Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Детский фольклор" 3 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №12»
Города Лиски, Воронежской области.
Конспект урока по музыке в 3 классе
Детский фольклор
подготовила учитель музыки 2 категории
Гребенникова Валентина Ивановна
Лиски 2015
Тема урока: Детский фольклор.
Цель: расширять и углублять знания детей о русском фольклоре.
Задачи: развивать чувства художественного слова, совершенствовать умение
делать самостоятельные выводы, формировать вокальные навыки, развивать
формирование эстетического вкуса учащихся, умение вести диалог,
рассуждать, прививать внимание учащихся к русскому народному творчеству,
воспитывать любовь к Родине.
Оборудование: компьютер, проектор, DVD-диски, записи русских народных
мелодий.
Ход урока:
Организационный момент. Вход под русскую народную песню «Светит
месяц». (ходьба в соответствии с характером музыки).
Музыкальное приветствие. – Ребята, урок у нас необычный, музыкальный,
поэтому давайте музыкально поздороваемся. Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте!
Изучение нового материала. - Ребята, а вы любите отгадывать загадки?
«Залезла варвара выше амбара. Не ест, не пьет, все на небо глядит» (труба)
«Кланяется, кланяется, придет домой – растянется» (топор)
«Сам алый сахарный кафтан зеленый бархатный» (арбуз)
-А какие вы знаете загадки? (дети загадывают)
-У русского народа много разных загадок, пословиц, скороговорок, которые
развивают внимание, память, сообразительность. Давайте попробуем все
вместе проговорить скороговорки.
«Шла Саша по шоссе и сосала сушку».
«На дворе трава на траве дрова».
-Какие скороговорки вы знаете? (дети проговаривают знакомые им
скороговорки)
-Знаете ли вы пословицы? (дети называют пословицы и обсуждаем их
значение)
«Делу - время, а потехе – час».
«Ученье – путь к уменью».
«Без труда не вытащишь и рыбку из пруда».
«Семь раз примерь, а один раз отрежь».
-Посмотрите на доску и прочитайте эти два слова. (потешки, пестушки)
-Как вы думаете, что значит слово «потешки»? От слова тешить, веселить,
радовать. Это смешная, шуточная маленькая песенка. Когда вы были маленькие
вам часто мамы, бабушки пели потешки. Послушайте одну из них.
Потешка «Ладушки».
Ладушки, ладушки, где были у бабушки.
Что ели – кашку. В чем ели - в чашке.
Кашка сладенька. Бабушка добренька.
Кашку поели еще захотели.
Шу полетели. На головку сели.
Сели посидели. Прочь улетели.
-Эту потешку мамы пели и делали вот так ручками, чтобы ребенок учился
двигать, показывать ручками.
-Давайте споем ее все вместе, выполняя движения ручками, как будто вы
младшим детям поете.
(поют, выполняя движения)
-Послушайте еще одну потешку.
«Ножками ходушечки».
Ножками ходушечки.
Ручками хватушечки.
Роток болтунок.
Глазки хлоп-хлоп».
-В этой песенке очень интересные слова. Мама ласково приговаривает своему
ребенку: «ножками ходушечки» - вот скоро начнет ходить ребенок; «ручками
хватушечки» - он за все берется, хватается своими ручками; «роток – болтунок»
- ребенок маленький, агукает и скоро начнет говорить, «глазки - хлоп-хлоп» все
ему интересно, все хочет увидеть.
-А что же значит слово «пестушки»? От слова «пестовать, то есть нянчить,
оберегать. Это короткие приговоры, которые сопровождают детей с первых
дней жизни. Проснулся малыш, потягивается, мама гладит его по животику и
приговаривает: «Потягунюшки, порастюнюшки. Роток – говорунюшка». Так
говорят, когда малыш еще совсем маленький. Еще мама поет ему такую
песенку:
«Поет, поет соловушка.
Поет, поет молоденький.
Хорошенький, пригоженький».
В этой пестушке мелодия очень простая, всего на трех звуках. Как вы думаете
из трех звуков может получиться музыка? А мама так нежно ее споет, что
лучше ее и не найти.
«С гуся вода».
С гуся вода, с лебедя вода.
А с моего дитятки вся худоба.
На пустой лес, на большую воду
Под гнилу колоду.
-Это не просто пестушка. Это пестушка – заговор. Мама поет и отгоняет от
дитя беду, болезнь, хворь.
-Мы познакомились с пестушками и потешками. Какие они по характеру? Что
в них общего?
(пою колыбельную)
«Баю баюшки-баю».
Баю баюшки-баю не ложися на краю.
Придет серенький волчок и укусит за бочок.
И утащит во лесок под ракитовый кусток.
Баю баюшки-баю, под ракитовый кусток.
-Какую песенку я сейчас спала? (колыбельную)
-Вы знаете колыбельные песни?
-Кто вам поет колыбельные песенки?
-Итак, мы с вами узнали, что есть в народном творчестве потешки, пестушки,
колыбельные песенки, загадки, пословицы, скороговорки.
Дети подрастают и мамы играют с ними в игры. Одна из первых игр, в которые
играют малыши - «Сорока-белобока». Послушайте меня, а затем мы поиграем
вместе.
«Сорока – белобока».
Сорока – белобока кашку варила
Деток кормила.
На порог скакала, деток созывала.
Этому дала…
А этому не дала.
Он воду не носил,
Дров не рубил,
Теста не месил –
Оставайся голодным!
В старину были свои игры. Они были связаны с картинами природы и
исполнялись с мелодией. Давайте поиграем в игру, которая называется «Мак».
Мне нужно шесть человек, которые будут водить хоровод. Давайте выучим
слова: «На горе-то мак, мак. (дети стоят в хороводе). Под горою – так, так (идут
по кругу и приседают). Мои белы маковчины, золотые головчины. Встань мак
как был (все встают)».
(проводится игра «Мак»)
-Эта игра похожа на хоровод.
-Вот еще игра, в которой требуется ловкость. Она называется «У медведя во
бору».
Медведь спит – дети ищут грибы, ягоды и поют песенку. Медведь просыпается
и ловит детей. Тот, кого он поймает становиться медведем- ведущим.
Итог: понравился вам урок? Что нового, интересного узнали на уроке?
Домашнее задание: Сочинить дома потешку и пестушку.
Выход: русская народная песня «Светит месяц».
Список использованной литературы
1. Голованова М. В., Горецкий В. Г. Родная речь 1 часть.- М.: Просвещение,
1991.
2. Анисимова Г. А. 100 музыкальных игр для детей. - Ярославль: Академия
развития, 2008.
3. Новикова А. М. Русское народное поэтическое творчество. М.: Просвещение,
1978.
4. Аникина В. И. Русский фольклор. – М.: просвещение, 1986.
Использованные материалы и интернет ресурсы
1. «Потешки и пестушки», CD, 2014 г.
2. http://plus-music.org/потешки-пестушки
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: