Ученики на Учителя.com


Паспорт музыкального зала

“Музыка - могучий источник мысли. Без
музыкального воспитания невозможно
полноценное умственное развитие
ребёнка… Развивая чуткость ребёнка к
музыке, мы облагораживаем его мысли,
стремления”.
В.А.Сухомлинский
МАДОУ «Детский сад
«Радуга» п. Арти
Музыкальные
руководители:
Серебренникова М.В. и
Зырянова С.А.
ПАСПОРТ МУЗЫКАЛЬНОГО ЗАЛА
1. ТРЕБОВАНИЯ
К УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ МУЗЫКАЛЬНОГО ЗАЛА.
1.1. Укомплектованность музыкального зала учебным оборудованием,
учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения,
необходимых для выполнения образовательной программы детского
сада.
1.2. Соответствие учебно-методического комплекта и комплекта средств
обучения по музыкальному развитию федеральным государственным
требованиям стандарта образования и образовательной программы.
1.3. Наличие комплекта дидактических материалов, наглядных пособий,
и.т.д., материалов для диагностики развития и усвоения программы
обучения и образовательного процесса музыкального воспитания.
2. САНИТАРНО – ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ И ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ
К МУЗЫКАЛЬНОМУ ЗАЛУ.
2.1. Музыкальный зал должен находиться с южной стороны здания.
2.2. Площадь не менее 75 м
2
.
2.3. Музыкальный зал не должен быть проходным помещением.
2.4. Половое покрытие должно обладать низкой теплопроводностью.
2.5. Поверхность стен помещения для музыкального зала окрашены в
светлые тона с коэффициентом отражения 0,6-0,8.
2.6. Освещение музыкального зала ДОУ – естественное. Величина
коэффициента естественного освещения (КЕО) не менее 1,5%.
2.7. Шторы на окнах не должны снижать уровень естественного
освещения. Цветы на окнах не должны снижать уровень освещения.
2.8.Осветительная аппаратура должна обеспечивать равномерный свет.
Уровень освещения не менее 150 л.к. Лампы накаливания должны иметь
защитную арматуру (светильники). Все источники освещения должны
находиться в исправном состоянии.
2.9. Чистоту оконных стекол производить не реже 2 раз в год.
2.10. В качестве нагревательных приборов могут использоваться
радиаторы, трубчатые нагревательные элементы. Температура
поверхности обогревательных приборов не более + 80 градусов С.
2.11. Обогревательные элементы должны быть ограждены съемными
решетками.
2.12. Влажность воздуха 40- 60 %.
2.13. Проветривание сквозное и угловое по 10 минут через 1,5 часа.
Проветривание проводится в отсутствии детей и заканчивается за 30
минут до прихода детей.
2.14. Температура воздуха в музыкальном зале + 20 градусов С.
2.15. Перед каждым занятием необходима влажная уборка помещения.
2.16. Мебель согласно возрасту детей. Высота стульчиков в среднем 260-
300 мм.
2.17. Длительность занятий составляет:
• Ранний возраст – 10 минут;
• 1 младшая группа - 10 минут
• 2 младшая группа - 15 минут;
• Средняя группа - 20 минут;
• Старшая группа - 25 минут;
• Подготовительная к школе группа - 30 минут.
2.18. Для показа диафильмов, мультимедиа используют проекторы и
экраны с коэффициентом отражения 0,8. Высота подвеса экрана над
полом должна быть не менее 1м и не более 1,3м. Показ на стене не
допускается. Соотношение расстояния проектора от экрана и расстояния
зрителей первого ряда от экрана представлено в таблице:
Расстояние
проектора от
экрана (м)
Ширина экранного
изображения
Расстояние 1-го
ряда от экрана (м)
4,0
1,2
2,4
3,5
1,0
2,1
3,0
0,9
1,8
2,5
0,75
1,5
2,0
0,6
1,2
2.19. Для просмотра видеофильмов используют телевизоры с размером
экрана по диагонали 59-69 см. высота их установки должна составлять 1-
1,3м. При просмотре телепередач детей располагают на расстоянии не
ближе 2-3м и не дальше 5-5,5м от экрана. Стулья устанавливаются в 4-5
рядов (из расчета на одну группу); расстояние между рядами стульев
должно быть 0,5-0,6м. Детей рассаживают с учетом их роста.
3.УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
МУЗЫКАЛЬНОГО ЗАЛА.
1. Методическое обеспечение программы
«Ладушки».
• И.Каплунова, И.Новоскольцева
«Ладушки». Программа по
музыкальному воспитанию детей
дошкольного возраста, С.-Пб., ООО
«Невская нота», 2010.
• И.Каплунова, И.Новоскольцева «Праздник
каждый день». Планирование и репертуар
музыкальных занятий с аудиоприложением – 2 CD
диска (ясли), С.-Пб., И: «Невская нота», 2010.
• И.Каплунова, И.Новоскольцева «Праздник каждый
день». Конспекты музыкальных занятий с
аудиоприложением – 2 CD (младшая группа), С.-Пб., И:
«Композитор», 2015.
• И.Каплунова, И.Новоскольцева «Праздник каждый день».
Конспекты музыкальных занятий с
аудиоприложением – 2CD (средняя группа), С.-Пб., И:
«Композитор», 2015.
• И.Каплунова, И.Новоскольцева «Праздник каждый день». Конспекты
музыкальных занятий с аудиоприложением – 3 CD (старшая группа),
С.-Пб.,И: «Композитор», 2015.
• И.Каплунова, И.Новоскольцева «Праздник каждый день». Конспекты
музыкальных занятий с аудиоприложением - 3 CD (подготовительная
группа), С.-Пб., И: «Композитор», 2015.
• И.Каплунова, И.Новоскольцева «Праздник каждый день».
Дополнительный материал к конспектам музыкальных занятий с
аудиоприложением - 2 CD (подготовительная группа), С.-Пб., И:
«Композитор», 2015.
• И.Каплунова, И.Новоскольцева «Левой-правой!». Марши в детском
саду. Пособие для музыкальных руководителей дошкольных
учреждений. С.-Пб.: «Композитор», 2005.
• «Топ-топ, каблучок 1». И.Каплуновой, И.Новоскольцевой
• «Топ-топ, каблучок 2». И.Каплуновой, И.Новоскольцевой
• «Ах, карнавал», №1. И.Каплуновой, И.Новоскольцевой
• «Ах, карнавал», №2. И.Каплуновой, И.Новоскольцевой
• «Карнавал игрушек» И.Каплуновой, И.Новоскольцевой
• «Карнавал сказок» №1 И.Каплуновой, И.Новоскольцевой
• «Карнавал сказок», №2 И.Каплуновой, И.Новоскольцевой
• «Зимние забавы» И.Каплуновой, И.Новоскольцевой
• «Мы играем, рисуем, поем» И.Каплуновой, И.Новоскольцевой
• «Как у наших у ворот» И.Каплуновой, И.Новоскольцевой
• «Как у наших у ворот» И.Каплуновой, И.Новоскольцевой
2. Программы и методическое обеспечение по ритмике.
• Буренина А.И. «Ритмическая мозаика». Программа по ритмической
пластике для детей 3-7 лет. С.-Пб., «Аничков мост» 2015. с
аудиоприложением – 4 CD. Издание четвёртое, переработанное и
дополненное в соответствии с ФГОС ДО.
• Сауко Т., Буренина А.И. «Топ-хлоп, малыши». Программа
музыкально-ритмического воспитания детей 2-3 лет с 1 CD. СПб, -
2001.
• Тютюнникова Т.Э., Буренина А.И. «Тутти». Программа
музыкального воспитания детей дошкольного возраста.
Соответствует ФГОС ДО., «Музыкальная
палитра», Санкт-Петербург, 2012.
• Михайлова М.А., Воронина Н.В. «Танцы,
игры, упражнения для красивого движения»
Ярославль Академия развития. 2001.- 112с.
• Лёвина С.А., Тукачёва С.И.
«Физкультминутки» выпуск 2, Волгоград:
Учитель, 2014.- 76с.
4.Программы и методическая литература по восприятию музыки и
синтезу искусств
• Радынова О.П. Музыкальные шедевры.-М.: "Издательство Гном и
Д", 2009 г.
