классная доска,
презентация к классному часу
Ход классного часа
Учитель. Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители! Поздравляю вас
с окончанием учебного года . Ровно 3 года назад, 1 сентября, родился наш
классный коллектив. А сегодня мы почти окончили 3 класс. За этот год мы
подросли и повзрослели. Каждый из вас стал на год старше.
Сейчас в нашем третьем классе _26 учащихся- _16 мальчиков и _ 10 девочки.
Разгадывание ребуса.
Учитель. – Назовите слова, которые являются для вас самыми родными и
дорогими на свете?
Дети. Мама, папа, брат, сестра, друг, школа, учитель, село…
Учитель. Да, правильно. И ещё есть одно дорогое слово, о нём мы узнаем,
разгадав кроссворд.
1.Течёт, течёт – не вытечет,
Бежит, бежит – не выбежит. (Река)
2.Про какое дерево говорят: «Мёрзнет, дрожит на ветру»? (Осина)
3. Живёт в лесу работник –
Лесной носатый плотник. (Дятел)
4. Вежливое слово из 7 букв. (Спасибо)
5. Место, где лежат карандаши, ручки, ластики. (Пенал)
6. Белые сапожки, зелёные серёжки. (Берёза)
Учитель. Правильно, Ключевое слово Родина. Так что же такое для человека
Родина? Что он считает своей Родиной? (Ответы детей)
Учитель. Родина – это дом, в котором мы живём, дом, где ты родился, берёзка у
родного порога, место, где жили твои предки. Наверное, всё это и есть Родина!
Викторина.
- Как называется наша Родина? (Россия.)
- Назовите слова близкие по значению к слову Родина. (Государство,
Отчизна, РФ, Россия, страна.)
Учитель: - Скажите, что для каждого из вас Россия, как каждый из вас
представляет Россию.
(Ответы детей)
Учитель: - Прекрасно, что всё доброе, что в вашей жизни и есть Россия!
- А какой самый главный город нашей Родины? (Москва.)
Учитель. – Да, невозможно представить Россию без её главного города,
столицы.
- Назовите основные символы нашего государства. (Флаг, герб, гимн.)
- Назовите цвета российского флага. (Белый, синий, красный.)
Кричалка с флажками «Я живу в России»
- А сейчас проверим вашу внимательность с помощью флажков. Когда я
подниму белый флажок. Вы дружно скажите «Я», синий – «ЖИВУ», красный –
«В РОССИИ».
Учитель: - Маленький человечек растет, развивается, становится гражданином
своей страны; из маленького семечка вырастает прекрасное дерево, цветок… Но
посмотрите: семечко следует поливать, человечку нужен уход, защита, развитие
способностей, и только тогда он станет гражданином.
- А что нужно нашей России, чтобы она становилась лучше, красивее, могучее?
Ведь не сразу, основываясь на истории нашей Родины, Россия становилась
такой, какова она сейчас. Хочу выслушать ваши предположения, предложения.
(Открывать предприятия, получать нужные профессии, трудиться.)
Дети по очереди подходят к дереву и приклеивают на него листочки с пожеланиями.
