Конспект СД "Заяц Крош"
Конспект совместной деятельности
по художественно - эстетическому развитию (лепка)
в средней группе
педагог: Наумчук Н.Э.
Тема: Заяц Крош
Программное содержание:
- побуждать детей к созданию образа зайца Кроша из мультфильма «Смешарики»
из пластилина
- обучить новому приему «сплющивание»
- напомнить прием скатывания маленьких шариков пальчиком на дощечке
- поддерживать интерес к лепке, развивать воображение.
Предварительная работа:
Просмотр мультфильма «Смешарики», рисование, раскраски.
Оборудование: пластилин разноцветный, бусинки, стеки, дощечки для лепки
Словарная работа: Скатывание, сплющивание, шарик
Ход:
Звучит музыка из мультфильма, педагог:
«Любит красную морковку,
Грызет капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там,
По лесам и по полям,
Серый, белый и косой,
Кто скажите он такой?» (вносится игрушка зайчика из пластилина).
- Как зовут нашего героя?
- Ребята, назовите друзей нашего героя?
Рассматривание Кроша.
- Скажите, какой формы туловище?
- Назовите части тела?
- Какого цвета глаза? Рот? Нос?
- Кто догадался, как мы будем лепить уши? (из колбаски). А хвостик? (маленький
шарик катаем пальчиком на дощечке)
- Напоминаю вам, ножки у мы делаем из шариков, сплющенных в «таблеточку»
(показ педагога)
- На что похожи лапки? Как будем лепить? Я предлагаю скатать «морковки»
(конус) и сплющить их пальцами (показ).
Каждую деталь нужно плотно примазывать при соединении.
- Мы знаем, что Крош умеет танцевать со своими друзьями (физкультминутка).
Дети садятся за стол и начинают лепить
- С чего начнем лепить? (туловища)
- Кто напомнит, как лепить шар?
Самостоятельная деятельность детей.
Итог:
Педагог задает индивидуальные вопросы детям:
… Какого цвета нос у твоего Кроша?
… Каким способом лепили ушки и лапки (сплющивание)?
Мне очень нравятся ваши зайцы, они такие красивые. Предлагаю их поставить к
друзьям.