Учебно-методический комплект программы «Музыкальные
шедевры»:
«Настроения и чувства в музыке» 3-5 лет и 6-7 лет
«Песня, танец, марш» 3-5 лет и 6-7 лет
«Природа в музыке» 3-5 лет и 6-7 лет
«Музыка рассказывает о животных и птицах» 3-5 лет и 6-7 лет
«Музыкальные инструменты» 3-5 лет и 6-7 лет
«Сказка в музыке» 3-5 лет и 6-7 лет
• Гераскина Л. «Ожидание чуда», выпуск 1, издательский дом
«Воспитание дошкольника» Москва, 2007 г.
• Гераскина Л. «Ожидание чуда», выпуск 2, издательский дом
«Воспитание дошкольника» Москва, 2007 г.
• Костина Э.П. Программа «Камертон». Программа музыкального
образования детей раннего и дошкольного возраста. – Москва, Линка-
Пресс, 2008.
5. Программы и методическая литература по коррекционной
деятельности и здоровьесбережению
• Картушина М.Ю. Конспекты логоритмических занятий в детском саду с
детьми 2-3 лет– М.: ТЦ Сфера, 2008 – 128 с.
6. Программы и методическая литература по театрализованной
деятельности
7. Программы и методическая литература по обучению детей пению
• Мерзлякова С.И. «Учим петь детей 3-4 лет», песни и упражнения для
развития голоса, соответствие ФГОС ДО, творческий центр Сфера, 2014
– 80с.
• Мерзлякова С.И. «Учим петь детей 4-5 лет», песни и упражнения для
развития голоса, соответствие ФГОС ДО, творческий центр Сфера, 2014
– 96с.
• Мерзлякова С.И. «Учим петь детей 5-6 лет», песни и упражнения для
развития голоса, соответствие ФГОС ДО, творческий центр Сфера, 2014
– 160с.
• Мерзлякова С.И. «Учим петь детей 6-7 лет», песни и упражнения для
развития голоса, соответствие ФГОС ДО, творческий центр Сфера, 2014
– 176с.
• Сусленкова Л.В. «Развитие фонационных коммуникативно-речевых
умений старших дошкольников в процессе музыкального воспитания».
Нижний Тагил, 2014.
8. Праздники и развлечения в детском саду.
• Картушина М.Ю. «Развлечения для самых
маленьких» \ Сценарии досугов для детей первой
младшей группы, Творческий центр, Москва, 2007 г.
(+ электронный вариант)
• Власенко О.П. «Лето красное, звонче пой!»: сценарии утренников и
развлечений для дошкольников, Волгоград: Учитель, 2007.- 140с.
• Амирова Н.М., Власенко О.П., Лунева Т.А., Попова Г.П. – Волгоград:
Учитель, 2007. -316с.
• Власенко О.П., Попова Г.П. «Весну привечаем, весело встречаем»
Сценарии утренников и развлечений для дошкольников. Волгоград:
Учитель, 2007. – 399с.
• Картушина М.Ю. «Осенние детские праздники». Сценарии с нотным
приложением.- М.: ТЦ Сфера, 2014. – 128с.
• Власенко О.П. «Прощание с детским садом». Сценарии выпускных и
развлечений для дошкольников. Волгоград: Учитель.2014. – 319с.
• Власенко О.П., Гальцова Е.А., Попова Г.П. «Праздник круглый год».
Утренники, развлечения и вечера досуга в детском саду. Волгоград:
Учитель.2007. – 205с.
• Антропова С.Ю. «Осень зимушку ведёт». Праздники для дошкольников.
Волгоград: Учитель.2008. – 255с.
• Картушина М.Ю.»Праздники в детском саду» Старший дошкольный
возраст. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2011. – 112с.
• Картушина М.Ю.»Праздники в детском саду» Младший дошкольный
возраст. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2011. – 64с.
•
9. Сборники песен, музыкальных игр.
• Журавлёва Г.В. «Сборник музыкальных игр и упражнений», Детский
сад комбинированного вида № 52 г. Красноуфимска (электронный
вариант)
• Гомонова Е.А. «Весёлые песенки для малышей круглый год».
Ярославль Академия развития. 2001.- 112с.
10. Периодическая печать.
• «Музыкальный руководитель», Иллюстрированный методический
журнал для музыкальных руководителей.
