Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Мәдіхат Төрежанов. Қолғабыс" 4 класс

Күні:
Пәні әдебиеттік оқу сыныбы ІҮ
Сабақтың тақырыбы
Мәдіхат Төрежанов. Қолғабыс
Сілтеме
Әдебиеттік оқу ІҮ сынып 2015жыл, автор суреттері, сөздік
жұмысы,сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, жас ерекшелігіне сәйкес
оқыту, оқыту үшін, оқу үшін бағалау,диалогтік оқыту
Жалпы мақсаты
Әңгіменің тақырыбы мен жазушының идеялық мұратын мәтінге
сүйене отырып ашу, ой-өрісін дамыту, оқушыларды үлкенді
құрметтеуге, сыйлауға тәрбиелеу
Оқыту нәтижесі
Әңгіменің тақырыбы мен жазушының идеялық мұратын мәтінге
сүйене отырып ашады, ой-өрісі дамиды, оқушы еңбектң керектігін
түсінеді, үлкенді сыйлауды, құрметтеуді үйренеді
Тапсырмалар:
І. Ұйымдастыру бөлімі
1. «Кім жылдам?»
2.«Ойыңды білдір»»
3.«Жұптас,ойлан,талқыла»
4.«Ойлан,бірік,талда»
5. Кері байланыс
ІІ. Бағалау
ІІІ. Үйге тапсырма
Уақыты
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
3-мин
І. Ұйымдастыру
Психологиялық дайындық. Оқушыларды топқа бөлу
Оқушылар бірі-бірімен
амандасып,топқа бөлінеді
4-мин
«Кім жылдам?»
1- тапсырма
• Н. Айтов кім?
• Оның қандай шығармалары бар?
• Бата дегеніміз не?
• Оны не үшін береді?
• Батаның қандай қасиеті бар?
• Бата берген адам көпке не тілейді?
• Ата сөзі қандай сөз?
Өлеңді жатқа оқу
Формативті бағалау:бағдаршам
Топқа сұрақтар беріледі, соған
топ болып жауап береді.
Өлеңнің негізгі идеясын
ұсынады
3-мин
«Ойыңды білдір»
2-тапсырма
Автордың қандай шығармалары бар?
Қолғабыс дегенді қалай түсінесің?
Алғашқы көмек мәтінінің авторы кім?
Онда не жайында айтылады?
Сұрақтарға жауап бере
отырып,жаңа сабақ кім
жайында болатынын
анықтайды
9-мин
3-мин
«Жұптас,ойлан,талқыла»
3-тапсырма
Мәтінді мәнерлеп оқу, мазмұнын баяндау
Сұрақтарға жауап беру
«Қара,жап,жаз»
4-тапсырма
Сөздік жүмысын жүргізу
Мәтінді өз бетінше оқып,
мазмұнын баяндайды
Оқушылар жеке жұмыс
жүргізеді
2-мин
Сергіту сәті
Музыкалық жаттығу
Музыкалық жаттығу жасау
13-мин
«Ойлан,бірік,бөліс»
5-тапсырма
І топ
1.Атасы қымызды қандай ыдысқа құйып алды?
2.Арғын мен атасы қайда келді?
3.Атасы таза ауада демалғанды неге ұнатады?
4.Атасы шөп шабуға дайындалып, нені шыңдады?
Оқушылар топта,бірлесе
отырып, сөзжұмбақты шешеді,
талдайды
5.Арғын атасынан не сұрап ішті?
ІІ топ
1.Арғын атасына не жасайын деп ниет білдірді?
2.Атасы Арғынға не ұстатты?
3.Атасы шөпті немен шапты?
4.Шөпті неге тиеді?
5.Арғынның әкесі қол шалғымен шөп шабуды не дейді?
5-мин
Кері байланыс «Бағдаршам»
Жасыл – берілген ақпаратты түсіндім
Сары – ұнады, бірақ барлығы емес
Қызыл – ешетеңе ұнаған жоқ
Оқушылар бүгінгі сабақ
бойынша алған білімдерін
айтады
2-мин
ІІ. Бағалау
Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалау
Оқушылар өз-өздерін
бағалайды
1-мин
ІІІ. Үйге тапсырма
Мәтінді түсініп оқу, сөзжұмбақтан шыққан сөзді
интернеттен қарап жазып келу
Оқушылар күнделіктеріне
жазады
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: