Конспект урока "Музыкальные профессии" 5 класс
Цель: Создание условий для получения детьми знаний о музыкальных
профессиях через применение информационно- компьютерных технологий.
Задачи:1.Формирование у детей системы опорных знаний, умений и способов
музыкальной деятельности, обеспечивающих базу для последующего
знакомства с музыкой.
2.Развивать навыки свободной импровизации в голосе, танцевальных
движениях, игре на детских музыкальных инструментах. Развивать кругозор,
словарный запас, память, мышление.
3. Воспитывать эмоциональное и сознательное отношение к музыке в процессе
разных видов музыкальной деятельности: пение, танцевальные движения, игра
на музыкальных инструментах.
Оборудование: мультимедийный проектор, микрофон, пианино, детские
музыкальные инструменты, «волшебная» палочка, музыка П.И. Чайковского
«Марш игрушечных солдатиков», танцевальная музыка.
Ход занятия:
1.Вводная часть: Дети входят в зал под музыку «Марш игрушечных
солдатиков» П.И.Чайковского. Маршируют по кругу, останавливаются с
окончанием музыки.
Приветствие. Попевка «Здравствуйте!»
Музыкальный руководитель: Ребята, вы узнали, под какую музыку вы вошли в
зал? (ответы).
Кто композитор этой музыки? (ответы)
Какая эта музыка по характеру? По жанру? (ответы)
Музыкальный руководитель: Ребята, скажите, пожалуйста, кем вы мечтаете
стать, когда вырастете? (ответы)
А какие профессии вы знаете? (ответы)
Люди каких профессий работают в детском саду?
Как вы думаете, как называется моя профессия? (ответы)Слайд 1
Почему она называется «музыкальный руководитель»? (ответы)
А для чего нужна профессия музыкальный руководитель? (ответы)
Хотите узнать, какие ещё бывают музыкальные профессии? (ответы)
Музыкальный руководитель:Узнать много нового и интересного поможет нам
волшебная палочка. Вы готовы узнать много нового и интересного?
Давайте скажем волшебные слова «Раз, два, три, нам картинку покажи!»
2.Основная часть:
Музыкальный руководитель: Как вы думаете, как называется эта профессия?
(на экране 2 слайд)
Учителя музыки работают в школе, они учат детей красиво петь, играть на
разных музыкальных инструментах.
А как называется эта профессия? ( слайд 3)
Что вы знаете о профессии певца? (ответы, объяснение слов «певец»,
«певица», слайд 4)
Музыкальный руководитель: Давайте мы превратимся в певцов и певиц. Нам
поможет в этом волшебная палочка: Раз, два покружись и в певцов превратись!
(дети закрывают глаза и кружатся на месте, проговаривая волшебные слова)
Пение песни по выбору детей (пение с солистами и хором)
Музыкальный руководитель: Ребята, вы хотите увидеть новое изображение на
экране? Тогда, надо закрыть глаза и произнести волшебные слова: «Раз, два,
три, нам картинку покажи!»
Кто угадает, как называется эта профессия? (слайд 5)
Игра «Доскажи слово»
-музыкант, который играет на пианино -…………. пианист (слайд 5)
-музыкант, который играет на скрипке -……………скрипач (слайд 6)
-музыкант, который играет на баяне -……………. баянист (слайд 7)
-музыкант, который играет на барабане -……………барабанщик (слайд 8)
Музыкальный руководитель: Скажите, пожалуйста, если все эти музыканты
будут играть вместе, как будет назваться такая группа музыкантов? (слайд 9)
Как вы думаете, кто в оркестре самый главный? (слайд 10)
Слово «дирижёр» означает «управлять». Значит, дирижер-это человек который
управляет оркестром, хором. Давайте вспомним, что такое хор? (ответы
детей)
Как стать дирижёром? Чего нам не хватает? (Оркестра и дирижерской палочки,
слайд 11)
Поиграем в игру «Дирижёр и оркестр» (выбирается «дирижёр»,
«музыкантам» раздаются музыкальные инструменты)
Игра на детских музыкальных инструментах «Во саду ли, в огороде»
(после игры на ДМИ дети закрывают глаза и произносят волшебные слова,
слайд 12. Дети угадывают имена композиторов)
Музыкальный руководитель: Что объединяет этих людей? Кто они по
профессии? (композиторы)
Что вы знаете о профессии «композитор»?
Давайте мы с вами превратимся в композиторов.
Дети закрывают глаза и произносят слова: «Раз, два, покружись, в
композиторов превратись!»
Игра «Придумай мелодию» Дети поют имена на придуманные мелодии.
Например, «Меня зовут Наташа»
Музыкальный руководитель: Ребята, а вы когда-нибудь слышали слово «ди-
джей»? Что означает это слово? (Слайд 13)
Ди-джей- это человек, который включает танцевальную музыку на дискотеке.
Ну что, потанцуем?
Танцевальная импровизация
3.Итог занятия.
Игра «Волшебная палочка»
Музыкальный руководитель передает волшебную палочку детям. У кого в
руках палочка, тот рассказывает, что нового узнал на занятии, впечатления,
что понравилось. В конце музыкальный руководитель берет палочку в руки и
отмечает самых старательных, внимательных детей.
Попевка «До свидания!»
Выход под музыку.
