Зачётное собеседование "Древний Рим" 9 класс

Зачётное собеседование по теме «Древний Рим».

9 класс. 10.05.2013.

Условия проведения собеседования.

На столе лежат вопросы по теме собеседования, каждый учащийся

вытаскивает 5 любых вопросов по своему усмотрению и отвечает на них

полно, подробно, доказательно. Оценивание: на «5»-все ответы, на «4»-4 ответа,

на «3»-3 ответа, на «2»-2 ответа, на «1»-1 ответ.

Вопросы для зачётного собеседования.

*Перечислите архитектурные постройки, которые подчёркивали величие побед

римлян. Из какого материала строили свои здания римляне?

*Что такое римская ячейка? В каких архитектурных постройках она встречается?

*Что такое форум? Что на нём находилось?

*Что такое ротонда? Как она выглядела?

*Что такое древнеримский Пантеон? Как он выглядел?

*Что такое базилика как общественное здание?

*Какие архитектурные постройки предназначались в Риме для зрелищ и

развлечений? Какой лозунг стал основным здесь для римлян?

*Как выглядел цирк в Риме? Для чего он предназначался?

*Как выглядел амфитеатр в Риме? Для чего он предназначался?

*Как выглядел снаружи римский дом?

*Что такое атриум?

*Какие украшения были в атриуме?

*Что изображалось на фресках внутри римского дома?

*Что такое мозаика? Что изображалось на мозаичных коврах?

*Какие драгоценные камни использовали римляне для украшения внутренних

помещений дома?

*Кому посвящались статуи в римских домах? В чём особенности изображения

этих статуй?

*В чём заключается самая главная сущность древнеримской культуры?

*Что такое Колизей? Для чего он предназначался?

*Что такое Пантеон? Для чего он предназначался?

*Что такое акведуки и термы? Для чего они предназначались?