Ученики на Учителя.com


Сценарий "Пиратская вечеринка или в поисках затерянных сокровищ"

Сценарий совместной деятельности летний квест
«Пиратская вечеринка или в поисках затерянных
сокровищ»
для детей старшего дошкольного возраста
Возраст детей: старший дошкольный.
Место проведения: территория ДОУ (в плохую погоду Квест можно
проводить в помещении).
Подготовка: попросить родителей одеть детей «по – пиратски», расклеить
объявления о вечеринке, обеспечить музыкальное сопровождение.
Актеры:
1. Пират Крюк
2. Пират Барбоса
3. Морское чудовище
4. Робинзон Крузо
5. Пиратка Иззи (мультфильм «Джейк из Нетландии»)
Оборудование:
1. Костюмы для героев (Крюку нужны подзорная труба и свисток);
2. Коробки и скотч (для строительства корабля);
3. Морские ребусы в конверте;
4. «Сокровище» (сундук с конфетами);
5. Пиратский флаг;
6. Штурвал;
7. Карта, разрезанная на куски;
8. Канат:
9. Два водных пистолета и два тазика с водой;
10. Прищепки;
11. Пиастры;
12. Два ведра с мячиками-мякишами;
Музыка: тема из фильма «Пираты Карибского моря», песни из мультфильма
«Джейк и пираты», шум волн, крики чаек и др.
Ход:
Дети играют на спортивной площадке. Неожиданно начинает играть музыка
из фильма «Пираты Карибского моря» и к детям подходят пират Крюк и
пират Барбоса.
Крюк: «Здравствуйте, дети! Я знаменитый пират Крюк! А это – мой друг –
пират Барбоса. Свистать всех наверх! Мы отправляемся в путь за
сокровищами!»
Барбоса растеряно: «Но Крюк, у нас нет команды!»
Крюк: «Не беда, Барбоса! Посмотри прямо по курсу – сколько перед нами
смелых и отважных ребят. Они
могут стать нашей командой!»
Барбоса: «Ребята, хотите стать
пиратами, и отправится с нами
на поиски сокровищ?»
Дети: «Да!»
Барбоса: «Ребята, кто хочет
отправиться в путешествие,
поднимите руки!»
Дети поднимают.
Крюк: «Подожди, Барбоса.
Надо проверить, готовы ли они
стать пиратами!
Пиратом станет лишь тот, кто отгадает мои загадки!
Загадка № 1.
Он коварнейший злодей. Им пугают всех детей,
Носит пистолет и нож, Учиняет он грабеж.
Он то беден, то богат и все время ищет клад.
Отвечайте поскорей Кто же это…? (Бармалей)
Загадка № 2.
Над водой взметнулась глыба –
Это очень злая рыба.
Показала свой плавник
И опять исчезла вмиг. (Акула)
Загадка № 3.
Через океан плывет великан
И пускает он фонтан. (Кит)
Загадка № 4.
Как плывут они красиво –
Очень быстро и игриво!
Нам показывают спины
Из морской воды… (Дельфины)
Загадка № 5.
Ты со мною не знаком?
Я живу на дне морском,
Голова и восемь ног –
Вот и весь я - … (Осьминог)
Барбоса: «Молодцы! Отгадали все загадки!»
Крюк: «Добро пожаловать на борт, команда! Теперь вы все члены моей
пиратской команды «Черная метка». Нам нужно срочно построить корабль!
Из чего будем стоить?» (неподалеку лежат большие коробки, скотч,
ножницы, флаг, штурвал).
Дети и пираты строят корабль.
Крюк: «У меня есть кусок карты, давайте её рассмотрим! (изучают с детьми
карту) Как вы считаете, куда надо плыть? Почему так решили? Верно, карта
говорит нам, что нам надо плыть на запад. По местам! Рулевым будет пират в
полосатых штанах! (или носках, или с определенным рисунком на футболке)
Рулевой, занять место у штурвала! Поднять наш пиратский флаг! Поднять
якорь! Отдать швартовый! Вперед, в путь! Рулевой, крути штурвал» (садятся
на «корабль», под музыку из фильма «гребут» веслами, Крюк деловито
поглядывает в подзорную трубу все плывут в сторону соседнего с площадкой
участка).
Внезапно из-за веранды появляется Морское чудовище.
Морское чудовище грозно:: «Кто такие, куда путь держите?!»
Барбоса насмешливо: «А это что за чудо - юдо – рыба кит? Мы отважные
пираты! Плывем по морю в поисках сокровищ. Нет ли у тебя второго куска
карты для нас?»
Морское чудовище: «Есть. Но я могу отдать ее только настоящим пиратам!»
Крюк: «Ах, ты, пресноводный моллюск! Как нам доказать, что мы
настоящие пираты?»
Морское чудовище: «Вы должны станцевать со мной пиратский танец!»
Барбоса: «Лопни моя селезенка! Это проще простого! Ребята, вставайте
скорее в круг!»
Пиратский танец
Крюк: «Йо – хо – хо! Все смотрят на меня и танцуют как я!
Лево руля! – все должны повернуться направо и продолжать танцевать;
Право руля! – все должны повернуться направо и продолжить танцевать;
Корма! – круг расширяется;
Нос! – круг сужается;
Поднять паруса! – все поднимают руки вверх, продолжая танцевать;
Драить палубу! – все начинают тереть ногой по полу;
Пушечное ядро! - все приседают;
Адмирал на борту! - все встают постойке смирно и отдают честь!»
Танцуют несколько раз.
Морское чудовище: «Да, вы танцуете, как настоящие пираты!