2005 - №1, №2 и №3
2009 - №1, №2, №3, №4, №8
2010 - №1, №2, №3, №4
2011 - №1, №2, №3, №4, №5, №6, №7, №8
2012 - №1, №2, №3, №4, №5, №6, №7, №8
• «Музыкальная палитра»
2004 - №4, №5, №6
2005 - №1, №2, №3, №5, №6
2006 - №1, №2, №3, №5, №6
2010 - №3
2012 - №1, №2, №4, №5, №6, №7, №8
• «Справочник музыкального руководителя»
2014 – с №1 по №12
2015 - с №1 по №12
11. ДИСКИ МР 3, DVD
CD-приложения к программе И.Каплуновой, И.Новоскольцевой
«Ладушки»:
CD-приложения к конспектам музыкальных занятий
• Ясельки - 2 диска;
• Младшая группа – 2 диска;
• Средняя группа – 2 диска;
• Старшая группа – 2 диска;
• Подготовительная группа – 4 диска + дополнительный материал – 2
диска.
Музыка для ритмических движений.
• «Топ-хлоп, малыши. Приложение к программе Т.Сауко, А.И.Бурениной
«Топ-хлоп, малыши!».
• А.И.Буренина «Ритмическая мозаика» - 4 диска.
• «Музыка, театр». Звуки, голоса и шумы окружающего мира.
• «Из чего родилась музыка?» Звуки окружающего мира.
• С.Железнов, Е.Железнова «Веселые уроки». «Ритмика». Подвижные
музыкальные игры для детей 2-5 лет.
Детские сборники (музыка и песни).
• «23 февраля»
• «Автодискотека»
• «Барбарики»
• «День Победы»
• «День рождения»
• «Здравствуй, осень золотая»
• «Золотые детские песни»
• «Колыбельные песни, мелодии и
сказки»
• «Колядки»
• «Масленица»
• «Маша и медведь»
• «Музыкальные игры»
• «Новый год»
• «Песни для детей Игоря
Русских»
• «Песни для выпускного бала»
• «Песни о женщинах»
• «Минуса детских песенок»
Релаксационные мелодии.
• «Голубая лагуна». Музыка для релаксации.
• «Звуки природы с музыкой». Музыка для релаксации.
12. ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
Музыкально –
дидактические игры:
• «Чудесный мешочек»
• «Подумай, отгадай»
• «Качели»
• «Буратино»
• «Четвёртый лишний»
• «Что делают в домике»
• «Три танца»
Игры на развитие
звуковысотного слуха:
• «Ступеньки»
• «Где мои детки?»
• «Кого встретил Колобок?»
• «Подумай и отгадай»
• «Угадай, что играет?»
• «Птицы и птенчики»
• «Угадай-ка!»
• «Кто в домике живет?»
Игры на определение
характера музыки:
• «Что делают в домике?»
• «Солнышко и
тучка»
• «Море»
Игры на развитие памяти и
музыкального слуха:
• «Песня-танец-марш»
• «Назови композитора
музыки»
• «Цветик-семицветик»
Игры на развитие тембрового
слуха:
• «Гном Мажор и Гном
минор»
• «Солнышко и дождик»
Картотеки:
❖ подвижных игр,
аттракционов
❖ логоритмических игр
❖ Пальчиковых игр для
детей
❖ Дыхательной гимнастики
9.ОБОРУДОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ЗАЛА:
1.Фортепиано электрическое - 1 шт.
2.Музыкальный центр LG (2 колонки, пульт,
микрофон - 2, антенна).
3.Телевизор
4. Микшер - 1 шт.
5. Микрофоны – 2 шт.
5. Стул (музыкальный) на выкручивающейся
основе
6. Стульчики детские «хохлома» - 21 шт.
7.Столик журнальный «хохлома» - 4 шт.
8. Ковер -2
9.Шкафы - 9 шт
10.Тумба выкатная - 1 шт.
11. Корзинки плетеные (пластмассовые) – 4 шт.
12. Корзины плетёные малые - 4 шт.
13. Корзина плетёная большая – 1 шт.
14. Скамьи – 2 шт.
15. Стул большой черный – 2 шт.
10.МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ:
1.Ударные:
1. Ксилофоны детские – 10 шт.
2. Металлофоны (белые):
• Малые – 10 шт.
• Большой – 1 шт.
3. Металлофоны (цветные
пластинки):
• 5 тонов – 4 шт.
• 8 тонов – 9 шт.
• В виде поезда – 1 шт.
4. Барабаны – 12 шт.
5. Треугольники:
• большие – 2 шт.
• малый –1 шт.
6. Бубны:
• бубен деревянный – 2 шт.
• бубен пластиковый - 6 шт.
7. Бубенцы – 5 шт.
8. Колокольчики – 28 шт.
9. Колокольчики двойные – 1 шт.
10. Маракасы – «киндер» – 8 шт.
11. Маракасы большие – 6 шт.
12. Ложки деревянные
расписные «Хохлома» - 30 шт.
13. Трещотка – 4 шт.
14. Трещотка круговая – 4 шт.
15. Колотушка – 2 шт.
16. Кастаньеты - 9 шт.
17. Тарелки – 1 пара
2.Струнные:
• Балалайка – 1 шт.
• Гусли – 1 шт.
3.Духовые:
• Свистульки деревянные «Птички» и «Матрёшки» - 5 шт.
• Флейта – 1 шт.
• Саксофон – 1 шт.
• Дудочки «кукушка» – 3 шт.
4.Клавишные:
• Аккордеон малый – 4 шт.
5.Музыкальные игрушки:
• Погремушки - 15 шт. + погремушки-шары и грибы – 8 шт
• Труба – 1шт.
• Гитара – 1 шт.
• Аккордеон – 3 шт.
11. АТРИБУТЫ К МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИМ УПРАЖНЕНИЯМ:
1. Флажки разноцветные - 60 шт.
2. Палочки светящинся – 9 шт.
3. Платочки и шарфы:
• Большие капроновые - 24 шт.
• Маленькие – 26 шт.
• Шелковые красные – 2 шт.
• Белые капроновые – 15 шт.
• Шарфы белые капроновые – 2 шт.
4. Ленты (на палочке) – 6 шт.
5. Карусель (зонт) с лентами – 1 шт.
6. Осенние листья.
7. Цветочки.
8. Снежки.
9. Посох – 2 шт.
10. Дед Мороз – кукла.
11. Снегурочка - кукла
12. КУКОЛЬНЫЕ ТЕАТРЫ
1. Зайкина избушка
2. Теремок
3. Колобок
4. Приключения Буратино
5. Василиса Прекрасная
6. Кот, Петух и Лиса
7. Гуси-Лебеди
8. Волк и Лиса
9. Курочка ряба – 2 шт.
10. Три поросёнка – 2 шт.
11. Три медведя
12. Репка
13. Козлята и Волк
14. ТЕАТР ДЕРЕВЯННЫЙ
13. ПЕРЕЧЕНЬ ПОСОБИЙ:
• Иллюстрации к разделу «Восприятие музыки»
• Портреты композиторов.
14. Костюмерная:
Костюмы для взрослых:
• Дед Мороз (красный) - (халат, шапка, варежки, кушак, мешок)
• Дед Мороз (синий) - (халат, шапка, варежки, кушак, мешок)
• Снегурочка (синяя) (халат, шапочка, парик с косами)
• Зима (платье, жилет)
• Снеговик (комбинезон)
• Русские народные костюмы (2 рубашки красные и 1 белая)
• Скоморох (штаны, рубашка красная, пояс).
• Клоун (комбинезон, нос, парик рыжий)
• Юбки длинные (рыжая и красная)
• Карлсон (штаны на подтяжке с пропеллером)
• Весна (платье)
• Осень (платье и шляпа)
• Лиса (водолазка с накидкой, брюки с хвостом)
Костюмы для детей:
• Волчонок – 1 шт.
• Белка – Дорка – 1 шт.
• Буратино – 1 шт.
• Полярный медведь – 1
шт.
• Иванушка – 4 шт.
• Марья – 4 шт.
• Дюймовочка – 1 шт.
• Ёлочка – 1 шт.
• Пингвин – 1 шт.
• Мушкетёр – 1 шт.
• Сорока – 1 шт.
• Собака – 1 шт.
• Пчела – 1 шт.
• Зебра – 1 шт.
• Бабка-Ешка – 1 шт.
Юбки для девочек
• Жёлтая (+ накидка жёлтая) – 1 шт.
• Оранжевая – 1 шт.
Головные уборы:
Платки для девочек
• Цветные – 20 шт.
• В горошек шёлковые – 7 шт.
• Колпаки:
звездочета – 1 шт.
• Шляпки Грибов – 15 шт.
• Косынки красные в горошек – 12 шт.
Военные:
• Пилотки – 1шт.
• Береты – 12 штук
• Воротники моряков – 5 штук
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: