Беседа "Правила и меры безопасности на водоёмах"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 52»
города Шахты Ростовской области
Мартыненко Наталья Владимировна
Беседа
«Правила и меры безопасности на водоёмах ».
Цель. Закрепить знания детей о правилах поведения на водоёмах в летнее время.
Ознакомить детей со спасательными средствами для утопающего. Развивать
любознательность, образное представление. Воспитывать желание заботиться о своей
безопасности, стремление прийти на помощь нуждающимся в помощи людям.
Ход беседы.
Воспитатель. Ребята, скажите, где встречается вода в природе?
Дети. Это ручьи, озёра, реки, океаны, моря, родники.
Воспитатель. Может ли вода стать опасностью для человека?
Дети. Может. В воде можно утонуть.
Воспитатель. Сегодня на занятии мы будем говорить об опасностях и правилах
поведения у воды. Послушайте стихотворение.
Что такое лето?
Это много света,
Это поле, это лес,
Это тысячи чудес!
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Это синь высоты,
Это в мире сто дорог
Для ребячьих ног!
Воспитатель. Приятно в жаркий летний день искупаться в море, в речке, в озере, в пруду.
Но каждый водоём может быть по - своему опасен. Как вы думаете, чем они могут быть
опасны?
Дети. В реке может быть сильное течение. В пруду могут встречаться различные острые
предметы и коряги. В море могут быть сильные волны.
Воспитатель. Правильно. Где же тогда безопасней всего купаться?
Дети. На пляже.
Воспитатель. Правильно. Ведь пляж это специально оборудованное место для купания.
Там подготовлен берег, очищено дно водоёма, место для купания огорожено буйками, за
которые заплывать нельзя. Чтобы купание стало безопасным, надо строго соблюдать
правила безопасного поведения на воде
Воспитатель. Ребята, послушайте рассказ и найдите в нём ошибки.
Однажды, пока никого не было дома, дети решили пойти купаться. Стояли солнечные
дни, вода в реке была тёплой. На пляже было много народу, и мальчики решили уйти
подальше, место незнакомое, но там им никто не будет мешать купаться. Они постелили
на берегу покрывало и решили сначала позагорать на солнышке. Ребята позагорали и
решили с разбега прыгать в воду. Мальчики долго купались. Пытались, играя, топить друг
друга. И хорошо, что рядом проходил взрослый, который заставил выйти их из воды и
немедленно отправиться домой.
Воспитатель. Какие правила нарушили мальчики?
Дети. Мальчики пошли на речку без взрослых. Они ушли подальше и купались в
незнакомом месте. Нельзя нырять в незнакомых местах. Нельзя топить друг друга, потому
что можно захлебнуться водой и утонуть.
Воспитатель. Ребята, посмотрите на эти картинки. (Воспитатель обращает внимание
детей на картинки, размещённые на доске с изображением спасательного круга,
матраса, жилета, бревна.) Что может объединять эти предметы?
Дети. При помощи этих предметов можно спасти утопающего.
Воспитатель. Правильно. Давайте выучим стихотворение.
Если в речке тонет друг.
Если он идёт на дно,
Кинь ему верёвку, круг,
Палку, мяч или бревно.
Воспитатель. Вот и подошло к концу наше занятие. Я надеюсь, что вы хорошо запомнили
правила поведения у воды и будете всегда их исполнять.