Но пираты должны быть не только веселыми и ловкими, но и
сообразительными. Отгадайте мои загадки:
1. Как в решете принести воды? (заморозить или положиь на дно пакет);
2. В порт шли два пирата. Им на встречу шли еще два пирата. Сколько
пиратов шло в порт? (2)
3. В корзине три золотые монеты. Как поделить три монеты между тремя
пиратами, чтобы одна монета осталась в корзине? (отдать одному
пирату монету вместе с корзиной).
4. Пират Крюк старше пирата Барбосы на 1 год. На сколько пират Крюк
будет старше пирата барбосы через 2 года? (на 1 год).
5. Над морем летело две чайки и три щуки. Сколько птиц летело над
морем? (2 чайки).
Какие сообразительные пираты! И вот, вам следующий кусочек карты!»
(отдает карту, команда её изучает, решает, куда плыть дальше).
Крюк: «Скорее, в путь! Плывем на север!» (плывут под музыку к
следующему участку)
Крюк: «С прибытием, мои юные пираты! Наконец-то наши ножки коснулись
твердой земли! Самое время поразмять наши старые кости! Забодай меня
комар! А кто это идет нам на встречу?»
К детям подходит Робинзон Крузо.
Робинзон Крузо: «Здравствуйте, мои юные друзья!» (дети здороваются в
ответ).
Барбоса: «Пиранья мне за шкирку! А ты кто такой?»
Робинзон: «Я – Робинзон Крузо. Живу на этом необитаемом острове».
Крюк: «А мы отважные пираты! Ищем сундук с сокровищами!»
Робинзон: «Я мог бы помочь вам – дать кусок карты. Но сначала докажите
мне, что вы самые быстрые, ловкие и сильные! Матросы, вы бегать и прыгать
умеете?»
Дети: «Да!»
Конкурсы
Дети делятся на две команды
1. Конкурс: «Одноногий Сильвер»
На одной ноге доскакать до цели бегом вернуться назад.
2. Конкурс «Спасение от пираний»
Один ребенок в прищепках, другие дети по очереди освобождают его.
3. Конкурс «Собери пиастры»
Рассыпают на ковре «пиастры». По свистку команды собирают в ведра.
Какая команда больше соберет, а и выиграла.
4. Конкурс «Меткий стрелок» - игрокам необходимо попасть в мишень
из водного пистолета.
5. Конкурс «Кто сильнее» – перетягивание каната.
Робинзон: «Да, вы быстрые и меткие. А вот умеют ли ваши капитаны
развязывать морские узлы?
Игра «Морские узлы»
Сейчас проверим! Капитаны подойдите ко мне. А команды встаньте вкруг,
возьмитесь за руки и запутайтесь посильнее. Задача капитанов – распутать
морские узлы соперников!»
Робинзон: «Спасибо вам, ребята! Порадовали старого путешественника! Вот
вам за это карта!» (дети и пираты изучают карту, решают куда плыть
дальше).
Крюк: «Все на корабль! Пора в путь!». Плывут к соседнему участку.
Участников встречает пиратка Иззи (мультфильм «Джейк и пираты
Нетландии).
Иззи: «Привет, пираты с корабля «Черная метка!»
Барбоса: «Разрази меня гром! Это Иззи - пиратка Нетландии, подружка
пирата Джейка!»
Крюк: «Мы ищем сокровища. Нет ли у вас куска карты для нас?»
Иззи: «Для начала докажите, что вы достаточно умны, чтобы найти
сокровища! Отгадайте мои морские ребусы!» (дает детям конверт с
ребусами).
Отгадки: вода, рыбак, акула, икра, сом, пират.
Иззи: «Молодцы, все ребусы отгадали! Ребята, а пираты плавают по
волнам?»
Дети: «Да!»
Джейк: «А что пираты делают, когда встречают другие пиратские корабли?»
Дети: «Сражаются с ними!»
Джейк: «Тогда, раз вы настоящие пираты поиграем в игру «Потопи врага!»
Игра «Потопи вражеский корабль»
Игровая площадка делится на две части – это два корабля. В каждом корабле
– ведро с ядрами (мячики – мякиши или шарики с водой, если родители не
против и стоит жаркая погода. С шариками игра проходит веселее). Дети
разбиваются на две команды. Командам дают названия (например,
«Брусничка» и «Колокольчик»). Услышав свисток, команды должны начать
бросать как можно больше пушечных ядер в корабль противника. Когда
свисток просвистел второй раз, все остановились. Пушечные ядра
подсчитываются, и в какой корабль попало больше ядер, тот и считается
потопленным. Игра повторяется несколько раз.
Иззи: «Молодцы, ребята! Отлично играете! Вот вам за это карта!»
( игроки изучают карту. Находят красную точку).
Крюк: «Разрази меня гром, клад спрятан где-то здесь!» Ищут клад. Находят
сундук с конфетами. Открывают, все радуются.
Барбоса:
«Клад нашли, а это значит
Каждый умница – и мальчик,
И веселая девчонка,
Что со мной смеются звонко!
Угощайтесь, не стесняйтесь,
Улыбайтесь, развлекайтесь!»
Финальная дискотека с героями Квеста
Источники:
1. Веселые логические задачи для дошкольников.
http://lady.glac.ru/article/2116
2. Джейк и пираты Нетландии (мультфильм)
http://onlinemultfilmy.ru/dzhejk-i-piraty-netlandii/
3. Идеи для детской вечеринки http://www.gostivdome.com/stcenarii-
detskikh-prazdnikov/idei-dlia-detskoi-vecherinki
4. Сто лучших детских ребусов с ответами http://detsky-
mir.com/blog/rebus/1896/100_luchshih_detskih_rebusov_s_otvetami.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: